高三已經到了非常重要的階段了，也是升學的關鍵時期，所以家長們都很在意孩子的情緒，更在意孩子的成績；更麻煩的是，有些孩子高三了還不主動學，遇到這種情況家長要分析原因找對策。
高三孩子不主動學怎么辦
第一、他們吃不了學習上的苦。
第二、他們在學習上沒有獲得感和成就感。
這一類孩子要想真正的轉變是非常困難的。要想使這一類孩子轉變，就必須要讓他們切身實踐和親身經歷，才能夠真正的觸及到他們內心的深處。我們習慣于常給孩子講，你們要好好學習，將來通過考學走出農村，走向城市，找一份體面的工作，創出一番事業來，過上好日子，好生活。
家長常常希望自己這些說教能成為孩子學習的動力和努力的源泉。但其實，孩子根本就把家長的這些話沒當一回事。
孩子的學習成績永遠都是家長關注的要點，一旦成績下降了就如臨大敵，這樣會給孩子造成無形的壓力；孩子要想成績好，主動學習的態度很重要，長期被動學習的孩子思維能力和學習深度都會稍弱。
孩子不主動學怎么辦
家長必須要有耐心，情緒穩定
因為孩子過去的基礎較差，想要孩子一下子把學習搞好是不現實的，也是不可能的。因此，做父母的千萬不能操之過急，更不能因為孩子學習不好而指責孩子。
父母應該和孩子進行誠懇溝通
交談時，父母應該對孩子抱著真誠關心和寬容體諒的態度，表示理解孩子在學習上遇到困難或挫折是難免的。同時，父母還可以談自己過去學習成功或失敗的經驗教訓，給孩子以必要的信心和勇氣。
初二的孩子不主動學可采取的辦法：1、家長要學會反思自己的教育方式，幫助孩子形成積極樂觀的態度；2、引導孩子樹立自己的理想目標，幫助孩子重拾學習的自信心；3、給孩子自由成長的空間，培養孩子的自主感。
初二的孩子不主動學怎么辦
1、家長要學會反思
首先找家長自己的問題，不要和人攀比成績，那也是內心的一種欲望，想超過別人的欲望，一定要克制，那只會給孩子增加壓力，這個壓力對于學習一點都沒用，其實如果孩子是學霸就百分百前途一片光明嗎？未必，所以孩子的積極陽光良好的心態，優秀的品質最重要。
2、幫助孩子重拾學習自信心
要讓孩子樹立自己的理想目標，而且經常引導她往那方面去想，其次上了初二，難度加大，一定要樹立孩子的自信，能打敗困難決心，遇到問題如果孩子需要一定要幫助孩子去解決，而不是責備。有時孩子累了也不要逼她，讓她休息，孩子反而會自己學習，初二的逆反就是孩子花很多精力對抗父母，難度又加大，孩子就承受不住了，一定要站在孩子的立場上想想，她也需要休息，不要一天到晚一說話就是學習的事情。
進入初中了面對中考本應該努力學習，爭取中考的時候能夠考上高中，即使考不上重點高中也要考一所普通高中，可是很多初中生就是不肯好好學習，還像小學生一樣不計后果的玩耍，結果學習成績是越來越低，在中考的時候連一所普通高中都沒有考上。那么，面對初中孩子不主動學怎么辦呢？
初中孩子不主動學怎么辦
首先，要發揮父母的榜樣作用。所謂言傳不如身教，家長是孩子最好的老師。家長可以和孩子一道學習，陪著孩子讀書，了解課堂上講解的知識點，并且適時地學習新知識，與時俱進，這樣才能在孩子需要幫助時，及時提供正確的幫助，也才能讓孩子從家長身上感受到實實在在的學習樂趣。
其次，多鼓勵孩子，少指責、打罵孩子。每個孩子都有自尊心，都喜歡聽表揚的話。當孩子的點滴成績被大家認可時，他會感覺特別自豪。家長不要放過每一個表揚孩子的機會，如，孩子在看書時，可以說：“哦，我的兒子或者女兒呢，真乖，知道自覺學習了。”如果孩子好動，可以對他說：“你是個聰明的孩子，如果改掉某某的缺點，你就更棒了。”
每次孩子取得一點點成績后就表揚他，讓他感受到成功的喜悅。他就會知道成功是多么的快樂，下次也就會照樣去做。像這樣溫和的表揚很容易被孩子接受，孩子也就不會因為一次成績不好而對學習失去興趣。
另外，就是讓孩子以自己喜歡的方式來學習。把枯燥的做題過程變的生動有趣，是讓孩子愛上學習的一個好方法。家長可以跟孩子玩成語接龍游戲，或者用撲克牌做算術，或者讓孩子選擇他想要的學習方式。這樣的方式不但能調動孩子對學習的興趣，心情愉快的學習，還能讓孩子學得更輕松。
1、增強學習的動力
缺乏學習動力是現在普遍存在于中小學生的現象。現在的孩子更多生長在父母的溺愛中，在生活中可能衣來伸手，飯來張口。爸爸媽媽，爺爺奶奶，更多的是給孩子在物質上的滿足，讓孩子覺得自己衣食無憂，生活無壓力，學習更無動力。
2、把主動權還給孩子
初一的孩子正處于青春期，大多以自我為中心，或者有逆反心理，這時候我們家長更多的是放權給孩子，不要一攬大權，容易造成逆反心理更嚴重，甚至走向了另外一個極端。
3、掌握一定的學習方法
家長可以幫孩子將作業進行分類，從最簡單的做起。讓孩子從中體會到學習的成功的喜悅。如果遇到難題，家長跟孩子可以共同探討，一起分析解決問題，或者給孩子一些啟發的思路，讓孩子自主思考。
上課主動回答問題，不僅能夠幫助孩子快速吸收所學到的知識，還能提高孩子在學習上的自信心，變得越來越熱愛學習。可是在現實生活中，卻有一部分孩子在上課期間不喜歡舉手發言，讓父母非常苦惱。
孩子不主動舉手回答問題怎么辦
1、弄清孩子的內心想法。可以在吃飯、散步等時候，和孩子交談下。如果孩子是因為膽小害羞，我們就應該注意了，盡量逐步引導改變。
如果孩子是怕答錯，我們就要鼓勵孩子，只要發言不管對錯都是勇敢的孩子，老師都會喜歡。特別注意的是，不要用質問和批評的口氣和孩子說，會適得其反的。
2、不用擔心被老師批評。孩子不敢在課堂上舉手的原因之一，就是孩子怕回答完錯誤，老師會批評孩子，其實不是的，老師是不會因為學生答錯而批評孩子。
所以告訴孩子不用擔心被老師訓責，老師更喜歡大膽發言舉手的孩子，如果有錯誤的話，老師還能及時給孩子改正，孩子舉手也會幫助老師更加有成就感。
1.父母必須以身作則，給孩子們作榜樣，引導他們學習。盡量少在孩子們的面前玩手機，玩電腦，適當選擇時間觀看電視，父母必須輪換監督并指導孩子們的學習。同時，不要太過于弱愛和放縱孩子。不讓孩子過早迷戀上手機，電腦等，如果父母不在身邊的由其親屬來指導。
2.家長在指導孩子學習的過程中，必須勞逸結合。在指導孩子學習半小時或者四十分鐘時讓孩子休息一下放松。培養孩子們知道勞逸相結合的重要性。眾所周知，任何一個人做某件事如果長時間得不到適當地休息，不停地工作，這樣下去很容易造成厭倦埋厭，判逆的心理。同樣道理會造成孩子失去主動性，逃學厭學的情況。
3.家長在指導孩子完成作業后，應該給于孩子一定的獎勵，這樣有利于促進孩子們對學習的興趣和積極性。比如，安時完成作業，寫字工整的孩子給于物質的獎勵。比如，可以帶他們出外玩，買一些孩子喜歡的玩具食物等。目前，國內的大多數學校都設有獎學金，對個別學習優異的學生給于現金的獎勵促進孩子的學習。家長對孩子學習有良好的表現進行獎勵可以適應這種環境，同時促進和提高孩子對學習的成績和興趣有很大的幫助。
4.家長應該與老師經常溝通，了解自己的孩子在學校學習的情況以及表現。比如，孩子與同學的關系，上課是否認真聽講，課堂里完成作業的情況，存在哪些不良的表現等。這一步很重要，家長可以一針見血有針對性地幫助孩子改正錯誤以及指導孩子如何做如功課提供依據。