很多孩子在進(jìn)入高三以后學(xué)習(xí)不好，是因?yàn)榛A(chǔ)薄弱，以前缺失的知識(shí)太多，所以在總復(fù)習(xí)階段才會(huì)跟不上老師的進(jìn)度。那么基礎(chǔ)差的高三學(xué)生怎么提高成績(jī)？
基礎(chǔ)差的高三學(xué)生怎么提高成績(jī)
首先就是不要恐慌，以免亂了陣腳。高考復(fù)習(xí)階段，心理的穩(wěn)定十分重要。
其次，要分析基礎(chǔ)薄弱的情況。如果全面不牢固的話，后面的復(fù)習(xí)可以跟老師的進(jìn)度也可不跟了，這時(shí)要補(bǔ)牢固基礎(chǔ)。如果是一般性的不牢固，那就在跟進(jìn)老師進(jìn)度的同時(shí)，兼顧自己補(bǔ)基礎(chǔ)，可以制訂一個(gè)計(jì)劃表，嚴(yán)格執(zhí)行。如果基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)掌握的是個(gè)別地方，那么，就查缺補(bǔ)漏，也可以不會(huì)哪里就查補(bǔ)哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)。總之不同的情況要有不同的策略。
最后，做好總體協(xié)調(diào)。要把補(bǔ)基礎(chǔ)和高考剩余時(shí)間相結(jié)合做協(xié)調(diào)，要把補(bǔ)弱和當(dāng)前進(jìn)度相協(xié)調(diào)，要把勤奮努力和追求方法效率相協(xié)調(diào)。
高考時(shí)間十分有限了，希望你有條不紊地抓好基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)，也希望你在將來(lái)高考中有一個(gè)好的收獲。
高三學(xué)生基礎(chǔ)差的原因
1、盲目復(fù)習(xí)
這個(gè)是現(xiàn)在復(fù)習(xí)效率不高的主要原因，也是大家的最大通病。花費(fèi)了很多時(shí)間和精力，但是發(fā)現(xiàn)沒(méi)有效果。這是因?yàn)榇蠹叶几蠋煹倪M(jìn)度進(jìn)行復(fù)習(xí)，而同學(xué)們自身的進(jìn)度不同。現(xiàn)在課本章節(jié)基本上是連續(xù)的，知識(shí)有一定的關(guān)聯(lián)性，如果前面沒(méi)有弄清楚，但是跟著進(jìn)度走，死磕“現(xiàn)在”的進(jìn)度，難免囫圇吞棗，或者說(shuō)豬八戒吃人參果，全無(wú)滋味。
2、盲目做題
盲目做題就不說(shuō)了，基本上做題不歸類，部分層次，見(jiàn)題做題，這是不科學(xué)的。
3、復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)
雖然有些同學(xué)意識(shí)到有自己的進(jìn)度，并且也根據(jù)自己的進(jìn)度去復(fù)習(xí)了，但是效果還是比較慢。這個(gè)是因?yàn)閺?fù)習(xí)沒(méi)有講究側(cè)重點(diǎn)，一視同仁，這樣會(huì)造成時(shí)間分配上的浪費(fèi)。
基礎(chǔ)差的高三學(xué)生怎么提高成績(jī)，要想提高成績(jī)，首先要找到孩子學(xué)習(xí)的薄弱所在，也就是說(shuō)幫助孩子查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)短板，這樣才能進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，提高成績(jī)。