其實學(xué)習(xí)依靠的是孩子的自律性和積極性，而不是家長的一味強(qiáng)制；想要改變孩子的厭學(xué)情緒，家長需要引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，畢竟興趣才是最好的老師。
孩子厭學(xué)脾氣大是怎么回事
1、家庭有變故或家里夫妻關(guān)系不好，孩子沒有安全感；
2、家里沒有學(xué)習(xí)氛圍，父母不還學(xué)習(xí)，只有孩子一個人學(xué)習(xí)，所以孩子學(xué)習(xí)時心猿意馬；
3、父母不會溝通技巧，只會說教、溺愛或打罵；
4、父母長期 不陪伴孩子，親子關(guān)系疏離，家長只會物質(zhì)彌補(bǔ)。
孩子厭學(xué)脾氣大如何糾正
1、尊重孩子的愛好，多鼓勵孩子，支持孩子。愛好，并不是說就會影響孩子的學(xué)習(xí)，而是讓他們可以在學(xué)習(xí)中勞逸結(jié)合。對于孩子喜歡的事物，他們也會更加認(rèn)真，從而培養(yǎng)他們對某一件事的專注精神，也能培養(yǎng)管他們的自律性。
其實，有一倆愛好對于孩子來說，是一件好事，他可以從中找到一些學(xué)習(xí)的樂趣。作為家長，我們只需要尊重孩子，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子就好了。
2、引導(dǎo)孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子的成績大不如前時，可以適當(dāng)?shù)母⒆诱務(wù)勑模瑤椭⒆诱业絾栴}的所在。父母可以引導(dǎo)孩子學(xué)會制定一個學(xué)習(xí)計劃，同時，在學(xué)習(xí)上，家長要減少強(qiáng)制性。
當(dāng)孩子會因為自己制定的學(xué)習(xí)計劃而主動學(xué)習(xí)時，其實孩子內(nèi)心是開心的。而他們培養(yǎng)出來自覺自律和獨(dú)立思考使得自己的學(xué)習(xí)成績上升后，還會產(chǎn)生一定的成就感。孩子的潛力都是我們無法想象的，作為家長，只要引導(dǎo)孩子回到正確的學(xué)習(xí)道路上就已經(jīng)是成功的了。
3、給孩子樹立好的學(xué)習(xí)榜樣。可以多跟孩子講講古代甚至是現(xiàn)代當(dāng)代的一些努力學(xué)習(xí)的人的事跡，通過這些學(xué)習(xí)榜樣來對孩子形成潛移默化的影響，激發(fā)他們?nèi)W(xué)習(xí)。在孩子不愿意學(xué)習(xí)的時候，家長一定要注意孩子的情緒變化，可以的話，家長可以陪著孩子一起學(xué)習(xí)，比如，都放下手機(jī)，共同讀書。
4、合理安排娛樂時間。家長一定要注意不要給孩子太大的壓力，他們還小，畢竟玩是孩子的天性，你不能從小就讓他整天學(xué)習(xí)，上各種補(bǔ)習(xí)班，培訓(xùn)班之類的，給他們充足的娛樂時間。讓孩子明白該學(xué)的時候好好學(xué)，該玩的時候，使勁玩。
5、及時解決孩子遇到的問題。孩子學(xué)習(xí)上存在的問題，家長能解決盡力去解決，不能解決的尋求相關(guān)老師的幫助，不要讓小孩一直為此而煩惱。心理上的要積極進(jìn)行引導(dǎo)，家長和老師應(yīng)該一起努力幫助孩子與同學(xué)友好相處，抵制不良之風(fēng)對孩子的影響。
厭學(xué)情緒對孩子的危害
1、影響自身與他人。中小學(xué)生的自制能力普遍較差，極易受周圍環(huán)境的影響，尤其是消極現(xiàn)象與心理的影響。當(dāng)厭學(xué)學(xué)生達(dá)到一定數(shù)量，其中“冒尖”的學(xué)生就會起到一種不良的示范作用。而一旦他們形成氣候，就會引發(fā)“滾雪球”的效應(yīng)。
2、危及今后的發(fā)展。中小學(xué)階段是學(xué)生心理成長的關(guān)鍵階段，是學(xué)生打好基礎(chǔ)知識的關(guān)鍵時期。如果此時對學(xué)習(xí)提不起興趣來，就難以為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。如此一來，他們的成長與發(fā)展都不容樂觀。