有些孩子明明課下很活躍，但是一到了上課時(shí)間，就變得十分安靜，明顯對(duì)上課的積極性不高，這是什么原因造成的呢？怎樣提高孩子上課的積極性？
怎樣提高孩子上課的積極性
1、培養(yǎng)興趣
古人學(xué)習(xí)“頭懸梁，錐刺股。”由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)不是一件輕松的事情，求知路無(wú)坦途，有的是單調(diào)、乏味、枯燥、困難、挫折。父母一定要遵循循序漸進(jìn)的原則，孩子讀書(shū)先易后難，做題由簡(jiǎn)到繁，讓孩子在體驗(yàn)自己成功的過(guò)程中嘗到甜頭，形成愛(ài)讀書(shū)和愛(ài)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。興趣是最好的老師，興趣會(huì)幫孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望和需求。
2、克服急躁
父母對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不能操之過(guò)急，常言：“欲速則不達(dá)。”“冰凍三尺，非一日之寒。”如果逼得太緊，就會(huì)形成孩子急躁、煩躁的情緒，時(shí)間一長(zhǎng)或許會(huì)形成一種潛意識(shí)的逆反心理。正確的方法就是引導(dǎo)孩子化被動(dòng)為主動(dòng)，從督促走向自覺(jué)，從監(jiān)管走向習(xí)慣。想方設(shè)法為孩子營(yíng)造一個(gè)清靜、安靜、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比蒼白的說(shuō)教和嘮叨更高效。
3、預(yù)防逆反
父母一定要預(yù)防并密切關(guān)注由于自己教育方法的不當(dāng)，導(dǎo)致孩子形成的心理對(duì)抗與心理反抗，要時(shí)刻注意孩子的喜怒哀樂(lè)，關(guān)注孩子的心理變化，注重孩子的言行舉止。預(yù)防孩子形成逆反心理的有效辦法是，站在孩子的視角，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，與孩子開(kāi)展平等的對(duì)話和交流，讓孩子在和睦有愛(ài)、溫暖和諧的家庭中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，比什么都重要。
4、注重激勵(lì)
父母要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，及時(shí)肯定孩子的進(jìn)步，要毫不吝嗇的用自己贊美與表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言和行動(dòng)，站在孩子的立場(chǎng)，去鼓勵(lì)孩子、肯定孩子、接納孩子、認(rèn)可孩子，和孩子在心靈上形成一種默契與共情。一定要明白，過(guò)多的批評(píng)、過(guò)多的埋怨、過(guò)多的抱怨、不妥當(dāng)?shù)捏w罰，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的自信心，傷害孩子的自尊心。記住一句話，聰明的孩子是夸出來(lái)的。
孩子上課積極性不高的原因
1、培養(yǎng)外向的性格
孩子課堂上不活躍，說(shuō)明孩子性格還是比較內(nèi)向的，要培養(yǎng)孩子的性格，讓孩子外向開(kāi)朗、大膽一點(diǎn)。家長(zhǎng)帶孩子到親朋好友家玩，也可以鼓勵(lì)孩子發(fā)言，這樣有利于孩子變得外向再慢慢地引導(dǎo)孩子在課堂上大膽發(fā)言。
2、培養(yǎng)自信心
家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)會(huì)影響孩子的自信，家長(zhǎng)應(yīng)該積極培養(yǎng)孩子的自信心。在家里，家長(zhǎng)應(yīng)尋找機(jī)會(huì)肯定孩子、贊揚(yáng)孩子。通過(guò)對(duì)孩子的肯定和表?yè)P(yáng)，可以漸漸激發(fā)出孩子的自信心。
3、培養(yǎng)主動(dòng)思考的習(xí)慣
在平時(shí)的生活中，家長(zhǎng)應(yīng)該啟發(fā)孩子去思考，通過(guò)這種不斷讓孩子思考的方式，幫助孩子養(yǎng)成主動(dòng)思考的好習(xí)慣。這樣在課堂上，孩子就會(huì)積極地去思考，活躍起來(lái)。
怎樣提高孩子上課的積極性，要想提高孩子上課的積極性，首先要培養(yǎng)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，只有有了興趣，孩子才會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)，才會(huì)積極主動(dòng)，活躍起來(lái)。