鼓勵的藝術對于初二年級的孩子來說是非常重要的，他們的個人意識很強，正在逐漸成熟。因此鼓勵的藝術十分重要：

1、引導孩子樹立“我是獨立的，我是主人，我能行”的意識

減少家長對學習的幫助，讓孩子學會嘗試自己解決問題，引導孩子建立“選擇-承擔后果”的反饋機制，鼓勵他們自己安排學習時間，自主學習，尊重孩子樹立責任感是未來成功的最大保證。

2、適當的為孩子心理疏導

健康的心態是學習進步的引擎，成績好的孩子有嚴重的焦慮。他們的父母與他們交談得越多，他們的孩子實際上就越健康。

3、適當的物質獎勵

考試是每個人都經歷過的，從小學到大學畢業，千百次的考試刻骨銘心。做為家長，孩子卷卷考試前一定不要給孩子加壓，要鼓勵孩子，以平常心參加考試，不要緊張，學分多少是次要的，一次考試也代表不了全程的高度。如果面對初二月考前家長如何鼓勵孩子呢？

初二月考前家長如何鼓勵孩子

跟孩子強調考試的重要性

月考對于孩子來說特別重要，因為初二是個重要的轉折點，不僅各科的學習難度加大，學習進度也會加快，剛從初中升入高中的孩子會感受到比較大的壓力。如果孩子能在第一次月考結束后認真分析試卷上的錯題，反思自己的學習方法和學習態度，就能更快地適應高中的學習難度和學習進度，為高考取得成功奠定堅實的基礎。

而且，高中老師一般不會在月考前組織學生進行全面復習，需要學生自主安排復習計劃，所以，家長要跟孩子強調這次月考的重要性。只要能引起孩子的足夠重視，孩子就能自覺地提前備考，在考試中有不錯的發揮。

引導孩子正確看待考試成績

每年高考都會有大量孩子因為成績不好，出現落榜復讀的現象。復讀對孩子來說是一個非常大的挑戰，家長一定要及時幫助孩子調解心理，幫助孩子建立自信，與孩子一起建立合理的學習目標。

孩子復讀高三家長該如何鼓勵

理解孩子的情緒：復讀對于孩子來說可能是一種挫折和失落，他們可能會感到焦慮、沮喪或無助。作為家長，要理解并接納他們的情緒，給予他們情感上的支持。

提供積極的環境：創造一個積極的學習環境，為孩子提供良好的學習條件和資源。鼓勵他們參加復習班或找到合適的學習伙伴，共同努力。

制定合理的目標：與孩子一起制定明確的目標，并幫助他們制定合理的學習計劃。確保目標具體、可行，并根據孩子的實際情況進行調整。

鼓勵自我管理：培養孩子的自我管理能力，幫助他們建立良好的學習習慣和時間管理技巧。教導他們如何制定優先級，合理安排時間，并保持專注。

高三是孩子學習的重要時期，也是學習壓力最大時期，這個時期，孩子很容易出現疲憊、不想學習的現象，此時，家長千萬不可責罵孩子，要理解孩子，多與孩子溝通，幫助孩子緩解壓力，明確目標。

高三孩子喊累如何鼓勵

1、鼓勵孩子，給予支持和理解，幫助孩子度過高三的壓力和疲憊感。高三是學生人生中非常重要的一年，壓力非常大，需要學生付出更多的努力，這種疲勞感是可以理解的。

2、除了鼓勵和支持，家長還可以幫助孩子調整學習方法和習慣，適當休息和運動，保證足夠的睡眠和飲食，讓孩子保持良好的心態和身體狀態。

3、及時溝通，家長應選擇合適的時機與孩子進行良好溝通，多談論愉快的話題，使孩子心情輕松，從而緩解學業上的壓力。

4、心理疏導，高三孩子壓力非常大時，可為孩子進行心理疏導。如心理暗示法，讓孩子每天睡醒后心里默念或高聲說自己很棒，新的一天開始了，壓力是自己前進的動力等。

初二是孩子成長過程中的一個重要階段，也是孩子學習壓力最大的時期。面對孩子的厭學情緒，家長一定要放在心上，不可忽視孩子。

初二孩子叛逆厭學難溝通如何引導

一、需要為孩子設定合理的學習目標。過高的期望會給孩子帶來巨大的壓力，而過低的期望則可能會讓孩子失去學習的動力。家長應該根據孩子的實際情況，設定既能激勵孩子又不會讓他們感到壓力過大的學習目標。

二、需要和孩子建立起良好的溝通機制。許多家長在孩子厭學時，往往選擇責備或者懲罰，但這并不能解決問題，反而可能會加重孩子的厭學情緒。應該嘗試理解孩子的內心世界，了解他們的困擾和壓力，然后通過溝通，幫助他們找到解決問題的方法。

三、家長可以直接“敞開天窗說亮話”，問孩子最近的心情如何，為什么會產生厭學的心理，當然前提是孩子對家長的心理防線低，不會太反感。家長營造輕松地談話氛圍，選擇適合的談話時機，了解厭學原因。

四、可以給孩子說中考可以改變命運和前程，直接決定著還有沒有希望上高中考大學，而且中考只有一次機會，也就是說初中三年，無論學的怎么樣，都必須參加中考，一旦中考失敗，不允許留級，不允許復讀，所以如果不好好學習，真到了中考落榜的那一步又該何去何從。

面對孩子的叛逆期，家長們要便控制為放手，不再強迫孩子按照自己的期望成長，才能幫助孩子快速的走出叛逆期。

初二孩子叛逆如何教育

1、思想上改變：真正接受孩子長大的事實。叛逆不可怕，可怕的是父母不能接受孩子叛逆，也不做出改變，依然習慣運用過去的父母權力來教育孩子，這只會使得孩子更加叛逆。因為孩子叛逆本身就是為了對抗父母的權力，爭取自由，所以父母越是指責、批評，孩子就會越叛逆。

所以，面對青春期的家長，要從內心深處真正意識到，自己的孩子正在逐步長大成人，已經不是“小孩兒”了，今后無論做任何事情，都要把孩子當做“大人”，認真對待。

2、多和孩子溝通交流：溝通交流。“溝通是架起心靈的橋梁”。父母在與孩子溝通交流的時候，最好以朋友的角色去與孩子接洽，這樣孩子也會更放松，更加與你心意相通，你也就更能了解孩子的想法、掌握孩子的最新情況。孩子的心事在你這得到了傾訴，心情自然也會比較好，相對的叛逆期也會出現的比較少。

3、逐漸放手，給孩子更大的自主權力：青春期的孩子總想有自己的舞臺，不想受太多管束，所以父母要學會放權，給予孩子更多的自由。父母不應該再把孩子當什么都不懂的小孩，事事監督，事事管教，而應該學會放手，讓他們自己管理自己。

家長鼓勵高三的孩子可采取的措施：1、家長要適當調整期望值，不要給孩子施加壓力；2、家長要相信孩子，幫助孩子轉變觀念；3、多鼓勵孩子，對孩子少一點指責，引導孩子好好學習；4、多多陪伴孩子，不要總是詢問孩子的成績。

家長如何鼓勵高三的孩子

1、調整對孩子的期望值

適度的壓力有助于挖掘個人的潛能，發揮自己的水平。壓力太小，則動力不足；但壓力過大，孩子長期處于高度緊張狀態之中，會產生消極的影響。引導孩子，要正確認識自己，做合理的定位，定個合理目標。要有平和的心態。有了心態方面的準備，再根據自己的實際情況，制定適當的目標。

2、相信孩子

有些家長“考試焦慮”體現得比孩子還明顯，他們有的變得比平時更嚴厲，有的變得比平時更親切，有的食不甘味、夜不安寢。家長的“不安”，也會造成學生的“不安”。家長要接受現實，孩子們之間存在著個體差異，不能認為考不上大學就沒有出息。幫助他們轉變觀念和掌握一些學習的技巧。家長、學生和老師只有對高考有共同的正確認識，才能使學生少一些心理負擔，多幾分輕松和自信。