處于青春期孩子都是一臉的無(wú)賴，那個(gè)之前乖巧懂事、聰明貼心的孩子，突然變得如此陌生，其實(shí)與青春期的孩子相處，就要了解此階段孩子情緒變化的特點(diǎn)，就能夠與孩子愉快的交流，陪伴孩子順利的成長(zhǎng)。
初中生青春期的情緒特點(diǎn)有哪些
1、情緒的可變性與穩(wěn)定性共存
情緒本身具有不穩(wěn)定性，在青少年期，情緒的該種屬性體現(xiàn)得更加明顯，而且情緒變化的頻率較其他發(fā)展階段更高。例如，有些孩子因?yàn)榭吹阶约哼@次考試沒有得到優(yōu)秀就非常難過(guò)，陷入深深的煩悶之中，但是可能過(guò)了十幾分鐘，老師在課堂上表?yè)P(yáng)自己作業(yè)完成質(zhì)量高，其情緒瞬間就會(huì)從低沉轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極，內(nèi)心感到非常愉悅和歡喜。
2、外露性和內(nèi)隱性
露性是指中學(xué)生對(duì)外界事物的喜怒哀樂(lè)喜形于色；內(nèi)隱性掩飾性表現(xiàn)為逐漸掩飾，壓抑自己的情緒，逐漸學(xué)會(huì)用理智控制自己的情緒反應(yīng)。
3、內(nèi)向性和表現(xiàn)性共存
青少年期的個(gè)體傾向于掩飾自我的情緒，喜怒不形于色。有時(shí)明明很歡樂(lè)的場(chǎng)景，他們表現(xiàn)出低落、沉悶的表情；當(dāng)有人和他們交流溝通時(shí)，他們可能不會(huì)表露太多自己真實(shí)的情感狀態(tài)。這一時(shí)期個(gè)體的情緒內(nèi)向性和他們內(nèi)在傾向封閉的心理沖突有關(guān)。
青春期的孩子為什么會(huì)莫名其妙的發(fā)脾氣
在青春期，孩子的大腦仍在發(fā)展中，特別是涉及情緒調(diào)節(jié)和沖動(dòng)控制的部分。這些大腦區(qū)域的發(fā)展不平衡可能導(dǎo)致情緒爆發(fā)和沖動(dòng)行為。
青春期是孩子開始探索自我身份和獨(dú)立性的時(shí)期。他們對(duì)自己的角色和地位產(chǎn)生困惑，可能會(huì)感到挫折、憤怒和不滿。青春期面臨著許多新的挑戰(zhàn)和壓力，如學(xué)業(yè)、社交關(guān)系、自我認(rèn)同等。這些壓力可能會(huì)導(dǎo)致情緒緊張和易怒。
孩子青春期父母應(yīng)該怎樣幫助孩子調(diào)節(jié)情緒，看看這幾點(diǎn)
在孩子們面臨心理問(wèn)題時(shí)，最重要的是傾聽他們的心聲并試圖理解他們的感受。家長(zhǎng)可以給予他們足夠的時(shí)間和空間，讓他們表達(dá)自己的想法和情緒，而不是急于給出解決方案。通過(guò)傾聽和理解，能夠讓孩子們感受到被關(guān)注和支持，從而建立起良好的溝通基礎(chǔ)。
青春期是孩子們塑造自我認(rèn)同的重要時(shí)期。然而，很多孩子會(huì)面臨自我認(rèn)同困惑和自卑感。可以通過(guò)鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的興趣愛好、培養(yǎng)獨(dú)立思考和決策能力來(lái)幫助他們建立積極的自我認(rèn)同。同時(shí)，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)每個(gè)人的獨(dú)特之處和價(jià)值，讓孩子們明白自己是獨(dú)特而寶貴的。
家長(zhǎng)要給予孩子們溫暖和支持。青春期是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和變化的時(shí)期，需要有一個(gè)可以傾訴和依靠的人。我們要表達(dá)對(duì)他們的關(guān)心和愛，讓他們知道無(wú)論遇到什么困難，家長(zhǎng)都會(huì)一直支持他們。同時(shí)，也要給予他們足夠的自由和空間，讓他們能夠獨(dú)立思考和成長(zhǎng)。