很多父母都非常清楚，青春期的孩子是最難管教的，而且一旦引導不當，不僅會加重他們的逆反心理，還會讓親子關系和家庭氛圍，變得越來越緊張。但家長要想及時應對青春期孩子出現的各種狀況，就必須先清楚這個階段的他們，會具備哪些心理特點。

青春期孩子的特點有哪些

1、自我意識強烈。簡單的來講，就是“天大地大我最大”、“世間無我這般人”。在叛逆的孩子看來，自己是最重要的，世界是以自己為中心轉動的。

他們往往我行我素，不喜歡聽別人的教導，而喜歡別人按照自己的意愿行事。為了顯示自己的獨一無二，不管是衣著還是言行，都會表現出強烈自我的風格。

2、挑戰權威。青春期的孩子相信，權威是不可信的，他們擁有非常強烈的表現自我的欲望。因此總是故意做一些家長不允許，學校明文規定不能做的事情，因為這樣可以讓他們覺得自己是強大的。

3、喜歡被當成大人看待。這是青春期孩子顯著的特征，在這個時期，他們尤其不喜歡父母說“崽崽你要聽話”、“作業做完了嗎”、“你還小，這種事情不用你操心”、“你不懂”之類的話。

孩子步入青春期之后，其心理方面會產生很大的變化，從而出現一些不良情緒，如果家長不能及時疏導，那孩子很容易做出一些危險的行為，甚至在叛逆的道路上越行越遠。

青春期孩子有哪些心理特點

1、獨立性增強。青春期孩子認為自己已經不是小孩而是大人了，獨立活動愿望很強烈，一方面想擺脫父母自己做主，另一方面必須依賴家庭，由于生活經驗缺乏，因此對自尊的理解不恰當，如果這時家長還把他們當小孩看待，就會厭煩，覺得傷害自尊心，產生反抗心理、對立情緒。

2、自尊心增強。親子關系在青春期達到矛盾的最高點，很多情況下，都是因為彼此之間不愿意退讓和服軟，家長放不下自己的面子和威嚴，而孩子同樣會因為自尊心的強烈影響，變得不屈從。這在家長看來不容易理解，可是看看自己身邊的孩子們就會發現，這是青春期孩子都有的面貌。

3、情緒波動大。青春期的孩子情緒容易波動，而且表現為兩極性，即有時心花怒放，陽光燦爛，滿臉春風，有時愁眉苦臉，陰云密布，痛不欲生，甚至暴跳如雷，可以用“六月天孩子臉”來形容，父母在碰到這種情境時，千萬要冷靜，否則很容易發生沖突。

4、厭學心理。具有厭學心理的青少年，所表現出來的對學習的情感上的疏離，及行為上的消極，令無數家長無所適從。每個家里有厭學心理的青少年的家長，都想幫助自己的孩子走出陰影，因為操之過急，或方法錯誤，結果往往適得其反。

處于青春期孩子都是一臉的無賴，那個之前乖巧懂事、聰明貼心的孩子，突然變得如此陌生，其實與青春期的孩子相處，就要了解此階段孩子情緒變化的特點，就能夠與孩子愉快的交流，陪伴孩子順利的成長。

初中生青春期的情緒特點有哪些

1、情緒的可變性與穩定性共存

情緒本身具有不穩定性，在青少年期，情緒的該種屬性體現得更加明顯，而且情緒變化的頻率較其他發展階段更高。例如，有些孩子因為看到自己這次考試沒有得到優秀就非常難過，陷入深深的煩悶之中，但是可能過了十幾分鐘，老師在課堂上表揚自己作業完成質量高，其情緒瞬間就會從低沉轉變為積極，內心感到非常愉悅和歡喜。

2、外露性和內隱性

露性是指中學生對外界事物的喜怒哀樂喜形于色；內隱性掩飾性表現為逐漸掩飾，壓抑自己的情緒，逐漸學會用理智控制自己的情緒反應。

隨著孩子一天天長大，尤其是在步入青春期之后，會出現許多不良的心理問題，還會出現反駁父母，頂撞父母的行為，如果家長不能給予他們正確的指導，那對孩子今后的成長也會非常不利。

青春期孩子心理問題有哪些

1、虛榮心太強。青春期的孩子生理在慢慢的發展，這個時候比較容易攀比，虛榮心比較強。這個時候家長們要給孩子樹立正確價值觀以及世界觀，避免孩子在青春期的容易出現扭曲的虛榮心，盡量讓孩子把心思放在學習上面。

2、模糊是非的心理。青春期的孩子閱歷比較淺顯，如果在思想上沒有給予正確的引導，很容易出現模糊是非的心理，從而引起孩子出現逆反心理，甚至還有可能會誤入歧途。所以家長們要加強孩子的思想政治教育，避免產生逆反的心理。

3、逆反心理。不少孩子由于辨別是非的能力較差、疑慮心理重，往往不能正確對待家長的一片苦心、老師的批評教育。他們懷疑一切、目空一切，對正面宣傳作反面思考，對榜樣及先進人物無端否定，對不良傾向產生情感認同，對思想教育、遵章守紀要求消極抵抗。

4、厭學心理。他們表現為學習動力不足，感到學習沒勁，喪失上進的信心，學習渴望低下，重者甚至對學習喪失興趣，把學習視為苦差事，上課懶得開課本，作業不能獨立完成，盼望著早點畢業以求解脫，更嚴重者根本不學習，終日渾渾噩噩，看到課本就頭痛，坐進教室就犯愁，經常遲到、早退、曠課，對老師缺乏感情，部分學生最終輟學流失。

孩子步入青春期之后，其生理和心理方面會發生巨大的變化，不僅不會再繼續聽從父母的管教，孩子處處喜歡跟父母對著干，做出許多讓父母無法約束的行為，讓父母感到非常苦惱。

青春期孩子的性格特點

1、性格孤僻。青少年產生情緒波動，是青春期的必經階段。對于青春期孩子，會因為對周圍的人產生一種不信任感而向父母、老師及同學關閉心靈之窗。

2、自私自利。現實生活中，自私的孩子并不少見。如果是一個什么都不愿與他人分享，獨占意識很強的人，是很難與他人形成良好的人際關系的。

缺少同伴交往的孩子心理脆弱，容易產生孤僻、自卑、破壞行為、攻擊行為等心理問題，因此內心充滿了怨憤。長期處于這種不良的情緒中，將影響到孩子的心理健康，其后果不堪設想。

3、叛逆。青春期孩子總會出現一些叛逆的特征，比如開始跟家長頂嘴，不聽家長話，不喜歡被管束，跟家長反抗、對抗，對社會上很多問題表達不滿、抱怨、叛逆，外貌和行為作風上都有很大的變化。

每個孩子成長到一定的階段之后，都會經歷一段時間的青春期，而這個時期也是孩子成長的關鍵。但家長要想給予他們一個恰當的教育，就必須要了解孩子這個時期的心理特征，然后再積極引導。

青春期孩子的心理特點及教養方法

1、自我意識和身份意識的強化。青春期是一個孩子自身認識逐漸清晰的時期，孩子逐漸開始了解自己、自我體驗和對未來發展方向的探究。孩子開始關注自己的價值、意愿、理想，也會開始面對自己的優點、缺點、強項和弱項等，對于自己的身份意識逐漸強化。

2、情緒波動和心理不穩定。由于生理上的變化和心理上的壓力逐漸增大，青春期孩子的情緒控制能力可能會受到影響，使其體驗到情緒的激烈波動和心理不穩定。孩子可能會經常把自己的情緒控制不穩定，情緒過度反應，急躁、孤獨等心理行為；也可能出現情緒壓抑、沉默寡言的行為。

3、批判與自我批判，不斷尋求認同。青春期時期開始認識和接受大眾文化，孩子個性更加強烈。孩子也會開始形成自己的價值觀，對社會普遍價值進行評判。同時，盡管孩子有自信，但由于身體和心理發展的不確定性，孩子在很多時候也會感到自我批判的壓力，因此孩子會不斷地尋求認同和安全感。

4、易沖動。青少年的情緒自我控制能力不強，遇到事情時不穩定，一言不合就容易發脾氣，吵架斗嘴最常見，打架也時有發生，不過這些都算不上違背原則性問題，可以淡化處理，如果特別強加斥責，容易產生抵觸情緒。

青春期的孩子不僅生理上會發生一些變化，心理方面也會出現一些轉變，所以很多家長都會發現，與青春期孩子相處是一件非常辛苦的事情。但要想幫助孩子順利度過這一時期，家長就要了解此階段孩子的情緒特點，然后多多引導。

青春期孩子的情緒特點

1、情緒波動大。青少年的情緒容易波動，他們可能一分鐘內既可以高興地笑，也可以痛哭流涕。這主要是因為青少年的身體和大腦正在發生變化，他們的內分泌系統也處于不穩定的狀態。在這個階段，青少年對外界刺激的反應比較敏感，容易因為一些小事而激動或沮喪。

2、容易敏感。這時候的他們自尊心很強，旁人的議論和眼光他都會在意。這時候的敏感主要體現在兩個方面，一是對自己穿著和容貌敏感，以至于過分挑剔；假如自己長的不帥，不漂亮，就會自卑。

對異性的敏感，開始會對某個學習好或者長的好看的異性感興趣，他們常把這個誤認為“愛情”，給自己增添不必要的苦惱。

3、愛沉默。孩子進了青春期后，你會發現，原先跟你無話不說的孩子，開始躲著你，不愿意跟你說話，有時你叫他去陪你買菜，他都懶得搭理你。因為他覺得你們不理解他，不懂得他的痛苦，而他也不愿意表達出來，情愿悶著自己承受，再加上學習壓力，所以就喜歡沉默。