對于七歲孩子不愛學(xué)習(xí)，究其原因就是從小培養(yǎng)沒有做好。其實(shí)我覺得孩子的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)要從小抓起，越早越好。那么現(xiàn)在你要改變是要費(fèi)些時(shí)間的，不能操之過急，要循序漸進(jìn)地進(jìn)行。

7歲孩子不想上學(xué)怎么開導(dǎo)

首先，是不是家長平時(shí)過于溺愛孩子，或者姥姥爺爺老一輩的比較慣著孩子。平時(shí)說什么做什么都依著，在家多好，為什么要去上學(xué)呢，本來大部分孩子對外面陌生的環(huán)境是比較恐懼的。

其次，關(guān)于性格方面的問題。比較內(nèi)向的孩子，一般都比較靦腆，粘人。因?yàn)楸旧硪膊幌矚g說話，就喜歡依偎在媽媽的身邊，尤其到了陌生的環(huán)境，誰都不認(rèn)識，瞬間安全感一下就沒有了，留下的只有恐懼與害怕。

最后，不要看小朋友小，每個(gè)小腦袋瓜里都有自己的想法。其實(shí)都挺簡單。無非就是吃的玩的，小孩子的心靈也挺脆弱的，有時(shí)一個(gè)無意的舉動(dòng)或一句話，就會(huì)變得不高興。隨時(shí)隨地發(fā)小脾氣，也許是在學(xué)校和小朋友相處的不愉快了，或者做錯(cuò)事情，老師批評了，都是有可能不去上學(xué)的原因。

上學(xué)之前，家長朋友就應(yīng)該多帶孩子去人多的地方，比如公園，游樂場這樣會(huì)讓他喜歡上這種環(huán)境，同時(shí)也會(huì)讓他的性格變得開朗好多。也可以講一講去上學(xué)會(huì)發(fā)生什么有趣的事情，又可以交朋友，又可以學(xué)習(xí)新知識。如果在學(xué)校發(fā)生什么不愉快的事情可以讓他說出來，開導(dǎo)他，然后找到解決方法。

高中階段的孩子，面對和以前截然不同的環(huán)境、陌生的老師同學(xué)、授課方式的改變等高中階段的變化，一開始因?yàn)椴贿m應(yīng)，導(dǎo)致孩子不想上學(xué)是正常現(xiàn)象。家長要和這個(gè)階段的孩子多溝通，鼓勵(lì)孩子盡快適應(yīng)生活，等孩子適應(yīng)后，就不會(huì)再產(chǎn)生不想上學(xué)的想法了。

剛上高中的孩子不想上學(xué)怎么開導(dǎo)

1.了解孩子的想法和原因

首先，家長需要盡量和孩子溝通，了解孩子為什么不想上學(xué)。家長可以通過主動(dòng)詢問、傾聽孩子的心聲、觀察孩子的行為等方式，了解孩子的想法和原因。在與孩子交流的過程中，家長應(yīng)該保持耐心和理解，不要急于發(fā)表自己的觀點(diǎn)和評價(jià)孩子。

2.父母的鼓勵(lì)

家長應(yīng)該相信言傳身教的力量是很大的，父母應(yīng)該為孩子做出榜樣，和孩子一起學(xué)習(xí)。時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，慢慢培養(yǎng)出孩子對學(xué)習(xí)的興趣，孩子對學(xué)習(xí)有興趣就已經(jīng)成功一半了，只要有了學(xué)習(xí)興趣提高成績只是時(shí)間的問題。家長要持續(xù)的給予孩子關(guān)心，陪伴孩子。

叛逆期孩子最大的特點(diǎn)就是會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子非常反感父母和老師的管教，所以就會(huì)產(chǎn)生不想上學(xué)的念頭，來擺脫父母和學(xué)校的束縛，但為了孩子今后能得到更好地發(fā)展，家長一定要解決掉這個(gè)問題。

叛逆期孩子不想上學(xué)怎么開導(dǎo)

1、理解與包容。孩子越是反抗的時(shí)候，父母越需要有平靜穩(wěn)定的心態(tài)。這個(gè)時(shí)候，父母應(yīng)該給予更多的理解，而不是用正確和錯(cuò)誤來評判孩子的行為。

例如，孩子的考試成績不理想時(shí)，不要馬上認(rèn)為，是因?yàn)楹⒆拥呐Σ蛔恪２荒芸粗煽兿陆刀右灾肛?zé)，家長的包容，可以給孩子的心理成長創(chuàng)造空間，讓孩子最大限度地沉淀自己的情緒，讓孩子明白不上學(xué)是沒有出路的。

2、避免過度地批評和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。

老師和家長要避免過度地批評和指責(zé)，多對孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。

16歲的孩子正處于青春發(fā)育期，這個(gè)時(shí)期的孩子很容易因?yàn)橐恍┬⌒〉拿埽a(chǎn)生厭學(xué)情緒。作為家長，我們就要正確的去了解孩子的心理，或者是想法上出現(xiàn)了什么偏差，避免孩子在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。

16歲孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么開導(dǎo)

1、通過科學(xué)和自然讓孩子愛上學(xué)習(xí)。家長與其每天告訴孩子學(xué)習(xí)有多重要，還不如通過一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或者是自然觀察讓孩子愛上學(xué)習(xí)，這樣自然而然就能激發(fā)孩子的探索欲和好奇心，并且有些孩子對積木和賽車等游戲感興趣，家長也可以讓孩子多了解這方面的知識，從而也能讓他在這個(gè)過程中學(xué)到知識。

畢竟學(xué)習(xí)的地點(diǎn)不只局限于課堂上，具體要看家長怎么教孩子了，并且方式也可以嘗試多種多樣的。

2、讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中獲得成就感。許多孩子對于學(xué)習(xí)沒有太大的感想，只知道自己要好好學(xué)習(xí)，這樣才能讓爸媽開心，自己也沒有別的意義，家長可以在孩子學(xué)習(xí)的過程中設(shè)定小目標(biāo)，每次孩子完成一部分，就為他慶祝一下，或者是給一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，這樣能激發(fā)他對學(xué)習(xí)的興趣。

3、尊重孩子的興趣。在孩子學(xué)習(xí)或者生活中喜歡做的事情如果都是屬于興趣愛好的情況下，最好不要控制，應(yīng)該多給孩子一些自由寬松的空間，讓他們自己去選擇感興趣的、喜歡的事，也是對于學(xué)習(xí)有好處的。

現(xiàn)在的很多家長為了孩子的厭學(xué)問題真的是操碎了心，苦口婆心的勸說，但是孩子就是不聽，尤其是高中階段的孩子，高中關(guān)乎著孩子的未來發(fā)展，此時(shí)不能松懈，必須盡快緩解孩子的厭學(xué)心理。

高中孩子不想上學(xué)怎么開導(dǎo)

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。興趣是非常重要的，學(xué)習(xí)興趣對于厭學(xué)的高中生怎么進(jìn)行心理疏導(dǎo)相當(dāng)關(guān)鍵，家長在生活中想要幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣，就需要多表揚(yáng)和鼓勵(lì)，千萬不要吝嗇夸贊，這樣可以幫助孩子建立信心，從而更好的學(xué)習(xí)。

2、幫孩子找到學(xué)業(yè)目標(biāo)。對絕大部分青春期少年來講，厭學(xué)絕不是一個(gè)突然的開始，而是一個(gè)漸進(jìn)性的過程。這需要家長在孩子進(jìn)入高中后，就要每天去觀察孩子的生活與學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題征兆。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生畏難情緒時(shí)，一定要及時(shí)引導(dǎo)，并想辦法幫孩子解決學(xué)業(yè)困難，而不是只對孩子消極的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行批評。否則，你只會(huì)把孩子推向更加厭學(xué)的深淵。

3、培養(yǎng)孩子抗壓能力。孩子的適應(yīng)能力比較差，在學(xué)習(xí)生活中偶爾遇到一點(diǎn)挫折就無法承受，產(chǎn)生厭學(xué)的心理，嚴(yán)重的還會(huì)產(chǎn)生情緒問題。所以家長應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力、人際交往能力等等，孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折的時(shí)候，就不會(huì)因逃避挫折而輕言放棄學(xué)習(xí)。

八歲孩子不想上學(xué)可采取的開導(dǎo)方式：1、家長要及時(shí)找到孩子不想上學(xué)的原因，不要不分青紅皂白就教育孩子；2、家長要告訴孩子學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，不是一蹴而就的，需要長期堅(jiān)持才能有收獲；3、家長要言傳身教，用自身的行為改變孩子；4、耐心與孩子溝通，了解孩子的想法，幫助孩子解決問題。

八歲孩子不想上學(xué)怎么開導(dǎo)

1、及時(shí)找到孩子不想上學(xué)的原因

當(dāng)孩子抱怨不想上學(xué)時(shí)，家長最需要做的就是幫助孩子找出不想上學(xué)的原因，而不是一本正經(jīng)地去教育孩子，說你無論如何都要去上學(xué)，不帶討價(jià)還價(jià)的，沒有任何商量余地。這對孩子來說可能就容易產(chǎn)生心理陰影，對學(xué)習(xí)的抵觸情緒就更容易高漲起來。

2、家長需要告訴孩子學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程

家長不妨打個(gè)比方，就好像人不是一生下來就立刻成為一個(gè)大人的，而是需要一天天的三餐飲食，配合適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉才能增強(qiáng)身體素質(zhì)，才能逐步成長起來。學(xué)習(xí)也一樣，它也需要我們不斷地投入時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)，去鉆研，去想盡一切辦法解決問題。只有這樣做，才能做到把前人積累的知識點(diǎn)轉(zhuǎn)化為自身所有，才能真正為己所用。

初中孩子不想上學(xué)家長可采取的引導(dǎo)方法：1、家長要及時(shí)幫助孩子尋找學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)；2、找出孩子不想上學(xué)的原因，及時(shí)采取措施幫助孩子緩解厭學(xué)情緒；3、家長向孩子表明對他不上學(xué)的態(tài)度，不贊成孩子的做法，但是也不會(huì)逼迫孩子；4、提升孩子的社交技能，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)與人交流。

初中孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么開導(dǎo)

1、尋找學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來講，生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)。如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。如果在學(xué)習(xí)中，孩子能不斷的得到鼓勵(lì)或者其他各種形式的正強(qiáng)化，他就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常好的事情，厭學(xué)也就無從談起。

2、找出原因，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整

初中是小學(xué)向高中的過渡階段，知識點(diǎn)比小學(xué)增加了很多，難度也大了，再加上要參加中考，不少孩子都感受到了學(xué)習(xí)壓力。有些孩子，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上遭遇了很多困難，長期情緒低落，漸漸變得厭學(xué)。家長要及時(shí)找出孩子厭學(xué)的原因，幫助孩子走出厭學(xué)的情緒。