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四年級(jí)學(xué)生成績(jī)?cè)絹?lái)越差要如何補(bǔ)救？家長(zhǎng)需要和孩子進(jìn)行良好的溝通，當(dāng)孩子成績(jī)不好時(shí)，家長(zhǎng)可以幫孩子分析原因，與孩子一起面對(duì)，找出弱項(xiàng)科目，可以利用假期時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)救。

四年級(jí)學(xué)生成績(jī)?cè)絹?lái)越差要如何補(bǔ)救

1、參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)班

四年級(jí)學(xué)生成績(jī)?cè)絹?lái)越差，一個(gè)重要原因就是沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法，在培訓(xùn)班接受專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練可以提高學(xué)習(xí)技巧，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

在家庭經(jīng)濟(jì)條件比較充裕的情況下，可以給自己的孩子報(bào)專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)技巧提升訓(xùn)練班，有針對(duì)性地改變孩子的學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)技巧，掌握每門(mén)科目的學(xué)習(xí)方法，最終達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的目的。

2、施加學(xué)習(xí)壓力

對(duì)于不愛(ài)學(xué)習(xí)的差生，可以采取一些懲罰性措施，給他施加一些學(xué)習(xí)壓力。有些時(shí)候，有壓力才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，對(duì)于不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子來(lái)說(shuō)，給孩子施加壓力就是最好的督促方式。

這也是為什么很多孩子在徹底大徹大悟之后，突然間醒悟過(guò)來(lái)，然后學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。雖然這種場(chǎng)景感覺(jué)是在演電視，實(shí)際上在現(xiàn)實(shí)生活上也會(huì)發(fā)生。只要給予孩子一些壓力，說(shuō)不定會(huì)起到意想不到的效果。

3、制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

把一個(gè)時(shí)期內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容全部用詳細(xì)的計(jì)劃形式固定下來(lái)，督促孩子按計(jì)劃執(zhí)行。想要在短時(shí)間內(nèi)彌補(bǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)差的狀況，我認(rèn)為計(jì)劃很重要。

孩子成績(jī)差父母應(yīng)該怎么做

1、不要拿其他孩子作比較

一些家長(zhǎng)總是拿別人家的孩子和自己的孩子做比較，相信很多人，可這無(wú)疑是會(huì)影響孩子的自信心，同時(shí)傷害孩子的自尊心，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生自卑心理。無(wú)論成績(jī)是好是壞，請(qǐng)多想一想：每一個(gè)孩子都是一顆種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期都不一樣。

2、與你的孩子溝通

許多家長(zhǎng)不了解自己孩子的學(xué)習(xí)，沒(méi)有分析孩子成績(jī)不好的主要原因，有些家長(zhǎng)可能為了賺錢(qián)與孩子分隔兩地，對(duì)孩子的教育和學(xué)習(xí)，幾乎沒(méi)有起到任何幫助作用，只看最終結(jié)果。

對(duì)于這樣的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，不參與孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，就需要和孩子多溝通，和孩子一起學(xué)習(xí)。不要責(zé)罵和逼迫孩子，這樣只會(huì)讓親子關(guān)系越來(lái)越淡。

3、安慰孩子不要灰心

考試的結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，現(xiàn)在木已成舟，孩子考不好，心里也不會(huì)好受。此時(shí)的打罵只會(huì)增加孩子的心理負(fù)擔(dān)，甚至讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)或自暴自棄的心理，這是不可取的。

其實(shí)考試就是幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，幫助學(xué)生檢查哪些地方?jīng)]有學(xué)好。“亡羊補(bǔ)牢，猶未晚也”，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子積極面對(duì)考試結(jié)果，這種積極的態(tài)度對(duì)孩子的未來(lái)也很重要。