學(xué)生厭學(xué)可采取的措施：1、當(dāng)孩子做好的時(shí)候，家長(zhǎng)要及時(shí)鼓勵(lì)支持孩子；2、家長(zhǎng)面對(duì)孩子的厭學(xué)要保持冷靜，尊重孩子的意見(jiàn)，不要強(qiáng)迫孩子；3、改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
學(xué)生厭學(xué)的原因及對(duì)策
1、父母給孩子過(guò)大的壓力
進(jìn)入小學(xué)，孩子成長(zhǎng)的比拼正式拉開(kāi)大幕，起跑線的高低之爭(zhēng)讓父母?jìng)儾坏貌槐M責(zé)盡力：每晚盯著孩子的功課，對(duì)開(kāi)小差、寫(xiě)錯(cuò)字、算錯(cuò)題這些行為立即糾錯(cuò)指正，布置額外的課外練習(xí)，嚴(yán)格控制孩子玩的時(shí)間，對(duì)各種課外輔導(dǎo)班格外熱衷，和學(xué)習(xí)相關(guān)的道理經(jīng)常灌輸，孩子的成績(jī)和表現(xiàn)儼然成為了父母情緒的晴雨表。
2、孩子的自我否定
越來(lái)越多的孩子在對(duì)學(xué)業(yè)成就和未來(lái)成功過(guò)渡關(guān)注的社會(huì)大背景下紛紛倒下。孩子們感受到學(xué)習(xí)的過(guò)程痛苦而無(wú)趣，父母?jìng)兊膬A力安排讓孩子們失去了對(duì)自己的掌控感。沒(méi)有掌控感和成就感，越來(lái)越多的孩子在學(xué)習(xí)上無(wú)法感受到自我價(jià)值，更多地感受到的是被評(píng)判、被要求，感受到的是父母?jìng)冇袟l件的愛(ài)。
小學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)越來(lái)越沉重，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種倦怠的心理，甚至是厭學(xué)的情緒。那么，小學(xué)生厭學(xué)的原因及對(duì)策？
小學(xué)生厭學(xué)的原因及對(duì)策
原因：
（1）與學(xué)習(xí)關(guān)
當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)愿望追不上孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏時(shí)，勢(shì)必會(huì)在心里失衡，造成厭學(xué)。孩子不寫(xiě)作業(yè)老師罰家長(zhǎng)批，不會(huì)寫(xiě)了有時(shí)同樣挨罵，這樣會(huì)讓孩子非常不喜歡學(xué)習(xí)，但又得天天做。將學(xué)習(xí)和痛苦聯(lián)系在一起是很痛苦的體驗(yàn)，學(xué)習(xí)在孩子心中變得越來(lái)越有壓力，厭學(xué)情緒油然而生。
（2）父母對(duì)孩子過(guò)高的期望
最令人遺憾的是很多人總在出現(xiàn)問(wèn)題后才會(huì)著急，而在升學(xué)前卻沒(méi)能準(zhǔn)備在前，所以也就缺乏升學(xué)后的應(yīng)對(duì)策略了，在時(shí)間寶貴的高中階段，錯(cuò)過(guò)一點(diǎn)時(shí)間也是很可惜的事，甚至是高昂的代價(jià)。如果問(wèn)題發(fā)現(xiàn)的早，那么調(diào)整方法還有希望，那么，高中學(xué)生厭學(xué)的原因及對(duì)策有哪些呢？
高中學(xué)生厭學(xué)的原因
1、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力過(guò)大。現(xiàn)在的高中生，學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)之大是無(wú)須諱言的，一個(gè)認(rèn)真的高中生，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間不低于12小時(shí)，這種壓力和負(fù)擔(dān)，對(duì)于正處于生理和心理發(fā)育期的高中生來(lái)講，確實(shí)是不適當(dāng)?shù)摹?/p>
2、家長(zhǎng)期望值太高。當(dāng)前的高中學(xué)生的家長(zhǎng)們無(wú)不望子成龍、望女成鳳，對(duì)于子女提出不切實(shí)際的期望目標(biāo)，致使不少學(xué)生“跳起來(lái)也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，難免不灰心氣餒，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚而逃避或放棄。
3、家庭教育方式不當(dāng)。家長(zhǎng)過(guò)度的嘮叨、責(zé)罵、猜疑、嘲諷甚至動(dòng)之以拳腳或不切實(shí)際的加大學(xué)習(xí)量，使學(xué)生有可能產(chǎn)生抵觸情緒進(jìn)而演化為厭學(xué)情緒。
高中學(xué)生厭學(xué)對(duì)策
高三是孩子學(xué)習(xí)階段最重要的時(shí)期，這個(gè)時(shí)候孩子面臨著高考。隨著學(xué)習(xí)壓力的增長(zhǎng)，孩子往往也很難容易產(chǎn)生厭學(xué)心理，對(duì)此很多家長(zhǎng)都感到十分擔(dān)心，害怕影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。那么，高三學(xué)生厭學(xué)的原因？
高三學(xué)生厭學(xué)的原因
1、家長(zhǎng)期待過(guò)高
當(dāng)今社會(huì)獨(dú)生子女已屬普遍，許多家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值過(guò)高，不顧孩子的實(shí)際情況，用極高的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，一旦孩子達(dá)不到家長(zhǎng)要求的標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)輒嚴(yán)厲懲罰，使孩子心靈受到傷害，同時(shí)有也會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。
2、孩子缺乏關(guān)愛(ài)
有些學(xué)生因父母離異或外出打工等原因，缺少父母的關(guān)愛(ài)、教育，放任自流，沒(méi)有正確方向的引導(dǎo)，性格孤僻，學(xué)習(xí)的積極性受到壓抑，從而產(chǎn)生厭學(xué)心理。
現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力非常大，平常還要上輔導(dǎo)班，根本沒(méi)有自己的休息時(shí)間，久而久之孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，那么，學(xué)生厭學(xué)的原因有哪些？
學(xué)生厭學(xué)的原因有哪些
1、缺少關(guān)愛(ài)
家庭關(guān)愛(ài)的缺失，生活壓力大，使得很多父母不得不一方面要埋頭工作，一方面還要兼顧家庭，但是卻無(wú)法做好兩者的平衡，不是加班就是出差，不是談合作就是去談合作的路上，所以導(dǎo)致孩子養(yǎng)成了厭學(xué)的毛病。
所以，家庭對(duì)于孩子很重要，作為父母一定要正確引導(dǎo)孩子。
2、外界的誘惑
其實(shí)厭學(xué)說(shuō)白了就是孩子不想上學(xué)了，去上課就難受，這是一種逃避的心理，他會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和未來(lái)的發(fā)展，那么，學(xué)生厭學(xué)的原因和解決的方法是什么？
學(xué)生厭學(xué)的原因和解決的方法
1、不要打罵
對(duì)于打罵孩子是不是有必要，還是個(gè)有很有爭(zhēng)議的問(wèn)題，但如果是出于父母方的著急焦慮而打罵孩子會(huì)增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)逆反心理，即我就是不學(xué)，和你對(duì)著干，那么問(wèn)題會(huì)更遭。
2、改變環(huán)境
學(xué)生厭學(xué)，如果是環(huán)境原因，如討厭學(xué)校、討厭老師、討厭同學(xué)，如果有條件的話，改變一下環(huán)境是非常必要的。在這個(gè)問(wèn)題上，要多和孩子交流，找出真正原因是關(guān)鍵。
現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子出現(xiàn)厭學(xué)的狀態(tài)，要想解決這個(gè)問(wèn)題家長(zhǎng)首先要弄清孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因，才能從根源上解決孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，那么，學(xué)生厭學(xué)的原因和解決的方法有哪些呢？
學(xué)生厭學(xué)的原因
1、缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法
不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法會(huì)給學(xué)生增加許多阻力，不斷的挫折感降低了學(xué)生的自信心，造成精神苦悶，久而久之對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。
2、父母的期望值過(guò)高
期望過(guò)高，會(huì)使孩子心理壓力大大增加，不自覺(jué)地把學(xué)習(xí)與痛苦體驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)。為了讓孩子上一個(gè)好學(xué)校，老師、家長(zhǎng)不斷給孩子施加壓力，增加學(xué)習(xí)任務(wù)，以致孩子無(wú)法承受，從而對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦