想讓孩子學好數學，那口算能力一定的是必不可少的，因為口算能力好的孩子，做題速度就快，也有學好數學的興趣和信心，但有些孩子的口算能力比較差，讓父母感到非常苦惱。
孩子數學口算差怎么辦
1、培養口算興趣。要想提高孩子的口算能力，培養興趣是不能少的，如果孩子討厭口算，那就算是有一百種提高方法，對孩子來說還是一點用都沒有。對于低年級的孩子來說，培養孩子的口算興趣，可以采用生動活潑、富有情趣的口算游戲形式來進行。
比如說，可以和孩子進行搶答、口算接力賽、口算大比拼等，形式多樣了，孩子的口算興趣自然更濃了。
2、堅持每天練習。口算本身是一種不借助計算工具，主要依靠思維、記憶直接算出得數的計算方式。所以，想要提高孩子的口算能力，還得是依靠大量的練習，每天做口算練習非常重要，讓孩子的反應時間越來越快，同時不斷拓寬熟練題目的數量。
3、牢固掌握基礎知識原理。同學們想要提高口算能力，就要對相關的知識掌握好，扎實掌握口算的算理、算法，是口算能力培養的前提與基礎。比如我們口算常用的湊十法、分解法等，比如我們要算一道題：20+13+7=？我們可以先算13+7，再加20，這樣計算起來就方便許多。
4、和孩子一起研究口算技巧。口算題大都是運用計算法則、運算性質或運算定律等巧妙變化，進行口算的。要提高孩子的口算能力，最好能教給他們一些口算技巧。比如一二年級的湊十法、平十法、破十法等，中高年級加法和乘法的運算定律，減法和除法的運算性質等。
當然，如果家長沒有跟著孩子的學習進度去研究課程的話，可能對這些計算技巧不太熟悉，那沒關系，你可以跟孩子一起研究口算技巧，聽孩子說他的思路，陪他找出最優的口算方法。
口算的方法有哪些
如各種運算定律的靈活運用，一些簡單數的記憶等等。有的家長可能會說運算定律孩子還沒學到，怕孩子接受不了，其實這種擔心沒必要，你不必告訴孩子是交換律或是結合律，只要告訴他如遇到哪種類型如何運算就可以。
比如一道最簡單的連加題：5+2+8，如果孩子知道用“湊整法”，就會先2+8，很快得出答案，而不知道的孩子按照從左到右的順序算自然要慢一些。
對于簡單題速算優勢可能不太明顯，再看下面這道加減混合運算題：6+8-6，如果孩子知道先算減6再算加8也可以，它可以脫口說出答案是8，而不知道的孩子就會先算出6加8等于14，14再減去6等于8，至少也得用3、4秒鐘的時間甚至更多。
再比如14-7-3，如果孩子知道連減兩個數就等于減去這兩個數之和的話，他會馬上用14-10得4，而不知道的孩子就會先算14-7得7，7再減去3得4，速度就會慢很多。
培養良好的計算習慣有哪些
審題的習慣。要求孩子做題時要“一看二想三計算。”先認真讀出題目，如果孩子屬于注意力較差，常看錯數字的，那么要求孩子用手指題讀出來，集中精神，將題目的正確信息存于腦海中，然后想想可以怎么算，之后再動筆。
打草稿的習慣。雖然說口算題目一般都是心算，但實際考試中，我并不建議孩子都用心算，除了較簡單的題目，大部分口算題還是要動筆算的，特別是高年級的速算題，如果都用心算很容易出錯的，所以要讓孩子養成打草稿的習慣。在草稿紙上寫也要做到書寫工整，字跡清晰，還要注明題號，便于檢查驗算。
認真檢查的習慣。做完之后，再確定一下有沒看錯數字或計算符號，還要學會用估算的方法來檢查答案是否正確。可以估算題目得數的大致范圍，再跟計算結果比較，看看自己的得數是否在合理范圍內。比如口算3×4.5，因為3×4=12，3×5=15，所以得數要在12和15之間才正確。