厭學(xué)是孩子學(xué)習(xí)期間最常見的一種現(xiàn)象，尤其是高中的孩子，最容易出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，因為高中的孩子學(xué)習(xí)壓力大，情緒波動也比較大，當(dāng)孩子找不到正確的情緒發(fā)泄方式，就會出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的現(xiàn)象。
高中生不上學(xué)了怎么辦
第一，接納孩子的想法并了解孩子不想上學(xué)的背后原因。
首先孩子有這樣的想法，家長一定不要急著去批評他，首先要接納孩子有這樣的想法，并嘗試以談心的方式來了解孩子不想上學(xué)的真正原因。
比如孩子說：我還沒有玩夠或者是上學(xué)太苦逼了，我不想上學(xué)。
這種就要好好給孩子講講為什么學(xué)生需要到學(xué)校去接受教育，上學(xué)太苦逼了，你就要給孩子說說不讀書，以后的生活是多么的苦逼等案例讓孩子明白讀書的重要性。
第二，采取同理心安慰孩子，通過共情化解孩子內(nèi)心的糾結(jié)和矛盾。
如果孩子不想上學(xué)，可以試著以同理心表示自己也不想上班，但是如果不上班就沒有錢給你買玩具和零食。不上學(xué)有啥后果等等也給孩子講清楚。
第三，培養(yǎng)孩子抗壓能力。
孩子的適應(yīng)能力比較差，在學(xué)習(xí)生活中偶爾遇到一點挫折就無法承受，產(chǎn)生厭學(xué)的心理，嚴(yán)重的還會產(chǎn)生情緒問題。所以家長應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的獨立生活能力、人際交往能力等等，孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折的時候，就不會因逃避挫折而輕言放棄學(xué)習(xí)。
第四，適當(dāng)減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力。
孩子之所以不想上學(xué)，有可能是學(xué)習(xí)壓力太大，或者是家長給孩子報的補(bǔ)習(xí)班太多，以致于孩子消化不了，漸漸對學(xué)習(xí)失去了信心。
這種情況，家長要適當(dāng)?shù)販p輕孩子的學(xué)習(xí)壓力，多關(guān)心孩子在學(xué)習(xí)上所遇到的問題，通過溝通技巧和方法，讓孩子真正的愛上學(xué)習(xí)。
高中孩子厭學(xué)的原因
一、對未來的迷茫
在高中階段，許多孩子開始對未來充滿迷茫。他們不知道自己將來要做什么，也不知道自己的興趣愛好和長處在哪里。這種迷茫感會讓孩子對學(xué)習(xí)失去信心，覺得自己學(xué)什么都沒用，也就不愿意用心去學(xué)習(xí)。
二、對學(xué)習(xí)的負(fù)面評價
許多孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難時，會受到周圍人的負(fù)面評價。比如，老師會批評他們的成績不好，同學(xué)會嘲笑他們不會做題等等。這些評價會讓孩子感到自卑和無助，也會讓他們對學(xué)習(xí)失去興趣。
三、缺乏學(xué)習(xí)動力
在高中階段，許多孩子會因為缺乏學(xué)習(xí)動力而厭學(xué)。這可能是因為他們對學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣，或者是因為他們?nèi)狈W(xué)習(xí)目標(biāo)。如果孩子沒有學(xué)習(xí)的動力，就很難持續(xù)地學(xué)習(xí)下去。
四、過多的壓力
在高中階段，許多孩子會承受來自多個方面的壓力。比如，他們需要應(yīng)對學(xué)術(shù)上的壓力，面對同學(xué)和家長的期望，還要處理情感上的問題。這些壓力會讓孩子感到焦慮和壓力，也會影響他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。
五、缺乏自信心
在高中階段，許多孩子會因為缺乏自信心而厭學(xué)。他們可能會覺得自己學(xué)不好，不如別人聰明，這種想法會讓他們對學(xué)習(xí)失去信心。缺乏自信心會影響孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，也會讓他們在面對學(xué)習(xí)困難時更容易失去信心。
高中孩子不學(xué)習(xí)，天天玩游戲，家長怎么引導(dǎo)
理解孩子及其行為
首先，作為父母我們應(yīng)該理解孩子和他們行為背后的原因。沉迷游戲也許是因為孩子感到內(nèi)心空虛、壓力大、缺乏自信、甚至是情感上的缺失。因此，我們應(yīng)該傾聽孩子的想法和感受，盡可能地保持和孩子之間的溝通。
制定合理的家庭規(guī)則
我們可以制定一些家庭規(guī)則，例如限制孩子使用電子產(chǎn)品的時間，適當(dāng)調(diào)整孩子的作息時間和學(xué)習(xí)計劃，這樣可以讓孩子更好地平衡學(xué)習(xí)和娛樂。為了讓規(guī)則更加合理，可以和孩子商量，讓他們也參與其中，以達(dá)到達(dá)成共識的目的。
提供多樣化的課外活動
我們可以為孩子提供多樣化的課外活動，例如健身運(yùn)動、音樂或藝術(shù)課程、志愿者活動等等，來分散孩子們的注意力，讓他們尋找到自己的興趣愛好和價值所在，從而減少游戲?qū)λ麄兊奈Α?/p>
激發(fā)興趣
針對不愛學(xué)習(xí)的孩子，家長和老師可以通過提供一些有趣的活動，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。例如，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)一門自己喜歡的科目，并鼓勵孩子用自己的方式去探索學(xué)習(xí)，讓他們在成長的過程中體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。
約束行為
在孩子行為不當(dāng)時，家長和老師應(yīng)該及時約束，不能聽之任之。同時，也要及時給孩子一些表揚(yáng)和獎勵，讓他們認(rèn)識到自己優(yōu)秀的地方，激發(fā)他們進(jìn)一步提高自己的意愿和動力。