高中是孩子學習的重要階段，也是考大學的關鍵階段，這一階段孩子的學習狀態將直接影響孩子的高考成績。然而，一些孩子卻在這個關鍵時期，出現厭學、不愿意上學，成績直線下滑的現象，家長十分著急。
高中生不愿意上學怎么辦怎么引導
了解原因：首先要了解他們厭學的原因，是因為學習壓力大、缺乏興趣，還是因為其他原因。只有了解了問題的根源，才能有針對性地進行引導。
建立信任：與孩子建立信任關系，讓他們感受到家長和老師的關心和支持。可以傾聽他們的想法和感受，尊重他們的意見，從而建立起親子的信任關系。
激發興趣：嘗試找到孩子的興趣點，讓他們對學習產生興趣。可以通過一些趣味性的學習方式，如游戲化學習、實踐操作等，來提高孩子的學習興趣。
制定目標：幫助孩子制定合理的學習目標，讓他們有明確的學習方向。在制定目標時，要根據孩子的實際情況和興趣愛好來制定，避免過高或過低的目標。
指導孩子：對于高中的每門功課要用不同的、合適的方法。例如在學語文、英語，要注意朗讀、背誦、記憶，而在學理科科目時就得注重解題思路，多與同學交流解題方法。
幫助孩子控制好情緒：讓孩子的情緒穩定。孩子在面對環境變化、人際關系問題時能夠以積極的心態看待，以健康的身心去好好鉆研高中的每一門功課。
告訴孩子學習的目的以及重要性：父母為什么送孩子讀書，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的帳，他們只是活在當下，并沒有想得那么長遠。所以說，你可以告訴孩子學習的重要性，目的是什么。
高中孩子厭學的原因
家長希望值太高。當前的高中學生的家長們無不望子成龍、望女成鳳，關于子女提出不切實際的希望方針，致使不少學生“跳起來也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，不免不灰心泄氣，發生厭學心情，甚而逃避或放棄。
對學習認識上的偏差。對發現知識、了解知識、掌握和運用知識的難度估計不足或認識不深，認為垂手可得，成果一旦遇到困難便知難而退。缺乏對學習難度充分認識的心思準備，由此繁殖厭學心情。
學校因素。孩子剛上高中，沒有快速適應新環境，有的孩子第一次住宿也難以快速適應集體生活，人際交往出現問題。另外高中的學習內容多樣化且課程難度加大，如果無法快速適應學習環境的變化，找不到適合的學習方法。
個人因素。一方面是無法調節不良情緒，沒有處理壓力的能力；另一方面沉迷于電子產品、影視劇、游戲等，沒有很好的自制力，影響了學習效率。還有的孩子早早談戀愛，意志力差、無心學習也容易出現厭學情緒。
高中孩子壓力大厭學，家長如何緩解孩子的壓力
一、理解厭學的原因
要有效地疏導厭學的高中生，首先需要深入理解他們厭學的原因。這些原因可能包括學習壓力大、缺乏學習動力、人際關系困擾、家庭環境問題等。通過與學生溝通、觀察和評估，心理輔導人員可以更準確地把握學生的心理狀況，為后續的心理疏導工作奠定基礎。
二、建立信任關系
心理疏導的首要步驟是建立與學生之間的信任關系。心理輔導人員應以真誠、耐心和同理心的態度接觸學生，讓他們感受到被理解和支持。只有在建立了信任的基礎上，學生才更愿意開放心扉，分享內心的困惑和痛苦。
三、增強自我認知
幫助厭學的高中生增強自我認知是心理疏導的關鍵環節。通過引導學生進行自我探索，了解自己的興趣、優勢和價值觀，可以幫助他們建立起積極的自我形象，從而增強學習的內在動機。此外，教導學生正確認識自己的情緒和需求，學會自我調節，也是提升自我認知的重要方面。
四、提供支持
讓您的孩子知道您在他們身邊支持他們。傾聽他們的擔憂，并在需要時提供幫助。如果他們在某個特定科目上遇到困難，鼓勵他們向老師或導師尋求幫助。
五、成為積極的榜樣
通過向您的孩子展示您重視教育和學習來樹立積極的榜樣。鼓勵他們培養成長心態，關注學習的過程，而不僅僅是結果。