1、經(jīng)常溝通
對于有厭學情緒的孩子和已經(jīng)休學在家的孩子要區(qū)別對待，孩子進入青春期之后，家長應關注到孩子的情緒問題，要經(jīng)常與孩子溝通。
對于只是有厭學情緒的孩子，比如，經(jīng)常說不愿意去上學、上學很煩，覺得老師、同學很煩、學習作業(yè)太多等消極的話，家長應給予重視，但并不是讓家長一味的批評指責孩子。
2、不要拿孩子比較
有的家長為了激勵孩子，經(jīng)常把別人家的孩子掛在嘴邊，這會讓孩子很氣憤，很煩躁，會加重孩子厭學的情緒。就像我們前面分析的那樣，有的孩子學習成績不理想，總是趕不上別人，不單單只是不喜歡學習、不喜歡學校，而是孩子對自己很不滿。如果家長與孩子的溝通不到位，或者是對孩子說更多批評指責的話，會使親子關系更加緊張，同時也會加重孩子對學習、對學校的厭煩情緒。
因此，當孩子經(jīng)常說不愿意上學、好煩這些話的時候，家長應盡量先冷靜一下，接下來跟孩子去聊一聊不想上學的原因，比如，問問孩子是不是在學校發(fā)生什么沖突了？或者適當減少孩子的學習任務，不給孩子過多的學業(yè)壓力。在孩子的學習成績不理想的時候，跟孩子一起分析一下原因，每個孩子都不一樣，需要家長非常投入的跟孩子去交流。
3、學會欣賞孩子
來自父母的鼓勵和欣賞對于這個階段的孩子來說是非常重要的。但往往這個階段家長覺得孩子太叛逆了，太不聽話了，所以對孩子的批評，指責會比較多，讓孩子沒有價值感。