孩子上課不在狀態這也是孩子經常會出現的問題，很多家長都不知道該怎么解決，只能干著急，又沒有辦法，其實家長可以參考一下下面的這篇文章，相信一定可以找到答案。
孩子上課一直不在狀態怎么辦
1、讓孩子學會自我激勵。常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比別人好，只是做不做的問題，然后讓孩子自己設定一個目標，給自己定下完成這個目標的時間，讓孩子自己去執行。當完成這個目標時，給予孩子鼓勵獎勵。
2、重在溝通。對于孩子學習態度，積極性上的問題指導應多溝通，少打罵。從行為上進行引導，從態度上緩和對待，才能讓孩子更容易接受。
3、幫孩子及時收回心思。應該讓孩子明白，假期過后進入新學期時就要調整自己的心態，對假期中的一些娛樂活動進行及時修正，上課時要驅除雜念，集中精力聽講，如果發現溜號現象就應馬上自我提醒轉入正軌，否則，學習會出現“斷條”現象，等回過神來時，追趕教學進度就有一定難度了。
4、家長自己要調整節奏。很多家長自己的生活作息不規律，卻要求孩子要自律，這是很不合理的事，家長自己首先要先把狀態調整好，這樣一方面給孩子樹立榜樣，另一方面，家長此時的生活節調整后，和孩子溝通起來也才更為有說服力，可以讓孩子跟著一起調整。
孩子上課經常不在狀態可采取的辦法：1、調整孩子的思維習慣，積極引導孩子；2、仔細觀察孩子的行為，多鼓勵孩子；3、家長要及時向老師了解孩子在學校的表現，幫助孩子解決困難；4、端正孩子的學習態度，合理教育引導孩子。
孩子上課經常不在狀態怎么辦
1、調整孩子的思維習慣
這個思維不是解題的思維，而是孩子思考問題的角度。當孩子遇到困難時，是成長型思維還是固定型思維？家長在平時要有意識地引導孩子想辦法，用一些積極正面的問題來引導孩子：有什么辦法可以解決？還有其他的方法嗎？家長要引導孩子把問題和想法講出來，而不是打壓孩子的思考。如果孩子提出了問題，家長不知道如何解答，那么家長要真誠地告訴孩子，并且和孩子一起去尋找答案。如果家長和孩子平時經常做這樣的事情，孩子對知識的渴望就不會差。
2、仔細觀察孩子
孩子有這些表現，家長需要仔細觀察孩子在家的表現，同時要與任課教師多溝通，讓老師格外注意孩子課堂上表現，弄明白是哪些課程導致孩子容易睡覺。家長要多關注孩子的表現，多關心、多鼓勵、多創造有利孩子學習的環境，也不要經常將孩子與他人做比較，不能不講策略一味地對孩子強調學習的重要性，引起孩子反感等等。任何時候，自信心很重要，培養孩子要有學好的信心和決心。
孩子上課的精神狀態直接影響孩子的聽課效率，如果孩子在課堂上沒有一個好的聽課習慣，就會出現開小差的習慣，影響孩子的聽課效率，直接就影響了孩子對知識點的掌握，導致孩子成績不好。
孩子上課精神狀態不好怎么辦
1、培養興趣。要查找引起上課注意力不能夠集中、走神的原因，其中大部分是由于對所學的內容不感興趣導致，表現為注意力維持時間短、心思不定，不知道自己在想什么。
對于這種上課走神的情況，建議積極培養自己對這個學科的動機，讓自己對功課或者是聽課的內容感興趣，找出所學內容的意義所在，也可以給自己設定一個目標，集中注意力去完成，要讓自己有愉快的體驗來幫助集中注意力。
2、幫助孩子做一些注意力的訓練。可以做一些拼圖游戲，還可以進行“學習注意力”的凝視訓練：用雙眼長時間凝視某一東西，如窗外的樹枝、手頭的鉛筆等，這樣經過長時間的訓練，人的意識范圍就會逐漸變窄，從而達到集中注意力的目的。
3、改善環境。上課走神如果是由于環境導致，建議適當的改變喧鬧環境或者是不適合注意力集中的環境。
每個孩子在成長的過程中都會遇到這樣或者那樣的過程，不管是好的還是壞的，家長都不要急躁，保持平和的心態和孩子進行溝通，只有這樣才能保持良好的親子關系，幫助孩子成長和進步。
初三學生一直不在狀態怎么辦
1.積極鼓勵孩子
對孩子少消極評價，多積極評價。喚起孩子的學習興趣是改變其厭學的一劑良藥。孩子的功課再怎么差，總有某些功課程度稍好一些的，也可能在一門功課的某些方面做得不錯，還有就是在某個時間段表現尚佳，家長要適時地進行鼓勵。
2.變指導為請教
作為家長通常都會感覺孩子永遠是孩子，他們畢竟見的世面少，當然懂得的知識一定少。其實，這個觀念在目前是完全錯誤的，青春期的孩子們多數興趣廣泛，好奇心強，對于課本以外的任何東西都有著極強的求知欲望，因此，他們就會通過同伴的談論、書籍、報刊、電視、電腦等渠道去獲得。
孩子由初中進入高中，學習難度和學習方法都發生了很大的變化，于是一些孩子會出現上課聽不懂老師講課，考試成績一直下滑的現象，這是很常見的，家長面對這種情況，要保持自身的冷靜，及時幫助孩子疏解情緒，樹立孩子的自信心。
高一孩子說上課聽不懂怎么辦
根本方法是做好預習。預習、上課、復習，這是學習的基本環節，很多學生在小學初中都做得很好，但到了高中卻就做不到了，或者沒有以前那么重視了。就算是預習的，也只是簡單的看看書，并沒有實際效果。
盡可能強化基礎，課外要補上短板。那些聽不懂的課程，絕大多數都是理科，而理科的學習需要建立在此前學習的基礎上。比如高一數學的函數部分，如果初中函數就沒學好，高一函數自然就很難聽懂——因為高一函數難度更大。
與同學合作學習。與同學一起學習可以相互幫助和理解。你可以組建學習小組，共同討論和解決問題。
多做練習。數學是一門需要實踐的學科。通過做更多的練習題，你可以加深對知識點的理解，并提高解題能力。
上課愛講話，不遵守課堂秩序，亂動搗亂，是很多孩子都會出現的情況，這是因為孩子還沒有養成遵守秩序的習慣。在課堂上不遵守秩序的行為，既影響老師和同學，也影響著孩子自身，容易造成不良的影響。此時，需要讓孩子認識到課堂上保持安靜的重要性，幫助孩子養成良好個人習慣。
孩子上課愛動愛說話怎么辦
1、建立規則：建立一個關于上課行為的規則，要求孩子在上課時坐直、靜止、不說話等，并且告訴孩子這些規則的重要性。
2、幫助孩子放松：在上課前，可以幫助孩子做一些放松活動，如深呼吸、伸展等，以緩解孩子的緊張情緒。
3、給孩子一個目標：在上課前與孩子商量一個目標，如在課堂上集中注意力聽老師講解，然后在下課后與孩子一起檢查是否達到了目標。
4、獎勵孩子：當孩子在課堂上表現良好時，可以給予獎勵，如表揚、小禮物等，以激勵孩子繼續保持好的行為。
曉之以情，動之以理，現在的孩子成熟較早很多事情都明白，只要家長跟孩子好好的溝通，講明白上課說話不好的道理，讓孩子真正意識到自己的問題，進而做到改進問題，慢慢的，孩子會有所改正，逐漸改變上課隨意說話的習慣。
孩子上課講話屢教不改怎么辦
1、增強課堂參與感：讓孩子明白在課堂上講話不僅是浪費時間，還會影響其他同學?？梢宰尯⒆釉谡n堂上積極回答問題，參與討論，鼓勵他們通過正確的渠道發表自己的觀點和想法。這樣可以提高孩子的課堂參與感，同時也能減少他們課堂上講話的可能性。
2、制定課堂規則：與孩子一起制定課堂規則，例如上課期間不隨意打斷老師和其他同學的發言，不在課堂上大聲喧嘩等。讓孩子明白這些規則的重要性，并鼓勵他們在課堂上遵守這些規則。
3、鼓勵孩子思考：告訴孩子在課堂上講話不僅會中斷老師和其他同學的發言，還會影響自己的思考。鼓勵孩子在上課時多思考，多提問題，而不是簡單地表達自己的觀點。
4、建立積極的反饋機制：對于孩子在課堂上的表現給予積極的反饋，例如贊揚他們在課堂上認真聽講，積極參與討論的行為。這樣可以增強孩子的積極行為，同時也能讓他們明白在課堂上表現良好是很重要的。