現在的孩子大多都有自己的想法，有時家長的輔導孩子作業學習的時候，會遭到孩子的反感，也許孩子會變得不愛學了，從而產生了小脾氣，這樣一來，家長其實也很生氣，關于孩子這方面的教育，家長只要用對方法，那么可以事半功倍。

孩子一學不會就發脾氣

孩子在學習文化課過程中，會遇到問題。確實讓孩子感到壓力，煩躁的情緒。作為家長在理解孩子的同時，在去參加一些娛樂活動或者運動，讓孩子適當的去解壓。這樣對孩子的學習會起到事半功倍的效果。

孩子的性格的養成和家庭的氛圍有直接的關系。如果家長在平時處理事情時表現的比較急躁、沖動、發脾氣。這樣無形中會給孩子帶來很大的負面影響。所以營造和諧的家庭環境是重要的。

孩子遇事焦躁的情況，不會在家長糾正之后馬上改變。在一次次的引導過程中，孩子才會逐漸意識到慌亂焦躁不利于解決問題。慢慢地他就會下意識地，用父母教他的解決問題的方法，冷靜應對，主動思考。

給孩子制造成功的機會，如果孩子真的非常容易自暴自棄，那么需要家長耐心的陪伴，用自己的愛以及正確的方式幫助孩子。

一年一度的高考正式結束，一些孩子在高考后，并沒有出現輕松、愉悅、如釋重負的感覺，反而出現一些情緒暴躁，動不動就發脾氣的現象，家長們十分不解，不知孩子為何會出現這樣的情況，更不知該如何開導孩子。

高考以后孩子老發脾氣怎么回事

1、過度玩樂，生活沒規律。高考是一場包括知識、心理和身體等在內的綜合素質的競爭。為了高考，許多考生加班加點學習，既缺乏必要的體育活動，也失去了正常的生活規律，久而久之，壓抑和苦悶在所難免。

2、發揮失常，思想包袱重。挫敗型心理考生的外在表現是吃不好、睡不好、習慣自責，甚至脾氣變得暴躁，容易與人起爭執。主要原因是這類考生把高考看得過重，將高考與前途掛鉤，而且他們會反復回味考試中的不足，強調自己的失敗和缺點。

3、坐立不安，期望值太高。考后焦慮癥是那些平時學習成績不錯，但心理素質較弱的考生，比較容易產生的問題。一般來說，他們的自我期望值都比較高，但成績出來前的不確定性，會讓他們的焦慮持續并可能加重。

4、無所事事，找不到方向。茫然型心理在這個時期也會出現在考生中，突然脫離高壓狀態，一下不知道自己該做什么，尤其是習慣被家長安排、管理的考生，更容易茫然。

初中階段的孩子正處于青春叛逆期階段，這時候的孩子常常會出現各式各樣的問題。最常見的問題就是孩子總是莫名其妙的發脾氣，和家長生悶氣。家長不能因為孩子亂發脾氣就不理孩子，或是打罵孩子，此時更應該和孩子多交流增進感情，引導孩子學會控制情緒。

初二孩子總是莫名其妙的發脾氣

初二孩子莫名其妙發脾氣可能有以下原因：

1、情緒調節能力不足：初中生的情緒調節能力尚未完全成熟，面對壓力和挫折時，容易產生情緒波動和易怒。

2、家庭環境影響：家長的教育方式、家庭氛圍等都會影響孩子的情緒和行為。如果孩子在家庭中經常面對矛盾、爭吵或缺乏關愛，可能會導致其情緒的不穩定和易怒。

3、學校環境壓力：初中生面臨著中考等學業壓力，以及與同齡人之間的競爭和關系壓力，這些因素可能會讓孩子感到焦慮和易怒。

家長教育孩子不是一件簡單的事，在這個過程中，常常會面臨各種各樣的問題和困擾，其中之一就是孩子在生氣的時候大吼大叫，家長對孩子實在是感到無奈，其實家長也別發愁，教育孩子也是有好方法的。

孩子喜歡發脾氣大吼大叫怎么辦

第一、溝通是解決問題的關鍵，而建立良好的溝通橋梁則是培養孩子情緒管理能力的基礎。當孩子生氣時，首先要保持冷靜，不要被孩子的情緒所左右。嘗試以平和的語氣與孩子溝通，詢問他們為什么感到憤怒，以及有什么可以幫助他們的方法。

第二、明確的規矩和界限有助于孩子建立安全感和穩定感。在家中制定一些簡明扼要的規矩，讓孩子知道什么是可以接受的，什么是不可以的。同時，規矩的制定應該包括對于情緒表達的限制，讓孩子明白大吼大叫并非解決問題的有效途徑。

第三、有一部分的孩子，在大吼大叫的時候，除了訴說自己內心的感情之外，更多的是想要某個東西，絕大多數的孩子在想要東西時都會大吼大叫，如果家長滿足孩子的需求的話，其實這樣是不可取的，所以當發現孩子大吼大叫，且不聽父母話就不要滿足他的需求。

第四、家長需要與孩子一同尋找解決問題的方法。當孩子冷靜下來后，和他們共同探討導致憤怒的根本原因，并一同制定解決方案。通過這個過程，不僅能夠幫助孩子更好地認識自己，還能夠培養孩子解決問題的能力。

孩子在成長的不同階段都有不同的表現，進入青春期之后最讓家長擔憂的表現就是叛逆，叛逆的時候會發脾氣大喊大叫，這時家長可以鼓勵和引導孩的多體育運動，比如說打球，跑步，唱歌等，來緩解一下。

孩子發脾氣大喊大叫怎么辦

1、孩子是我們的鏡子，有其母必有其子。孩子的問題其實就是我們自身問題的反映。孩子用什么樣的方式對待孩子，孩子也會用同樣的方式對待我們，種什么瓜得什么果。孩子的行為不妥當，就要意識到自己要趕快改變，而不是對孩子大吼大叫。

2、媽媽要以身作則。如果我們能做出好的榜樣，孩子就會學著我們的樣子行動起來。自己做不到，卻要求孩子做到？即使我們把嗓門吼破，孩子也不會從心底服從的。

3、家庭氛圍很重要。柔聲細語充滿祥和氣氛的家庭會讓孩子覺得輕松幸福，有利于孩子身心健康的發育。

4、父母多讀一些教育類書籍。通過讀書學習，最大限度地避免錯誤施教而產生的不良后果。

孩子一有不順心就發脾氣，家長要耐心的給孩子講道理，不能縱容孩子，要讓孩子明白不是所以人都會順從他的心意，要經受的起挫折，考驗。另外要培養孩子的抗壓能力，提高孩子自信心。

孩子遇到不順心的事就發脾氣怎么辦

當孩子表現出不高興的神情時，父母可以溫和地問他為什么不開心，傾聽孩子的內心，讓孩子學會用語言來表達情緒、宣泄情緒，進入改變自己的情緒。

很多孩子看到父母愿意聽自己說話，關心自己，都會變得很乖。了解孩子的心聲后，孩子平靜下來了，父母再解釋，他往往能聽進去。

如果孩子已經養成了不好的情緒表達方式，遇到不如意的就哭就鬧，父母可以不回應孩子，不要理他，等他不鬧了、情緒平靜一些，再和他溝通，問他剛才為什么不高興，傾聽孩子的心聲，給予他理解，然后再解釋。

孩子的動機可能沒有錯，但行為方式需要糾正，父母需要告訴孩子剛才那樣大吵大鬧是不對的，明確告訴她，以后同樣的錯誤不能重復。如果下次再犯，就要處罰——取消零食或者看電視的權利。

孩子發脾氣摔東西屬于情緒上的偏激，父母要冷靜地面對孩子的情緒反應。當孩子情緒不穩定時，家長不能對孩子過度的嘮叨、責怪，先等孩子平靜下來再去安撫孩子，讓孩子慢慢的改變自己，去控制自己的情緒。

孩子發脾氣摔東西怎么教育

1、引導孩子表達負面情緒

家長可以在日常生活中，教會孩子表達負面情緒的常用詞，比如：生氣、傷心、失望等。然后盡可能地向孩子描述這些常用詞對應的情緒感受，比如生氣的時候會發火，渾身顫抖等。這是為了讓孩子精準地認識自己的負面情緒，以便于向家長表達他當下的感受。

2、教會孩子負面情緒“急救法”

所謂“急救法”，指的是當孩子情緒失控的時候，能夠快速緩解情緒所帶來的不適感。家長可以告訴孩子，每當快要情緒失控的時候，可以做5個深呼吸，然后原地不動保持80秒的時間。孩子反復做這個鍛煉之后，便會有效舒緩負面情緒，從而不再大發脾氣、無所適從。