高中生回家不寫作業(yè)可采取的辦法：1、給孩子制定切實(shí)可行的目標(biāo)，讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功感；2、幫助孩子認(rèn)識到自身學(xué)習(xí)的不足，讓孩子意識到作業(yè)的重要性；3、家長要采取多種手段調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力；4、科學(xué)指導(dǎo)孩子做家庭作業(yè)，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；5、科學(xué)的安排孩子做作業(yè)的時(shí)間，做到勞逸結(jié)合。
高中生回家不寫作業(yè)怎么辦
1、給孩子制定切實(shí)可行的目標(biāo)
當(dāng)一個(gè)人有了自己的目標(biāo)，就會(huì)想辦法去努力實(shí)現(xiàn)，高中階段的學(xué)生，可以結(jié)合自己目前的情況，給自己制定一個(gè)目標(biāo)。制定目標(biāo)不要太高，要爭取在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能夠完成，通過自己的努力，實(shí)現(xiàn)之后，就會(huì)有學(xué)習(xí)的成功感。當(dāng)一個(gè)人能感受到成功帶來的快樂時(shí)，就會(huì)更主動(dòng)去挑戰(zhàn)自我，追求更高的目標(biāo)，這樣就會(huì)形成良性循環(huán)，讓自己在挑戰(zhàn)自我中不斷追求超越，實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)成功。
2、幫助孩子認(rèn)識到自身學(xué)習(xí)的不足
幫助孩子認(rèn)識到寫作業(yè)的重要性，考試出現(xiàn)問題了，就需要結(jié)合存在問題，查找解決的措施，改變目前不利的狀態(tài)。考試題目會(huì)，但是要想很久，說明孩子做題的量還不夠，基礎(chǔ)知識掌握不夠好，應(yīng)該在寫作業(yè)過程中，提高孩子解題能力，能夠比較熟練運(yùn)用知識來解答問題。
1、總成績略差或少數(shù)科目不好的孩子。作業(yè)做得不好，是因?yàn)楦咧兄R難，上課聽不懂，作業(yè)不會(huì)做，耗時(shí)長。就應(yīng)該考慮讓孩子，上課聽懂，作業(yè)會(huì)做，補(bǔ)課就是一種可操作的選擇，而且建議在經(jīng)濟(jì)允許的情況下，一對一上課，查漏補(bǔ)缺。
2、成績優(yōu)異的孩子，老師布置地作業(yè)不適合孩子。鼓勵(lì)孩子主動(dòng)和任課老師溝通，家長可以教孩子如何有效的、禮貌的、策略性的溝通方式。絕大部分的老師遇到這種情況，都會(huì)給孩子一個(gè)滿意的解決方式。
3、任課老師管得松或孩子一聽就會(huì)。這種情況下，大部分孩子成績突然下滑。建議家長先不要太焦慮，可以先放任孩子一段時(shí)間不管，比如一個(gè)月。階段性考試成績出來后，孩子自己肯定會(huì)感覺比家長焦慮，這時(shí)候，家長一定要表現(xiàn)鎮(zhèn)定，千萬不要指責(zé)孩子，語氣溫婉，先讓孩子思考成績下滑的原因，自己再幫助孩子分析。
高中生不寫作業(yè)總喜歡拖延怎么辦
1、讓同學(xué)監(jiān)督，改掉拖延的習(xí)慣。
有時(shí)候老師布置的作業(yè)很多，不少學(xué)生緊趕慢趕都做不完，如果你還拖的話，最后肯定做不完。想要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，大家可以讓關(guān)系好的同學(xué)監(jiān)督你，一旦拖著不做作業(yè)，立刻就要予以批評。這樣的情況多了，自己的心理也會(huì)發(fā)生變化，拖延的習(xí)慣會(huì)改過來的。
高中生不寫作業(yè)家長怎么辦？孩子都已經(jīng)高中了，不愛寫作業(yè)該怎么辦，我該怎么和孩子溝通？
首先是孩子在學(xué)習(xí)上遇到什么困難，譬如暫時(shí)的成績突然下降，自己認(rèn)為高考目標(biāo)達(dá)不到了。一時(shí)意氣用事，采取破罐子破摔的做法，準(zhǔn)備放棄一切。那就給孩子幾天的時(shí)間，作業(yè)和試卷不交就不交，讓他自己好好想一想，或者就近出去散散心，然后再談不參加高考以后的打算。
高中的孩子，已經(jīng)是成年人，家長要和孩子分析一下較近的成績下降的原因，如果基礎(chǔ)沒問題，暫時(shí)的起伏都很正常，高考一切都有可能。而且要說明白，一切的選擇在于他自己，自己的將來自己要負(fù)責(zé)任。
其次孩子不抵觸的情況下，班主任老師也可以仔細(xì)觀察一下孩子的日常舉動(dòng)，是不是從心理上產(chǎn)生了厭學(xué)，如果這樣，孩子是不會(huì)參加高考了，做工作也沒用。那不妨放下一年或者半年，從生活上給與孩子關(guān)心，和他一起讀書，旅行，徹底釋放壓力，在考慮如何走一下的路。
總之，這種情況家長還是要慎重，不要一味的強(qiáng)迫，也不要一味的講大道理，把自己的想法強(qiáng)加給孩子。高考不是的出路，只要孩子認(rèn)真對待自己以后的生活，沒有什么是不可以的。
面對高中生不寫作業(yè)家長應(yīng)該怎么做
高中的學(xué)業(yè)繁重，學(xué)習(xí)壓力大，有些孩子不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)環(huán)境，跟不上學(xué)習(xí)節(jié)奏，成績自然就上不去。平時(shí)老師講的他也聽不懂，作業(yè)不會(huì)做，自然就不想做。那么高中孩子不寫作業(yè)怎么辦？
高中孩子不寫作業(yè)怎么辦
1、了解孩子不寫作業(yè)的原因
家長平時(shí)要和孩子好好的交流，多關(guān)心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，看看孩子在學(xué)習(xí)上有什么不懂的地方，平時(shí)課程跟不跟得上，需不需要我們的幫助。要耐心的安撫孩子，讓孩子感受到你對他的關(guān)愛，找到孩子不寫作業(yè)的原因，然后對癥下藥，解決問題。
2、明確寫作業(yè)的必要性
家長要與孩子好好談?wù)劊瑢⒆又v明寫作業(yè)的必要性。寫作業(yè)是對知識鞏固和檢查的重要手段，只有作業(yè)到位，知識和技能才能得到鞏固提高，同時(shí)作業(yè)也是對印象的加深，有助于延長記憶時(shí)間。如果孩子是因?yàn)椴粫?huì)寫而不想做的話，家長就要輔導(dǎo)孩子的功課，幫孩子講解清楚。
貪玩是孩子的天性，但是卻有很多孩子在學(xué)和玩之后，都選擇了后者，甚至有些孩子為了能時(shí)時(shí)刻刻的玩手機(jī)，會(huì)選擇用不寫作業(yè)的方式，來威脅父母，這讓父母感到非常苦惱。
孩子不給手機(jī)就不寫作業(yè)怎么辦
1、了解孩子的需求。孩子沉迷于手機(jī)游戲、社交媒體等，往往是因?yàn)樗麄冊谶@些活動(dòng)中得到了某種滿足感。因此，家長應(yīng)該了解孩子的需求，找到他們沉迷于手機(jī)的原因。如果孩子沉迷于游戲，可能是因?yàn)樗麄冃枰潘缮硇模蛘呤且驗(yàn)樗麄冃枰魬?zhàn)自己。
如果孩子沉迷于社交媒體，可能是因?yàn)樗麄冃枰c朋友交流，或者是因?yàn)樗麄冃枰@得認(rèn)可。了解孩子的需求，可以幫助家長更好地引導(dǎo)孩子，讓他們在學(xué)習(xí)和娛樂之間找到平衡點(diǎn)。
2、制定合理的規(guī)定。家長應(yīng)該與孩子一起制定合理的規(guī)定，明確手機(jī)使用的時(shí)間和范圍。規(guī)定應(yīng)該具體、明確，同時(shí)也要考慮到孩子的實(shí)際情況。
例如，可以規(guī)定孩子在完成作業(yè)后才能使用手機(jī)，或者規(guī)定孩子在晚上九點(diǎn)之后不能使用手機(jī)。制定規(guī)定的過程中，家長應(yīng)該與孩子進(jìn)行充分的溝通，讓孩子理解規(guī)定的意義和必要性。
愛玩是每個(gè)孩子的天性，但一心只想著玩，不知道學(xué)習(xí)、寫作業(yè)，勢必會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降，此時(shí)家長要正確的引導(dǎo)孩子，讓孩子把握好這個(gè)度才是最重要的呢。
孩子愛玩不寫作業(yè)怎么辦
1、放下手機(jī)陪孩子學(xué)習(xí)。家長在孩子要學(xué)習(xí)的時(shí)間，請您放下您的手機(jī)，認(rèn)真看孩子寫作業(yè)，指導(dǎo)孩子先復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，再寫作業(yè)，寫完作業(yè)，再預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到上課有針對性的學(xué)。
或者家長不親自指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)，自己也看看書，練練書法也行，在孩子面前樹立起活到老，學(xué)到老的思想，對孩子說：“看，老爸老媽都這么大了，還要學(xué)習(xí)，何況你呢？”
2、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。讓孩子制定短期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)，比如：每天要背一首詩、5個(gè)單詞，一個(gè)星期看一本有益的課外書，讓孩子有成就感。每天自覺完成作業(yè)，盡量不要家長督促，最后完全的自覺完成作業(yè)和愛上學(xué)習(xí)……
3、父母以身作則。許多家長在盯著孩子做作業(yè)的時(shí)候不是玩手機(jī)，就是在看電視。孩子的做作業(yè)的時(shí)候，心里難免會(huì)有“為什么你可以玩，我就非要做作業(yè)”這種想法。
當(dāng)孩子出現(xiàn)了不寫作業(yè)的情況，家長一定要特別關(guān)注，此時(shí)的孩子是遇到什么問題了，及時(shí)幫助孩子去解決，避免孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，后果不堪設(shè)想。
孩子不寫作業(yè)不想上學(xué)怎么辦
1、了解原因。對于對于不想上學(xué)的孩子，首先要了解清楚他們產(chǎn)生這種想法的原因，看他們是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓他們感到疲憊。只有弄清楚了子女不想上學(xué)的原因，父母才能針對性引導(dǎo)，好好的開解他們，重新激發(fā)他們的上學(xué)興趣。
當(dāng)然，在這期間，父母可以給他們請個(gè)假，一周也行，或者半個(gè)月也行，視具體情況而定，讓子女好好調(diào)整一下心情。
2、家長一定要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。千萬不能責(zé)備和打罵，要心平氣和地給予引導(dǎo)，從孩子的角度出發(fā)，將心比心，讀懂孩子的內(nèi)心。這階段的孩子有好奇心、有自己的想法，家長應(yīng)有足夠的耐心，不要太苛刻，同時(shí)也不能放任。要學(xué)會(huì)體諒孩子，給孩子一定的空間，越監(jiān)管嚴(yán)厲，越會(huì)對他身心傷害越大，親子關(guān)系的融合很重要。
3、以平常心對待孩子的學(xué)習(xí)成績。家長對于小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，應(yīng)該以平常心來對待，考試沒有考好孩子也會(huì)很難受，一起分析原因才是最重要的，這樣還可以培養(yǎng)孩子對你的信任度。如果家長總是覺得自己是對的，孩子都是錯(cuò)的，還說一堆自己供他學(xué)習(xí)多不容易的話，很容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理。