確實教育一個孩子是非常困難的，但是也沒有辦法，這個事情是作為父母的責任，不僅要教育，而且要教育好。孩子上了一年級之后，家長的責任就更重了，陪伴孩子，疏導孩子的心理問題是必須要做到的。
一年級語文基礎差的學生如何補救
1、從學校老師那里把當前單元需要掌握的基礎知識點全部了解清楚，包括要背誦的篇章和段落。然后檢查逐一落實檢查。
2、掌握當前單元的生字生詞，以及由此延伸出去的近、反義詞，造句、句子轉換等。因為在第一步溝通的時候，不熟悉的，總是犯錯的都在錯題本上了，所以這一步應該可以很快完成。
3、先拋開各種各樣的試卷（包括學校的），對照單元閱讀訓練目標和單元語文園地里的“交流平臺”，用每篇課文的課后練習來鞏固本單元課文的閱讀訓練內容。
確保掌握了，再來看作業本和各種試卷里出錯的題。這樣不僅可以對課文更熟練，還能知道那些課外閱讀題其實都是和課文差不多的結構、寫法和中心思想。
4、和孩子一起對照單元xi作訓練目標，認真閱讀單元xi作練xi里的要求和提示，復盤孩子的作文。孩子的作文寫得不好的原因有很多，而且千奇百怪，但有一點是共同的：沒有按單元xi作練xi的要求來寫，也沒有以其中的提示來構思。
復盤的作文如果和練習的要求與提示差距不大就進行修改，如果差距太大就必須重寫。
一年級孩子語文差的原因
孩子語文成績差的原因，總而言之大概有3點：其中包括態度問題非常嚴重，上課不認真聽講，下課不認真寫作業，能力問題在文字表達方面存在著很大的差距，不善于表達和語言能力較差，最后很有可能是習慣問題所導致，比如學習的習慣問題，學習時間安排等問題。
其實要解決這些問題可以采用一對一的方法，如果是態度很差，那么可以讓孩子慢慢改正自己的態度，下課以后去迫自己的孩子，讓孩子認真寫作業完成一天的任務。
每個孩子語文成績差的原因是不一樣的，但是大部分的孩子語文成績很差的主要原因就是因為態度問題。如果認真發現就能夠知道很多孩子在上語文課的時候總是在倒頭大睡，老師上老師的，自己睡自己的，而有些老師如果比較負責任的會敲醒孩子讓孩子站著聽課，如果有些老師不是很負責任；
那么很可能孩子就會這樣睡過一節又一節的語文課，最終語文成績會大幅度下滑，要解決這個問題，我們可以打電話和老師進行溝通，請求老師上課的時候重點關注自己的孩子，孩子下課回家以后，不要讓孩子過多玩耍，而是要強迫其學習寫作業。
如果是文字敘述能力比較差，語言領悟能力相對薄弱則必須要對孩子進行一定的加強訓練，比如我們本身可以去網絡上購買一些網課，讓孩子去認真學習，讓孩子去背一些古詩詞，加深孩子對于語文方面的興趣和語言理解的能力。
當然，如果是孩子學習方式不對的問題，我們則必須要改正孩子學習行為，有些孩子在學習過程當中看著很努力，但是效率非常的低，我們應該要去讓孩子深刻的認識到自己學習效率低下，可以幫助孩子安排一些學習的時刻表，讓孩子去完成。
孩子語文成績差的原因很多，家長要仔細去分析，同時幫助孩子積極的解決，每個人都有著很強的語言天賦，只要用心都能夠解決這些問題。
怎樣教育讀一年級的小孩
教育讀一年級的小孩需要建立正確的啟蒙教育思想，應該從以下幾個方面考慮。
首先，要建立正確的閱讀觀念，讓孩子了解閱讀的重要性和意義，讓孩子感到閱讀是一種有趣和有用的事情。
其次，要適當使用生動形象的圖畫書籍，在朗讀并解釋故事情節的過程中，讓孩子可以感知到文字與圖畫之間的聯系，并激發孩子的想象力。
最后，家長應該鼓勵孩子多讀，多與孩子交流，多與孩子分享自己的閱讀經驗，讓孩子逐漸形成良好的讀書習慣，培養對知識和文化的興趣，從而慢慢地成長為有思想、有創意和有靈性的孩子。