隨著孩子一天天長(zhǎng)大，他們的自主意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)，慢慢就會(huì)變得不再聽從父母的管教，非常討厭父母的約束和說(shuō)教，如果家長(zhǎng)不能及時(shí)轉(zhuǎn)變自己的教育方式，那只會(huì)讓親子關(guān)系變得越來(lái)越緊張。
孩子為什么會(huì)叛逆是什么因素影響的
1、反抗心理。當(dāng)一個(gè)人長(zhǎng)期處于某種壓迫之下，就會(huì)必然形成反抗心理，這樣的反抗心理就會(huì)有人開始崛起，有點(diǎn)類似于古代的那種民主起義。當(dāng)一個(gè)人在這樣長(zhǎng)期壓迫之下不滿足于現(xiàn)狀的時(shí)候，就容易心生反抗心理，而且有了反抗心理之后就會(huì)有反抗行為。
很多乖孩子就是在這樣長(zhǎng)期的壓迫之下生出的反抗心思，從而反抗自己的父母，希望從這個(gè)反抗當(dāng)中獲得自己的自由。這樣的反抗是有目的的反抗，是想要獲得某些東西而進(jìn)行的反抗。
2、父母與老師的不理解。孩子生命當(dāng)中最重要的兩個(gè)人，就是父母和老師對(duì)孩子的影響特別的大，當(dāng)遇到某件事情時(shí)，自己的父母和老師同時(shí)誤解自己，就容易造成孩子的內(nèi)心受到傷害，這樣的傷害會(huì)讓他們形成一個(gè)自我保護(hù)意識(shí)，這樣的自我保護(hù)意識(shí)就變成了我們眼里的反抗。
這種時(shí)候孩子他的叛逆很多時(shí)候是自我保護(hù)，他的內(nèi)心比較脆弱，所以他沒(méi)有辦法一個(gè)人獨(dú)自對(duì)抗外界，他只能把自己封閉起來(lái)，封閉的世界里就會(huì)變成這個(gè)孩子不懂事，所以很多時(shí)候并不是孩子不懂事，是我們不了解孩子。
叛逆是孩子成長(zhǎng)的表現(xiàn)，此時(shí)家長(zhǎng)要及時(shí)做好應(yīng)對(duì)的措施，一味的指責(zé)與打罵，只會(huì)適得其反。教育家長(zhǎng)們?cè)诿鎸?duì)叛逆的孩子，父母應(yīng)該學(xué)會(huì)一些應(yīng)對(duì)方法，多去了解自己的孩子，多和孩子溝通，才能解決孩子的叛逆問(wèn)題。
孩子為什么叛逆不聽話
1、動(dòng)不動(dòng)就攻擊孩子。生活中家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)遇到孩子鬧人的情況，比如媽媽正在做飯，孩子突然跑過(guò)來(lái)要求媽媽抱抱，或爸爸正在忙工作，孩子突然要求爸爸講故事等。
當(dāng)成年人在專心忙手頭上的事情時(shí)，被孩子打擾到多半會(huì)有些不耐煩，這時(shí)語(yǔ)言的攻擊性就會(huì)相對(duì)比較強(qiáng)，比如：“你就不能等等？你太不懂事了！”像這樣的語(yǔ)言，孩子聽到了肯定會(huì)不開心，甚至有些自我懷疑，等負(fù)面情緒積累到一定程度，孩子就會(huì)表現(xiàn)得非常叛逆，拒絕家長(zhǎng)的教育。
2、總是長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教。有些孩子并沒(méi)表面上那么叛逆，當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)一些簡(jiǎn)單易懂的話時(shí)，孩子還是愿意聽，并且會(huì)做得很好，但有時(shí)候，家長(zhǎng)開啟說(shuō)教模式，孩子反而無(wú)法糾正自己的錯(cuò)誤，甚至更加叛逆，這其實(shí)就是家長(zhǎng)和孩子之間溝通出現(xiàn)了問(wèn)題。
孩子早期的理解能力并沒(méi)有那么強(qiáng)，當(dāng)家長(zhǎng)長(zhǎng)篇大論時(shí)，說(shuō)出的話孩子不一定都能聽得懂，如果孩子理解錯(cuò)了，就難免會(huì)做出與家長(zhǎng)意愿相悖的行為，讓家長(zhǎng)覺(jué)得孩子越來(lái)越不聽話。
孩子進(jìn)入青春期后，心理和生理逐漸成熟，自我意識(shí)和獨(dú)立欲望增強(qiáng)，難免會(huì)與父母發(fā)生各種摩擦與沖突，也就是家長(zhǎng)所謂的叛逆期。那14歲孩子為什么會(huì)叛逆呢？一起來(lái)看下。
14歲孩子為什么會(huì)叛逆
1、家庭環(huán)境：家庭教育可以影響一個(gè)孩子的性格和行為習(xí)慣。如果父母太過(guò)霸道、太過(guò)寵溺、很有可能會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)叛逆，使孩子的性格變得越來(lái)越自私、越來(lái)越不聽話。
2、自身性格因素：部分孩子性格內(nèi)向、孤僻、任性，容易被人誤解，從而導(dǎo)致出現(xiàn)發(fā)脾氣和叛逆的現(xiàn)象。
3、精神上的挫折：部分孩子的自尊心很強(qiáng)，總是希望能得到父母、老師和同學(xué)的認(rèn)可，如果在心理上受到了很大的打擊，很有可能會(huì)因?yàn)榍榫w低落而發(fā)脾氣，導(dǎo)致出現(xiàn)叛逆的現(xiàn)象。
如何與14歲叛逆的孩子溝通交流呢
十幾歲的孩子正值一個(gè)美好的階段，這個(gè)階段的他們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為自己的目標(biāo)而奮斗。可是在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有很多孩子在這個(gè)階段，進(jìn)入了青春的叛逆期，讓父母感到非常苦惱。
十幾歲孩子為什么會(huì)叛逆
1、社會(huì)因素。媒體不恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)也會(huì)導(dǎo)致青少年產(chǎn)生叛逆心理，比如一些視頻或者影視作品極力美化叛逆者的個(gè)人行為，這樣就會(huì)讓孩子十分欣賞這個(gè)叛逆的形象，從而出現(xiàn)叛逆行為。
2、家長(zhǎng)受傳統(tǒng)思想的影響過(guò)深。長(zhǎng)期以來(lái)的家長(zhǎng)獨(dú)裁思維在一些家長(zhǎng)中仍舊存在，他們對(duì)孩子的教誨缺少民主意識(shí)，認(rèn)為自己是對(duì)的，自己從前都聽父母的，自己的孩子也該聽自己的。
總以為孩子還不成熟，久而久之，孩子就不會(huì)把父母當(dāng)做自身的傾訴對(duì)象了，他們怕自己做錯(cuò)之后，遭到家長(zhǎng)指責(zé)。而孩子的不順從，在家長(zhǎng)眼里，就變成了叛逆。
3、對(duì)孩子的教育方式不當(dāng)。一些家長(zhǎng)希望孩子變得更加優(yōu)秀，對(duì)孩子教育急于求成，不管孩子喜不喜歡，逼著孩子參加各類興趣學(xué)習(xí)班，孩子從而容易產(chǎn)生抵觸，甚至敵視的心理。
隨著孩子年齡的不斷增長(zhǎng)，孩子的自我意識(shí)會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。面對(duì)父母的說(shuō)教往往會(huì)感到十分的不厭煩，甚至?xí)虼顺霈F(xiàn)頂嘴。發(fā)脾氣的行為。孩子為什么會(huì)出現(xiàn)叛逆心理呢？下面帶大家來(lái)詳細(xì)了解下。
孩子為什么會(huì)出現(xiàn)叛逆心理
1、家長(zhǎng)太嘮叨。很多家長(zhǎng)總是給孩子立下許多規(guī)矩，一旦孩子觸碰到自己的底線，就會(huì)無(wú)窮無(wú)盡地?cái)?shù)落孩子，一次兩次還是可以接受的，但是嘮叨成為常態(tài)之后，孩子也會(huì)產(chǎn)生疲倦，甚至出現(xiàn)厭煩情緒，導(dǎo)致他們?cè)絹?lái)越不聽話。
2、家長(zhǎng)過(guò)于強(qiáng)勢(shì)。有些家長(zhǎng)在進(jìn)行教育的時(shí)候，總是會(huì)認(rèn)為自己比孩子高人一等，憑借了自己豐富的人生經(jīng)歷，證明自己的觀點(diǎn)都是正確的，所以總會(huì)告訴孩子應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么，他們并沒(méi)有走進(jìn)孩子的內(nèi)心，了解孩子的真正需求。
3、父母對(duì)孩子的期望太高。父母直接為孩子設(shè)計(jì)好將來(lái)的發(fā)展方向，要求孩子絕對(duì)的服從自己的決定，例如：有的家長(zhǎng)不許孩子出去玩、不許看電視等等，這樣的一個(gè)強(qiáng)制性灌輸會(huì)使孩子產(chǎn)生反感情緒。
4、父母對(duì)對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)厲。大多數(shù)父母總是以挑剔的眼光來(lái)看待孩子的成績(jī)，然后隨意在外人面前揭露孩子的短處。例如：你看誰(shuí)誰(shuí)家孩子語(yǔ)文、數(shù)學(xué)得了100分，你怎么就考不上呢？”作為家長(zhǎng)你可知道這樣的做法無(wú)不傷害著孩子的自尊心。
聽話的孩子突然變得叛逆，相信很多家長(zhǎng)都會(huì)為此而煩惱，此時(shí)家長(zhǎng)要做的就是學(xué)會(huì)接納孩子成長(zhǎng)過(guò)程中這一必經(jīng)的階段，但家長(zhǎng)可以適時(shí)地向孩子表達(dá)自己的建議，更重要的是家長(zhǎng)應(yīng)捍衛(wèi)孩子“表達(dá)觀點(diǎn)的權(quán)利”。
聽話的孩子為什么突然叛逆
一是、家長(zhǎng)和孩子缺乏溝通，孩子覺(jué)得父母不理解自己，父母則認(rèn)為孩子變得越來(lái)越不聽話，兩代人的差距越來(lái)越大，慢慢地孩子變得反叛起來(lái)。
二是、有些父母從小溺愛(ài)孩子，孩子要什么就給什么，不論什么事父母都隨著孩子的性子來(lái)，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成以自我為中心的思想，認(rèn)為大人聽自己的是理所當(dāng)然，父母稍稍提出一些孩子不樂(lè)意的要求，就會(huì)引來(lái)孩子的抵觸。
三是、有的父母常以專制的方法管教孩子，以命令的語(yǔ)氣說(shuō)話。
孩子突然變得叛逆，家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育和引導(dǎo)呢
很多家長(zhǎng)會(huì)感嘆，為什么孩子到了叛逆期之后，就像變了一個(gè)人呢？其實(shí)原因主要在家長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)對(duì)待孩子的教育方式過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴，又太過(guò)嘮叨，所以讓孩子感覺(jué)與家長(zhǎng)無(wú)法溝通。建議家長(zhǎng)放下身段，平等對(duì)待孩子，只有讓孩子感受到家長(zhǎng)的尊重與理解，才愿意與之溝通與交流，才能更好地解決問(wèn)題。
12歲的孩子為什么這么叛逆
1、孩子內(nèi)心需求沒(méi)有得到滿足，缺少父母的關(guān)愛(ài)，得不到父母的認(rèn)可；比如孩子沒(méi)有感受到被尊重，父母過(guò)于“高高在上”，孩子的自尊心受到傷害；比如家人對(duì)孩子打小就非常溺愛(ài)，一旦不滿足孩子的心愿，孩子就會(huì)發(fā)脾氣等等。
2、青春期的到來(lái)，生理與心理的變化，讓孩子面臨許多不解與困惑，內(nèi)心生出許多矛盾，孩子為了保護(hù)自己很容易出現(xiàn)抵抗心理，進(jìn)而出現(xiàn)逆反行為。
3、當(dāng)某件事被禁止時(shí)，最容易引起孩子的好奇。尤其是在家長(zhǎng)只作出禁止又不加任何解釋的情況下，濃厚的神秘色彩極易引起孩子的逆反心理。
4、青少年不僅會(huì)采取行動(dòng)來(lái)適應(yīng)社會(huì)規(guī)范，他更希望社會(huì)承認(rèn)他的價(jià)值和地位。因此往往會(huì)表現(xiàn)得偏執(zhí)，愛(ài)表現(xiàn)自己，有意采取與其他人不同的態(tài)度和行為，以引起別人的注意。