孩子剛上一年級，年齡小，活潑好動，思維活躍，課堂集中注意力時間短，還未經過長期嚴格的訓練，自我管理意識差，不易持續集中注意力聽講,使得部分家長頭疼不已。如何幫助孩子們理解并遵循約束課堂行為的各種規定,需要家長細致地觀察，耐心地引導孩子養成遵守紀律的習慣。那么，一年級孩子上課紀律差怎么辦？

一年級孩子上課紀律差怎么辦

1、教會孩子課堂常規

家長首先教孩子先用兒歌，順口溜等，讓孩子對課堂紀律牢記在心，接著落實到位。孩子剛上小學，家長應以引導為主，訓練孩子上課遵守紀律，告訴孩子們在上課的時候應該干些什么。通過舉例子，做演示等多種方法，對孩子進行引導和規范，最終實現在課堂上遵守紀律，并認真聽講的好習慣。

2、樹立榜樣恩威并重

孩子的一個心理特點就是模仿他們可塑性強，給孩子樹立什么榜樣十分重要。如果用正確的點給孩子做榜樣，就可以激勵到孩子，向積極的方向去努力。如孩子在校紀律表現的好，給孩子正確的激勵措施，促使其遵守紀律。如在校紀律表現不好，要告訴孩子這樣做的后果，特別是從影響同學，影響班集體的角度對孩子進行教育。

一年級孩子上課不認真聽講可采取的辦法：1、為孩子選購合適的文具用品，不要選擇吸引孩子注意力的文具；2、密切關注孩子的作業完成情況，激發孩子專心聽課的積極性；3、多肯定孩子的進步，發現孩子在學習上的進步；4、培養孩子的學習興趣，引導孩子重視學習；5、幫助孩子制定合理可行的學習目標，多鼓勵孩子。

一年級孩子上課不認真聽講怎么辦

1、為孩子選購合適的文具用品

一年級的孩子普遍存在愛玩的特點，哪怕是上課期間，孩子依然會情不自禁地想玩。但是，上課時的活動范圍受到限制，孩子不敢明目張膽地走下座位玩耍，可以玩的東西當然就是擺在課桌上的文具用品。所以，家長最好不要讓孩子自己挑選文具用品，而是要親自為孩子選購合適的學習用品。

一年級的孩子沒有足夠的自控力，很容易受到這些文具用品的誘惑而影響到聽課效率。所以，家長要注意文具用品的款式和顏色，最好是款式簡單、顏色單調的文具用品。

2、關注孩子的作業完成情況

小學一年級孩子跟不上課可采取的辦法：1、養成孩子預習的良好習慣，要學會問“為什么”；2、培養孩子認真聽講的習慣，提高學生學習的效率；3、引導孩子掌握正確的學習方法，培養孩子的學習興趣；4、不要打罵責備孩子，培養孩子積極向上的生活態度。

小學一年級孩子跟不上課怎么辦

1、讓孩子在預習中多問“為什么”

預習的目的是讓孩子提前熟悉書本內容，以便讓孩子在聽課時不會感到陌生。在孩子預習過程中，我們可以引導孩子對于新的知識，遇到不會的知識點可以先在本子上打個問號。這個過程中，讓孩子自己多思考、多問“為什么”，這樣孩子有了求知欲和延遲滿足，他們在上課時才會認真聽講、積極提問，同時也會將知識點記的更牢固。

2、培養孩子認真聽講的習慣

有的孩子即使預習了也仍然成績很差，很大原因就是因為聽講的習慣差。要么上課愛和同學講話，要么上課愛搞東西，要么上課看課外書，要么上課老愛走神……所以培養孩子的聽課習慣很重要，這其實就是一種注意力的問題，只有孩子在上課的注意力集中了，才能高效率的聽課。

一年級孩子上課愛說話可采取的措施：1、家長要多多關注孩子，提高孩子的自我存在感；2、父母要改變家庭說話方式，切忌不要過于嘮叨；3、積極營造良好的家庭氛圍，要尊重理解孩子；家長要多用積極鼓勵代替不當的評價，對孩子進行正向強化；5、及時和老師溝通學生在學校的情況，幫助孩子糾正錯誤行為。

一年級孩子上課愛說話怎么辦

1、家長要多關注孩子

孩子上課愛說話，表現是愛插嘴，喜歡接老師話茬。他是想引起別人的關注，希望別人更多地注意到他，顯示自己的優越感和存在感。人們內心深處，都有對優越感、存在感、成就感的追求，希望被關注、被重視，當能夠通過正面的行為博得關注時，人們不會去做“出格”舉動，而如果通過正面行為沒有獲得充分關注，人們就很可能做出“出格”行為。所以，家長多關注孩子，在課堂上通過“出格”行為博得關注的需求，就會大大降低。當然，如果老師也能找到孩子的閃光點，關注孩子，則孩子的上課說話就會降低。

2、父母要改進家庭的說話方式

爸爸媽媽有意識地改變家里的語言溝通習慣，少嘮叨，少抱怨，少斗嘴，少說沒有實際內容也沒有具體目的無聊話，讓孩子慢慢學會，不多話，只在有確定的溝通內容、溝通目的時才說話，說有意義、實際內容的話。這樣，孩子在課堂上“碎嘴”的情況，就會慢慢改善。

一年級孩子上課不聽課很正常，因為他們還沒有建立認真聽課的意識，對于學習還沒有一個正確的認知，所以對學習不感興趣就不會認真聽講。那么一年級孩子上課不聽課怎么辦？

一年級孩子上課不聽課怎么辦

1、要為孩子創造一個良好的環境

孩子對自己的控制能力是比較差的，所以要想使幼兒集中注意地學習，就要排除各種可能分散孩子注意的因素，事先做好各種準備，讓孩子吃好、喝好、穿得適當。學習前也不要讓孩子玩新穎的玩具或有趣的游戲，使孩子在平靜愉快的心情中開始學習。創造一個安寧舒適的環境，是集中孩子注意的必要條件，孩子的學習環境力求單純固定。有條件的最好能讓孩子有一個固定的學習地方，沒有條件的學習環境也要力求單純。孩子在學習時，如果大人走來走去，說這講那，甚至聽廣播、看電視，就會嚴重地分散孩子的注意力。所以，孩子學習時，家長也最好坐下來，看點書讀點報，或作一些不惹孩子注意的事情。

2、適宜的教學內容是集中幼兒注意的條件

人的需要、興趣和經驗，直接影響人的注意。如果讓孩子學習的內容與他的需要無關，或是教的內容太深，超出他的經驗范圍，孩子不能理解，就不能吸引他的注意；如果內容太淺，也不能引起他的注意。只有那些“跳一跳能夠到”的內容，才能引起孩子的注意。所以家長要善于從紛雜的現實中，選擇孩子尚未掌握、但經過努力能理解的內容教給他，其注意自然會集中。還有，孩子坐下來剛學習時，家長可以讓他們學習最感興趣后較容易的東西，待集中精力后，再學習其他東西，這樣效果會更好。

注意力不集中，上課不聽講，導致學習成績上不去。這是很多父母痛恨的事情，但是孩子就是不明白，不認真學習，將來長大了，為難的他自己。那么，一年級孩子上課不好好聽講怎么辦？

一年級孩子上課不好好聽講怎么辦

1、家長應該做孩子的好伙伴

在孩子遇到困難時，為孩子提供支持，而不是隨時監督和評判孩子。在學習這件事情上，父母幾乎是孩子僅有的同盟軍、支持者，如果父母也站到孩子的對立面，那孩子就“太難”了。

2、給孩子獨立的空間

讓孩子養成自己的事情自己做的習慣，比如讓孩子玩過的玩具記得收拾好放在原來的位置上；同時在孩子學習的時候父母最好不要看電視或玩手機以免給孩子帶來干擾。

孩子在上課期間小動作多，不能認真聽講不僅影響自己的學習效率,影響自己的學習成績,也會影響其他孩子上課，可能還會引起其他孩子的討厭,影響孩子的人際關系。家長常常為此感到頭痛不已，那么，一年級孩子上課小動作多不認真聽講怎么辦？

一年級孩子上課小動作多不認真聽講怎么辦

1、培養孩子的興趣和耐心

有的孩子只是單純的對學習不感興趣，所以才沒有辦法集中自己的精神，這種情況可以積極的和孩子溝通，提高學習興趣。平時可以多抽出一些時間陪孩子做一些益智類的游戲，邊玩邊學，讓孩子愛上學習。

2、及時的補充營養

孩子本身身體里缺乏的營養元素，導致孩子無法集中注意力。建議平時要多吃有一些有營養的東西，比如肉蛋奶，及時的補充身體所需要的養分，有利于孩子更好的學習。