高中的孩子正處于青春萌動(dòng)期，這個(gè)時(shí)期，孩子對異性的關(guān)注增多，很容易出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象，一些孩子早戀失戀后，出現(xiàn)傷心欲絕，不愿意上學(xué)的的情況，此時(shí)家長千萬不要責(zé)罵孩子，要理解孩子的感受，對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
高中孩子失戀不上學(xué)怎么辦
首先要做的就是去聽聽孩子對此事所發(fā)出的心聲，在這時(shí)候父母也不要輕易指責(zé)自己的孩子，而是需要理解他們內(nèi)心的世界。家長可以問問孩子的感受和想法是什么，與他們心平氣和的去繼續(xù)溝通。
其次，家長也需要帶領(lǐng)孩子去積極的參與校園內(nèi)外的活動(dòng)，盡管孩子不想要上學(xué)，但是也不能放棄他們的學(xué)習(xí)和社交，家長可以適當(dāng)?shù)暮屠蠋熉?lián)系，并讓孩子去嘗試去參加有趣的活動(dòng)和課外班。
提供情感支持，在孩子失戀后，家長就需要給他們情感上的支持，家長可以鼓勵(lì)孩子與親友去進(jìn)行交談，尋求心理上的安慰，同時(shí)給予他們的鼓勵(lì)和支持，這樣才能讓他們感覺到自己不是孤獨(dú)的，有人在默默的關(guān)心著自己。
尋找孩子新的興趣愛好，失戀往往會(huì)對孩子心理造成了一定的影響，而這時(shí)候他們無法集中精力的去學(xué)習(xí)，通常在這種情況下家長就需要去幫助孩子尋找到新的興趣愛好，去分散他們的注意力，從而減輕失戀帶來的痛苦情緒。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，在孩子失戀的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，來影響到自己的成績，這時(shí)候家長就需要去幫助孩子去制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他們有一個(gè)目標(biāo)和動(dòng)力，這樣從新去開始去學(xué)習(xí)，同時(shí)家長也要時(shí)刻的關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)的給予幫助和支持。
高中孩子談戀愛，成績直線下滑，家長怎么辦
教孩子平衡戀愛和學(xué)習(xí)。許多學(xué)生因?yàn)闆]有考慮如何平衡戀愛和學(xué)習(xí)而導(dǎo)致成績下降。因此，家長應(yīng)該教孩子如何平衡這兩者。這對孩子來說是一項(xiàng)非常重要的能力，因?yàn)閷磉M(jìn)入社會(huì)后需要平衡更多的事物。家長可以讓孩子先學(xué)會(huì)如何平衡戀愛和學(xué)習(xí)。
思維引導(dǎo)，幫助孩子實(shí)現(xiàn)夢想。當(dāng)孩子因?yàn)樵鐟賹?dǎo)致成績下降時(shí)，家長要讓孩子明白保障這份感情的重要性。他們必須為以后的生活打下基礎(chǔ)，才能有希望。因此，選擇正確的過程是非常重要的。
培養(yǎng)孩子的自我管理能力。無論孩子是有好感，暗戀，還是身陷愛情之中，或者受到愛情挫折，都應(yīng)該培養(yǎng)高中生的自我管理能力。當(dāng)孩子因?yàn)閼賽蹖?dǎo)致成績下降時(shí)，家長可以與孩子交談，探討情感與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，如何提高自己的學(xué)習(xí)成績，如何變得更出色。
學(xué)會(huì)淡化關(guān)系。家長明智的做法就是淡化“愛情”這個(gè)概念，理解和尊重孩子與異性交往，不予以界定和干涉，把孩子引導(dǎo)到學(xué)習(xí)的正常狀態(tài)中，與此同時(shí)，加強(qiáng)與孩子交流、溝通，從中獲得孩子的信息，側(cè)面了解孩子的情況。
如何防止高中孩子談戀愛，家長試試這幾種做法
提供充實(shí)的生活：鼓勵(lì)孩子參與各種興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)或體育運(yùn)動(dòng)，使他們的生活更加充實(shí)，減少對戀愛的過度關(guān)注。
加強(qiáng)家校溝通：與學(xué)校和老師保持密切聯(lián)系，了解孩子在校的表現(xiàn)和社交情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)早戀跡象。
設(shè)立合理規(guī)矩：為孩子設(shè)立合理的作息時(shí)間和社交規(guī)矩，如晚上回家的時(shí)間、與朋友外出的規(guī)定等。
樹立正確的學(xué)習(xí)觀：作為學(xué)生，首先一定要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)觀，一定要以學(xué)習(xí)為主，對于戀愛，這個(gè)話題，為時(shí)尚早，學(xué)生一定要擺正自己的心理狀態(tài)，明確此時(shí)此刻自己的任務(wù)，只有這樣才能夠?qū)⒃鐟俚膯栴}解決好。
家長多教育孩子：嚴(yán)格管理是一方面，一定要在平日里多教育孩子，如果發(fā)現(xiàn)有苗頭，要單獨(dú)的與孩子進(jìn)行交流和溝通，不僅僅是強(qiáng)制性的明令禁止。要讓孩子認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性。