隨著孩子的不斷成長(zhǎng)，慢慢進(jìn)入叛逆期，出現(xiàn)叛逆行為其實(shí)是很正常的事情；此時(shí)父母不能再用之前的方式去教育孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起成長(zhǎng)，這個(gè)期間切記不能打罵，多一點(diǎn)耐心，學(xué)會(huì)理解和寬容，才能幫助孩子快速的走出叛逆期。
關(guān)于孩子的叛逆期家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦
1、學(xué)會(huì)尊重孩子。在我們很多家庭中，父母總是喜歡拿別人家的孩子與自己作比較，其實(shí)這是一種不好的做法。父母本來以為可以激勵(lì)孩子，但事實(shí)上不但起不到激勵(lì)的效果，反而會(huì)深深的傷害到孩子的自尊。
所以家長(zhǎng)平常要對(duì)孩子多些尊重，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并鼓勵(lì)孩子勇敢的走下去。在孩子得到父母的認(rèn)可之后，孩子也會(huì)變得越來越自信，對(duì)父母的抗拒也會(huì)越來越少。
2、和孩子交流的過程中，要注意溝通方法，不能以家長(zhǎng)的權(quán)威壓迫他們，而是應(yīng)該站在一個(gè)比較平等的狀態(tài)，不要試圖去打聽孩子的隱私。
在孩子很小的時(shí)候，就應(yīng)該建立起這樣信任的關(guān)系，和孩子成為朋友，讓他們足夠的相信自己，相信家長(zhǎng)可以幫助他們解決問題，只有這樣，孩子才能敞開心扉的和家長(zhǎng)交流，家長(zhǎng)才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心。
孩子到了叛逆期以后，需要面對(duì)許多成長(zhǎng)中的煩惱，而這些煩惱是孩子必須經(jīng)歷的，因?yàn)檫@是他們邁入成熟階段的象征，但是很多家長(zhǎng)不知道該如何應(yīng)對(duì)這個(gè)時(shí)期的孩子，所以難免會(huì)做出一些錯(cuò)誤的行為，導(dǎo)致孩子的叛逆情況越發(fā)嚴(yán)重。那么孩子到了叛逆期家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？
孩子到了叛逆期家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦
1、不要給孩子貼上“叛逆”的標(biāo)簽
現(xiàn)在很流行把青春期的孩子稱為叛逆期，其實(shí)這只是從成年人的角度來看，因?yàn)楹⒆硬蝗缫郧奥犜捔耍⒆有〉臅r(shí)候父母說什么就是什么，但是到了青春期，發(fā)現(xiàn)父母說什么孩子偏偏就不做什么，我們就喜歡把這一時(shí)期稱為叛逆期。
所以叛逆期這個(gè)稱呼是站在成年人的角度上來看的，如果我們站在孩子的角度看，叛逆期是他們獲得自我發(fā)展，提高自我意識(shí)，獲得更多認(rèn)知世界的知識(shí)，獲得更多和世界合作的技巧的一個(gè)時(shí)期。這并不是叛逆期，反而是孩子自我飛速發(fā)展的成長(zhǎng)時(shí)期。
2、家長(zhǎng)不要一味地管教孩子
青春期是以成熟為主導(dǎo)的一系列生理、心理和行為變化，這時(shí)，孩子正處于從童年到成年的過渡期，容易出現(xiàn)叛逆心理，甚至將這些叛逆心理付諸行動(dòng)，那么，孩子進(jìn)入叛逆期家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？
孩子進(jìn)入叛逆期家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦
1、家長(zhǎng)要與孩子正確溝通
這個(gè)時(shí)候孩子不愿意和父母溝通，覺得父母很煩，總是多管閑事，作為父母，雖然你的心是好的，你可能是對(duì)的，但你的孩子不接受，所以，首先要了解孩子的心理，然后根據(jù)情況對(duì)癥下藥，必要時(shí)也可以和朋友的孩子交談，以便更好地與他們溝通。
2、父母應(yīng)該尊重孩子的隱私
不要以了解孩子行為的名義偷聽孩子的電話、偷看他的日記或在網(wǎng)上閱讀他的信息。事實(shí)上，它是父母信任的第一殺手。和孩子簽訂一份“保密合同”，寫下父母可以知道的事情，孩子的秘密是什么，如果雙方違反規(guī)定會(huì)怎樣。
孩子叛逆期，一般有三個(gè)時(shí)期，一個(gè)是3至5歲，一個(gè)是7至9歲，一個(gè)是14、15歲，這三個(gè)時(shí)期的孩子，已經(jīng)有了自己的思維模式，對(duì)于家長(zhǎng)的過度干涉，容易產(chǎn)生叛逆情緒。那么小男孩叛逆期家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？
小男孩叛逆期家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦
1、信任孩子
用信任和尊重的態(tài)度，和孩子建立關(guān)系，從而持續(xù)和他們互動(dòng)，彼此學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
2、適當(dāng)示弱
孩子，尤其是青春期的孩子比較敏感，家長(zhǎng)在溝通中應(yīng)該訓(xùn)練自己的覺察能力。感受到關(guān)系緊張時(shí)要收斂并且想辦法修復(fù)，青春期的孩子情緒爆發(fā)時(shí)，不能硬來，家長(zhǎng)可以適度示弱并進(jìn)行安撫，等孩子情緒緩和了，再繼續(xù)討論有爭(zhēng)議的話題。
在孩子成長(zhǎng)的過程中，他們總會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，其中最讓父母感到苦惱的就是，孩子會(huì)偷東西，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)制止，及時(shí)糾正，避免對(duì)孩子的未來生活，造成一些無法挽回的負(fù)面影響。
關(guān)于孩子偷東西家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做
1、避免錯(cuò)誤應(yīng)對(duì)。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子偷拿別人東西的時(shí)候，無論是從動(dòng)機(jī)上，還是行為跟結(jié)果上來說，都是一種不可取的行為方式。但是對(duì)于孩子的這種行為，家長(zhǎng)要保持足夠的冷靜，不要一時(shí)頭腦發(fā)熱，作出不合適的教育方式來。
比如家長(zhǎng)給孩子冠以“小偷”的稱呼，這種稱呼也會(huì)讓孩子感覺受到了人格上的侮辱。還有一些家長(zhǎng)，覺得孩子還小，拿別人的東西只是他的無心之舉，因此對(duì)偷拿他人東西的行為充耳不聞，覺得孩子長(zhǎng)大了就會(huì)改變，從而造成了孩子壞習(xí)慣的養(yǎng)成，給孩子帶來一生的影響。
2、和孩子溝通，了解原因。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子偷東西時(shí)，家長(zhǎng)先別急著責(zé)怪他，而是應(yīng)該先引導(dǎo)孩子說出原因，了解孩子內(nèi)心真實(shí)的想法，接納他當(dāng)時(shí)的感受，才能有針對(duì)性地解決問題。
3、讓孩子學(xué)會(huì)換位思考。讓孩子站在別人的角度看問題，讓孩子考慮被偷人的感受。告訴孩子：“你看，你的東西未經(jīng)你準(zhǔn)許就被拿走了，你很生氣也很傷心。如果你沒有經(jīng)過別人同意把東西拿走，別人也會(huì)很傷心。”
關(guān)于孩子早戀的問題可采取的教育方法：1、早戀?zèng)]有對(duì)錯(cuò)之分，家長(zhǎng)不要輕易給孩子扣上早戀的帽子；2、尊重孩子的心理，坦然和孩子交流感情話題；3、幫助孩子樹立正確的愛情觀，引導(dǎo)孩子正確思考；4、正確認(rèn)識(shí)孩子的早戀，不要因此大驚小怪；5、保護(hù)孩子的隱私，冷靜理智對(duì)待孩子的感情。
關(guān)于孩子早戀的問題應(yīng)該怎么教育
1、不要輕易給孩子扣帽子
步入青春期的少男少女情竇初開，十有八九孩子會(huì)對(duì)優(yōu)秀的異性產(chǎn)生好感，可家長(zhǎng)們卻為其冠上了早戀的惡名。所謂早戀，只不過是，成年人強(qiáng)硬扣給孩子的枷鎖而已。青春期的戀愛，并沒有對(duì)錯(cuò)之分，也沒有早晚之分。與其說家長(zhǎng)擔(dān)心孩子早戀，不如說擔(dān)心的是，早戀有可能引起的學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。
2、尊重孩子的心理
學(xué)生時(shí)期男女生間朦朧的感情，它來得那么自然，根本不容人設(shè)防，這時(shí)候，很多家長(zhǎng)和老師在學(xué)生面前不敢提關(guān)于“愛情”的話題，唯恐“帶偏帶壞”了孩子。然而總有一天孩子會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生愛慕之情，這是孩子成長(zhǎng)過程中的必然經(jīng)歷，也是家長(zhǎng)和老師回避不了的問題。家長(zhǎng)要與孩子做更深度的談話，當(dāng)然這個(gè)過程一定要輕松、愉悅，不能有說教的情緒。
教育叛逆期的孩子，家長(zhǎng)一定要講究方法和藝術(shù)，只有家長(zhǎng)及時(shí)反思，不斷學(xué)習(xí)，才能幫助孩子盡快的走出叛逆期。
面對(duì)孩子的叛逆期家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做
第一招，認(rèn)可孩子的觀點(diǎn)，安撫情緒。明智的父母知道在孩子情緒激動(dòng)時(shí)父母怎么說也沒用，所以會(huì)先認(rèn)可孩子的觀點(diǎn)，接納孩子的情緒。這樣一來，就把與孩子的對(duì)立局面轉(zhuǎn)化為站在孩子的角度思考問題，更容易被孩子接受。
第二招，在接納和認(rèn)可孩子的基礎(chǔ)上，再循序漸進(jìn)地勸說和引導(dǎo)孩子，這會(huì)使孩子更樂于接受你的意見。在和孩子溝通的時(shí)候，一定要講究方式方法，不要過于簡(jiǎn)單粗暴。
第三招，提供建議，讓孩子自己選擇。當(dāng)我們過完以上兩招，此時(shí)孩子的情緒已經(jīng)穩(wěn)定很多，他們已經(jīng)愿意和我們進(jìn)行下一步的溝通，這時(shí)我們把選項(xiàng)方案拋出，讓他們自行選擇。因?yàn)檫@樣子的可以讓他們覺得受到了尊重，也只有是自己選擇的，他們才更容易接受并把它做好。
為什么孩子會(huì)有叛逆期