孩子老是拿別人東西可采取的措施：1、發現孩子這種行為時，家長要重視起來，及時進行教育；2、家長要言傳身教，給孩子做好帶頭作用；3、營造良好的家庭氛圍，逐漸培養孩子良好的生活習慣；4、加強孩子的思想教育，告訴孩子這種行為的嚴重性，慢慢幫助孩子糾正這種錯誤行為。
孩子老是拿別人的東西怎么教育
1、及時教育孩子
孩子“經常”拿別人的東西，說明不是偶然的，父母也應該是知道的，因此，作為父母，必須要認識到孩子行為的嚴重性，必須從小就對孩子進行及時的教育。孩子小時候拿別人的東西，開始是沒有什么意識，可能是貪好玩，并沒有在心中留下什么印象，如果多次地重復拿別人的東西，又得不到父母的正確引導，就有可能形成不的習慣。如果開始發現孩子有這種現象，作為父母者切不可掉以輕心。父母一定要抓緊教育孩子，對他或她的行為提出嚴肅的批評，幫助他們認識到這種行為的嚴重性。
2、家長要言傳身教
父母是孩子的第一任老師，最有效的方法就是父母的言傳身教。孩子跟隨父母成長，父母的言行舉止，孩子都看在眼里，記在心中，很自然地指導孩子今后的行動。比如說，孩子在做家庭作業，在學習，父母卻在煲劇或者埋頭玩手機，這樣對孩子的好習慣養成是不利的。為了孩子的學習，有時做家長的也應做出一些改變才好。
家長在教育孩子的道路上，最怕的就是孩子出現偷這個行為，孩子幼兒園歸屬感不清晰出現偷拿，可能是孩子不懂。但孩子二年級已經屬于有意識的行為，家長一定要引起重視，幫助孩子改掉這個不良習慣。
二年級孩子拿別人東西怎么教育
1、讓孩子歸還物品和錢。事情發生后，父母必須監督孩子回學校歸還物品和道歉，并且必須面對面返回，不能偷偷放回去，這樣孩子就可以意識到偷東西的性質和相應的后果。
2、給孩子零花錢，引導孩子正確消費。為了防止孩子隨意偷別人的東西，家長一定要合理滿足購物消費的需要，這就需要定期給孩子零花錢，引導孩子有計劃花錢。
3、引導孩子分清什么是“你的”、“我的”、“他的”。很多家長沒有對孩子進行過物品所有權的認識，導致很多孩子對于物品的歸屬傻傻分不清，他們很自然的就會把喜歡的東西占為己有，根本沒有東西是他人的認識。
所以家長要引導孩子認清物品的歸屬權，比如：家長告訴孩子“這個玩具是小明的，那個玩具才是你的。”讓孩子明確了解物品的所有權。
有的家長經常會有這樣的經歷：在收拾家務時從孩子的玩具堆里發現了多余的積木；在孩子的書包里發現了額外的卷筆刀。家長看到孩子拿了別人東西會非常生氣，甚至會責罰孩子。其實這是孩子在低齡階段的一種普遍現象，家長不必過于緊張。那么，小孩子拿別人東西怎么教育？
小孩子拿別人東西怎么教育
1.問清原因
家長要先問清楚孩子拿別人東西的原因，再明確自己對孩子的態度，告訴他不要亂拿別人的東西。孩子有時會無意識地在別人那里拿走東西，并且是不受大腦的控制。所以，孩子的道德良知還處于萌芽階段，他們不知道隨便拿別人的東西是不對的。還有在日常生活中，要注重培養孩子的主客觀意識。
2.明確相關的“道德概念”、“社交規則”
家長要抓住時機，讓孩子明確相關的“道德概念”、“社交規則”，提高孩子的認知水平。用清晰正面的語言告訴孩子規則是什么。當下一次面對類似情境時，如果孩子試圖遵從規則，也許他們表現的還不夠好，也要予以獎勵，從而在不斷的引導中讓孩子作出正確的選擇。
家長一定要告訴孩子，這種行為是不對的，嘗試著給孩子講道理，要讓他知道事情的重要性。進行道德教育，是非觀念教育。家長平時也要滿足孩子的一些合理的需求，只有這樣才能讓孩子健康快樂的成長。那么，小孩子亂拿別人東西怎么教育？
小孩子亂拿別人東西怎么教育
1、樹立正確的人生觀
幫助孩子樹立正確的人生觀，建立良好的家庭氛圍。作為父母，要想自己的孩子能健康成長，出到社會后父母少操心，就要好好地培養孩子，從小自己就要學會學習、學會生活、學會做人。小時多操心，大時就放心。一經發現孩子有不好的行為習慣，父母一定要緊抓不放，直到完全改正為止。
2、引導孩子分清所有權
很多家長沒有對孩子進行過物品所有權的認識，導致很多孩子對于物品的歸屬傻傻分不清，他們很自然的就會把喜歡的東西占為己有，根本沒有東西是他人的認識。所以家長要引導孩子認清物品的歸屬權，比如：家長告訴孩子“這個玩具是小明的，那個玩具才是你的。”讓孩子明確了解物品的所有權。
對于孩子來說，偷東西是一種不好的行為，如果形成了習慣，就很難戒掉，以后難免走上錯誤的道路。所以，家長在教育孩子的時候，首先要培養孩子正確的價值觀才可以。
孩子偷東西怎么教育最好
1.孩子立即制止行為：一旦發現孩子偷東西，家長要及時制止，并表明自己不容忍這種行為。
2.孩子向孩子傳遞正確的價值觀：明確告訴孩子偷東西是錯誤的行為，幫助孩子了解偷東西會帶來的后果，例如被發現后受到的懲罰以及他人的失望和不信任。
3.孩子找到偷東西背后的原因：孩子偷東西可能是因為其他問題，如缺乏家長關注或關愛、不良同學或網絡游戲等。家長需要透過現象看本質，找到孩子偷東西的真正原因，從而幫助孩子解決問題。
4.孩子以身作則引導孩子建立正確的行為標準：家長要自身做好榜樣，讓孩子在身邊見到正確的行為標準，例如堅持誠實、不偷東西等。
孩子偷拿東西這種事情是不應該發生在孩子身上的，如果真的發生了這樣的事情，這就得引起我們做父母的極大關注了，首先讓孩子承認錯誤，再追其原因，告訴孩子偷東西的危害，并且要讓孩子有對與錯的辨識度。
孩子去超市偷偷拿東西怎么教育
1、媽媽主動幫孩子道歉。不管孩子是有意為之，還是故意為之，家長的態度非常關鍵。媽媽主動向店員道歉，不但可以讓矛盾變小，還可以讓孩子知道自己做錯了。事情發生了，錯了就是錯了，我們要勇于所以在事情發生后，家長首先要做的就是替孩子道歉，而且態度必須要足夠誠懇才可以。
2、理解孩子，別人認為孩子是偷，但是家長不要指責孩子。先穩住孩子的意思是指在事情發生后千萬不要立即指責孩子，這樣會讓孩子下不來臺，也不利于事情的進一步解決。
在孩子“偷東西”慢慢是一種匱乏的表現，比如沒吃過這種東西，就覺得想吃，物質上的匱乏。那么看到就想要，想要就想辦法，辦法就是伸手去拿。所以我們要理解孩子，可以告訴孩子想要什么和媽媽說，這些東西都是花錢買才行的。
3、讓孩子明白自己的過錯之處。當家長把這整件事情都處理明白后就可以和孩子細細地講明道理了。在這個時候，您一定要讓孩子明白這樣行為在別人看來是小偷，而小偷帶來的后果有多嚴重，“賊”這個詞在當今社會有多骯臟，只有讓他明白這一點，日后他才能不再犯，您的整個處理才能行之有道。
孩子發脾氣摔東西屬于情緒上的偏激，父母要冷靜地面對孩子的情緒反應。當孩子情緒不穩定時，家長不能對孩子過度的嘮叨、責怪，先等孩子平靜下來再去安撫孩子，讓孩子慢慢的改變自己，去控制自己的情緒。
孩子發脾氣摔東西怎么教育
1、引導孩子表達負面情緒
家長可以在日常生活中，教會孩子表達負面情緒的常用詞，比如：生氣、傷心、失望等。然后盡可能地向孩子描述這些常用詞對應的情緒感受，比如生氣的時候會發火，渾身顫抖等。這是為了讓孩子精準地認識自己的負面情緒，以便于向家長表達他當下的感受。
2、教會孩子負面情緒“急救法”
所謂“急救法”，指的是當孩子情緒失控的時候，能夠快速緩解情緒所帶來的不適感。家長可以告訴孩子，每當快要情緒失控的時候，可以做5個深呼吸，然后原地不動保持80秒的時間。孩子反復做這個鍛煉之后，便會有效舒緩負面情緒，從而不再大發脾氣、無所適從。