1、總成績略差或少數科目不好的孩子。作業做得不好，是因為高中知識難，上課聽不懂，作業不會做，耗時長。就應該考慮讓孩子，上課聽懂，作業會做，補課就是一種可操作的選擇，而且建議在經濟允許的情況下，一對一上課，查漏補缺。
2、成績優異的孩子，老師布置地作業不適合孩子。鼓勵孩子主動和任課老師溝通，家長可以教孩子如何有效的、禮貌的、策略性的溝通方式。絕大部分的老師遇到這種情況，都會給孩子一個滿意的解決方式。
3、任課老師管得松或孩子一聽就會。這種情況下，大部分孩子成績突然下滑。建議家長先不要太焦慮，可以先放任孩子一段時間不管，比如一個月。階段性考試成績出來后，孩子自己肯定會感覺比家長焦慮，這時候，家長一定要表現鎮定，千萬不要指責孩子，語氣溫婉，先讓孩子思考成績下滑的原因，自己再幫助孩子分析。
高中生不寫作業總喜歡拖延怎么辦
1、讓同學監督，改掉拖延的習慣。
有時候老師布置的作業很多，不少學生緊趕慢趕都做不完，如果你還拖的話，最后肯定做不完。想要改掉這個壞習慣，大家可以讓關系好的同學監督你，一旦拖著不做作業，立刻就要予以批評。這樣的情況多了，自己的心理也會發生變化，拖延的習慣會改過來的。
2、自我反省，了解拖延的壞處。
如果你經常把作業拖著做，學習成績肯定會掉下來，畢竟別人已經做完作業去復習了，你卻還在哼哧哼哧的趕作業，時間的分配上就沒做好，后續的學習必然會跟不上。大家要學會自我反省，看到拖延的壞處，盡最大的努力去改正。
3、把握上課時間，認真完成作業。
我們知道，高中有的作業是很難的，所以學生們總想著拖一拖。為了避免這個情況，大家要把握上課的時間，好好聽講，把知識學好，這樣做作業才會更快更好。