獨自上網課意味著需要讓孩子們自己使用手機、平板、PC等電子設備，十分考驗孩子的自制力。大家都是過來人，學生時代大多數人的自制力是什么水平大伙兒心理都有數，指望全靠自覺是不現實的。那么，孩子自己在家上網課如何監督？

孩子自己在家上網課如何監督

1、電腦密碼連同放手信任一起交給孩子

孩子上網課，手機電腦是必備的學習資源，不給孩子密碼也不現實。既然必須給孩子，那就大大方方給孩子。家長放權，讓孩子意識到自我管理的責任，對家長的依賴心理減少了，學習上變得更加自主、獨立。相信等到開學右后，這樣的孩子學習成績會更加突出，班級也可能會出現學習上強者更強的局面。

2、借助監控攝像頭，實時監控孩子行蹤

在家里安裝監控攝像頭，通過攝像頭不但可以監控孩子在家的安全，還能實時了解孩子動態，是在寫作業還是打游戲，是在聽網課，還是在作小動作。

正常狀況下孩子是不會休學的，休學在家的孩子有不得不休學的原因，面對休學在家的孩子，家長要放平心態，征求孩子的想法后，共同制定一個計劃表，幫助孩子休學在家也能有序的生活，保證孩子的生活節奏，避免孩子出現頹廢的狀態。

孩子休學在家如何安排

1、保持情緒穩定：孩子休學在家可能會讓家長感到焦慮和擔憂，但是家長需要保持情緒穩定，避免把情緒傳遞給孩子。

2、接納孩子的情緒和狀態：孩子休學在家可能會產生各種情緒和行為，家長需要接納孩子的這些情緒和狀態，理解孩子的感受，而不是批評或忽視孩子的情感需求。

3、及時求助心理專家：如果孩子不上學，家長需要及時求助心理專家，獲得更專業的幫助和建議。

4、調整親子關系：父母做到有耐心、包容心，家里有愛有溫度有歡樂了，孩子在家才會心安一點。

小孩打架大人可采取的教育辦法：1、問清楚孩子打架的原因，合理教導孩子；2、家長要端正自身態度，不要誤導孩子，教會孩子解決辦法；3、不要摻雜成年人的利益關系，要保護孩子的純真；4、給予孩子足夠的關愛，多陪陪孩子；5、家長要樹立榜樣，不要在孩子面前爭吵。

小孩打架大人如何教育自己孩子

1、問清楚孩子前因后果

聽說孩子打架時，要先問清楚孩子打架的原因，比如，為什么動手，起因是誰挑起的，千萬不要啥都不問，對孩子就一頓胖揍，或是立即去責罵對方。要知道，有時孩子打架，是出于“正義”的出手。打架后的教導，會讓孩子印象更深。所以，合理的教導，會讓孩子警醒，學會做人的道理。因此，一個聰明的家長，一定不要因為心急而錯失最佳的教育時機。

2、端正自身的態度，不要誤導孩子

小孩打架的時候，父母的態度是不一樣的。有的父母會要求自己的孩子還手，甚至還會給自己的孩子傳授一些打架的技巧。這種方法其實是不端正的，這不僅不能解決孩子之間的糾紛，還會助長孩子的暴力傾向。孩子如果被誤導的話，會變得越來越不合群，也越來越孤立。父母誤導孩子的方式，不僅沒有起到愛護孩子的作用，反而害了孩子。

父母引導孩子正確上網可采取的辦法：1、家長不能以網絡為中心，要注重生活教育，讓孩子體會豐富多彩的生活；2、家長要改變教育方式，了解孩子的想法，多關懷孩子，正確引導孩子；3、培養孩子的興趣愛好，豐富孩子的生活，不要只關注孩子的成績；4、和孩子一起制定規則，監督孩子，約束孩子的行為。

父母如何引導孩子正確上網

1、注重生活教育

家庭及家庭生活不能以網絡為中心，而應當以生活為中心。預防孩子們沉迷網絡有兩個法寶，一是以豐富多彩的生活代替單調貧乏的生活，二是以成功與幸福的體驗代替失敗與痛苦的體驗。我們今天的教育有個非常可怕的傾向，就是反生活的教育，即家務不重要，家庭也不重要，學習好最重要，這樣的教育是一種不正確的教育。

2、家長改變教育方式，多關懷孩子

要多和孩子進行交流溝通，了解孩子的想法，多關懷孩子的身心發展比一直揪著孩子的學習更容易教育孩子的成長。尊重孩子的選擇，以談話的方式引導孩子做正確的事情，而不是強制性地讓孩子遵從自己的想法去執行，這樣只會加重孩子的敵對情緒，對網絡世界更沉迷。

引導孩子正確表達自己的情緒可采取的辦法：1、幫助孩子認知情緒，清楚的表達自身情緒；2、不要總是抓著孩子的缺點，要及時肯定孩子；3、培養孩子的興趣愛好，教孩子宣泄情緒；4、鼓勵孩子表達情緒，不要壓抑孩子的情緒；5、接納孩子的消極情緒，理智引導孩子。

如何引導孩子正確表達自己的情緒

1、幫助孩子認知情緒

管理情緒的第一步，就是能識別出自己的各種情緒。我們可以隨時指出孩子的各種情緒：激動、失望、自豪、孤獨、期待等等，不斷豐富孩子的情緒詞匯庫。孩子能識別出的情緒越多，他就越是能清晰地表達出來，而準確地表達自己的情緒，這就是處理情緒的開端。能表達，他才能溝通，才能想辦法。有時，只需表達出來，情緒就解決了。

2、及時肯定孩子

我們平時少看孩子的所謂缺點和錯誤，以及能力上的種種不足，多去發現孩子這些優秀品格的表現，一旦發現，就及時肯定，這樣久了，孩子就會更多地朝這些方向去發展。我們可以這樣想，孩子長大后，哪樣能力有機會得到發揮，這很難說，但好的性格和品格卻是處處有用的。

引導孩子控制自己的情緒可采取的辦法：1、教會孩子認知情緒，讓孩子了解情緒；2、學會接納孩子的情緒，讓孩子只有接納自身的情緒，才能積極處理問題；3、和孩子共情，讓孩子明白對于情緒自己是由掌控力的；4、從辨識他人情緒開始，了解各種不同的情緒。

孩子如何控制自己的情緒

1、教會孩子認知情緒

情緒是自然的體驗和感受，但人并不是天生就能分辨自己所有情緒的。絕大部分孩子在有負面情緒的時候，都說不清楚自己到底是什么感受。他們往往翻來覆去只會說不開心，不高興。仿佛在孩子的認知中，情緒只有兩種，一種是開心、高興，另一種則是相反的。作為家長，和孩子聊天時，可以嘗試換不同的詞去描述自己的以及孩子的情緒。幫助孩子認知情緒。

2、接納孩子的情緒

也許我們不欣賞甚至不贊成孩子一些過激的情緒表達方式，但是情緒本身是沒有對錯的。家長接納孩子的情緒，就等于承認他們對外界情境的反應是正常的。在這個基礎上，才能去進一步幫助孩子處理情緒，以及行為。當孩子出現情緒的時候，如果家長總能接納他們的情緒，孩子會接收到一個信息：情緒是正常的東西，可以坦然地面對它。他們會從家長那里學會接納自己的情緒，今后遇到情緒時，就會積極地去應對。

如今，由于大環境的因素，上網課對于孩子和家長已經不再新鮮。而網課和實際課堂的效果當然也不能一概而論，家長大可以把上網課當成鍛煉孩子的一次機會。由于缺少老師的實際監督，網課反而可以大大培養孩子的自主性。那么，家長如何幫助孩子上網課？

家長如何幫助孩子上網課

1、調整好孩子的態度

網課和實際在課堂上上課完全不同，首先就是缺少了實際上課的儀式感和緊迫性，這時家長就要幫助孩子端正上網課和學習的態度。實際的課堂上，老師可以及時看到孩子的習慣和態度，但上網課更多還需要家長監督，或是孩子的自覺。如果孩子上網課時三心二意，則需要家長及時的進行管理和調整。

2、做好課前的預習

在家上網課，家長可以更好地監督孩子。同時也要與孩子做好課前預習的工作。因為無論是在學校上課，還是在網絡上上課，如果孩子能養成預習的習慣，做好對當天功課的基礎性理解和準備工作的話，在課堂上就能夠做到有重點的去聽課。如果有不懂的問題，也可以提前準備，及時的向老師請教請教。這樣一來，孩子的學習也會更加的有針對性。