孩子上課跟不上節(jié)奏可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要及時(shí)查明原因，了解孩子上課跟不上節(jié)奏的原因；2、家長(zhǎng)要主動(dòng)了解情況，根據(jù)實(shí)際情況采取具體措施；3、及時(shí)幫助孩子，盡快跟上老師上課的進(jìn)度；4、做到勞逸結(jié)合，不要給孩子太多的壓力。
孩子上課跟不上節(jié)奏怎么辦
1、及時(shí)查明原因
首先，家長(zhǎng)不要著急，至少不要在孩子面前表現(xiàn)得很急躁或者小看孩子，孩子往往最迷信老師，最信任父母，如果您連最基本的耐心都沒(méi)有，甚至實(shí)施語(yǔ)言暴力，那孩子自卑的心理將潛移默化地影響他的一生。要及時(shí)查明原因，是舊知識(shí)沒(méi)有完全掌握、新知識(shí)太難，還是上課注意力不集中，比如這段時(shí)間生活上發(fā)生改變、休息不足或者與同學(xué)之間不融洽等等，都會(huì)影響聽課效果。
2、家長(zhǎng)要主動(dòng)了解情況
如果是知識(shí)點(diǎn)或課程的問(wèn)題。首先父母要了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度以及難點(diǎn)所在，二是鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與老師溝通，老師其實(shí)比較偏愛(ài)會(huì)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生的，因?yàn)閱?wèn)問(wèn)題說(shuō)明同學(xué)在思考。三是家長(zhǎng)與老師做好溝通，形成合力，共同促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。如果是注意力不集中的問(wèn)題，就要考慮一下，孩子最近有哪些苦惱，作息是否規(guī)律等，可以在平時(shí)聊天的時(shí)候，多了解一下孩子的身體和心理狀況，以及社會(huì)關(guān)系等等，幫助他盡快消除干擾注意力的因素。
高一才是高中學(xué)習(xí)生活的初始階段，也是孩子適應(yīng)高中學(xué)習(xí)節(jié)奏的關(guān)鍵時(shí)期，但是有些孩子因?yàn)闆](méi)有掌握住恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，總是跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致成績(jī)持續(xù)下滑。
高一孩子跟不上課怎么辦
1、盡快調(diào)整心態(tài)。當(dāng)跟不上老師的上課節(jié)奏時(shí)，同學(xué)們不要沮喪，要盡快調(diào)整心態(tài)。高一剛開始階段，跟不上老師的上課節(jié)奏很正常。高中教材上的知識(shí)點(diǎn)本來(lái)就比較難，而且老師的上課節(jié)奏比較快。我們一時(shí)跟不上是可以理解的。同學(xué)們不要灰心，只要我們及時(shí)追趕上來(lái)，我們?cè)诟咧幸材軇?chuàng)造輝煌。
2、做好預(yù)習(xí)工作。為了課堂上跟上老師的上課節(jié)奏，高一學(xué)生要做好預(yù)習(xí)工作。做好預(yù)習(xí)是非常重要的，很多學(xué)生正是因?yàn)椴活A(yù)習(xí)，沒(méi)有提前了解新課知識(shí)點(diǎn)，導(dǎo)致跟不上老師的上課節(jié)奏。
預(yù)習(xí)的時(shí)候，高一學(xué)生要做到四到，即“耳道、眼到、口到、心到”。真正把預(yù)習(xí)做到位，了解到新課的知識(shí)點(diǎn)，預(yù)習(xí)的效果就發(fā)揮出來(lái)了。
3、轉(zhuǎn)變被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)方式分為兩種，一種是主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，一種是被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。初中的時(shí)候，很多學(xué)生都是被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，老師讓學(xué)哪就學(xué)哪。
小學(xué)一年級(jí)孩子跟不上課可采取的辦法：1、養(yǎng)成孩子預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，要學(xué)會(huì)問(wèn)“為什么”；2、培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽講的習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率；3、引導(dǎo)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣；4、不要打罵責(zé)備孩子，培養(yǎng)孩子積極向上的生活態(tài)度。
小學(xué)一年級(jí)孩子跟不上課怎么辦
1、讓孩子在預(yù)習(xí)中多問(wèn)“為什么”
預(yù)習(xí)的目的是讓孩子提前熟悉書本內(nèi)容，以便讓孩子在聽課時(shí)不會(huì)感到陌生。在孩子預(yù)習(xí)過(guò)程中，我們可以引導(dǎo)孩子對(duì)于新的知識(shí)，遇到不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)可以先在本子上打個(gè)問(wèn)號(hào)。這個(gè)過(guò)程中，讓孩子自己多思考、多問(wèn)“為什么”，這樣孩子有了求知欲和延遲滿足，他們?cè)谏险n時(shí)才會(huì)認(rèn)真聽講、積極提問(wèn)，同時(shí)也會(huì)將知識(shí)點(diǎn)記的更牢固。
2、培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽講的習(xí)慣
有的孩子即使預(yù)習(xí)了也仍然成績(jī)很差，很大原因就是因?yàn)槁犞v的習(xí)慣差。要么上課愛(ài)和同學(xué)講話，要么上課愛(ài)搞東西，要么上課看課外書，要么上課老愛(ài)走神……所以培養(yǎng)孩子的聽課習(xí)慣很重要，這其實(shí)就是一種注意力的問(wèn)題，只有孩子在上課的注意力集中了，才能高效率的聽課。
很多孩子都抱怨自己上課聽不懂，家長(zhǎng)聽了就以為是老師講的不清楚。首先家長(zhǎng)需要明白，理解不等于掌握，聽懂等于理解加上掌握才算。孩子上課可能因?yàn)橐粋€(gè)知識(shí)點(diǎn)不會(huì)，從而影響后期整個(gè)課程學(xué)習(xí)失去信心，或?qū)κ谡n老師抱有成見，故意不認(rèn)真聽課。那么，孩子上課聽不懂跟不上怎么辦？
孩子上課聽不懂跟不上怎么辦
1、家長(zhǎng)需培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)習(xí)慣
家長(zhǎng)要帶孩子做到提前預(yù)習(xí)，翻開課本看一看老師明天要講的學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到心中有數(shù)，第二天再聽老師講課就跟的上了，注意課堂上不明白的知識(shí)一定要讓孩子多問(wèn)老師，達(dá)到學(xué)會(huì)了為止。帶著目的去學(xué)習(xí)，并逐個(gè)問(wèn)題擊破，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
2、教孩子以聽為主，以記為輔
上課做筆記是每一個(gè)學(xué)生都會(huì)做的事，但其實(shí)并不是所有的筆記都值得做。特別是聽不懂老師講的時(shí)候，那些無(wú)從下手的瞬間，一味的按照老師講的內(nèi)容逐字的聽，會(huì)降低自己的學(xué)習(xí)效率，知識(shí)點(diǎn)無(wú)法真正的領(lǐng)悟。犯錯(cuò)誤本身就是一種學(xué)習(xí)的最好的方式。
孩子的學(xué)習(xí)情況始終是每一位家長(zhǎng)最為關(guān)心的事情，孩子跟不上課程，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致成績(jī)下降，這種情況往往給家長(zhǎng)帶來(lái)了很大的困擾。那么，孩子跟不上課程怎么辦？
孩子跟不上課程怎么辦
1、幫忙孩子找到原因
首先要幫助孩子梳理哪門功課基礎(chǔ)薄弱，不要盲目也不要著急，找到孩子的基礎(chǔ)薄弱的原因后，緊盯孩子的缺點(diǎn)或者說(shuō)薄弱環(huán)節(jié)，再去尋找孩子的優(yōu)勢(shì)的功課，努力去夸他這個(gè)最優(yōu)秀的學(xué)科。
2、父母要以身作則
培養(yǎng)孩子的信心和樂(lè)趣，讓他知道自己哪方面薄弱，在充滿信心和樂(lè)趣中提高薄弱的學(xué)科，及時(shí)糾正孩子學(xué)習(xí)或者做作業(yè)中的錯(cuò)誤或者不懂的。孩子補(bǔ)習(xí)時(shí)父母也要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)看報(bào)讀書，讓他知道父母也在學(xué)習(xí)，以身作則引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，孩子就會(huì)集中注意力補(bǔ)習(xí)功課。
“方法不對(duì)，努力白費(fèi)”，很多孩子學(xué)習(xí)跟不上，和孩子的學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題有很大的關(guān)系。孩子不會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方式有問(wèn)題，需要家長(zhǎng)注意觀察，慢慢引導(dǎo)。不能因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)方式有問(wèn)題責(zé)怪孩子，重要的是尋找適合孩子的學(xué)習(xí)方法，這樣才能夠幫助孩子提升成績(jī)。
孩子學(xué)習(xí)跟不上怎么辦
1、直面現(xiàn)實(shí)：家長(zhǎng)要直面現(xiàn)實(shí)，以平和的心態(tài)接受孩子成績(jī)差的事實(shí)，切忌火冒出三丈，訓(xùn)斥打罵。正確地做法是冷靜地和孩子促膝和長(zhǎng)談，從客觀和主觀上找原因，對(duì)癥下藥。
2、制定目標(biāo)：幫助孩子制定出奮斗的目標(biāo)，結(jié)合獎(jiǎng)勵(lì)措施。目標(biāo)的制定要現(xiàn)實(shí)，最好讓孩子制定出力所能及的小目標(biāo)。比如，下次考試由不及格到及格，前進(jìn)5名等等。
3、加大監(jiān)督、檢查的力度：重視孩子的學(xué)習(xí)，加大監(jiān)督、檢查的力度，嚴(yán)格要求。因?yàn)槌煽?jī)差的孩子都不太自覺(jué)，這樣做一方面可以打消孩子偷懶的念頭，更主要的是堅(jiān)持下去能培養(yǎng)孩子認(rèn)真對(duì)待學(xué)業(yè)的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和吃苦精神：杜絕溺愛(ài)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和吃苦精神。可以讓孩子承擔(dān)一定的家務(wù)，或利用節(jié)假日帶孩子參加一些體力勞動(dòng)，讓孩子在生活體驗(yàn)中覺(jué)悟。
高中的孩子已經(jīng)有了自己的想法，很多時(shí)候不是父母能夠控制的了了，如果孩子上了高中，成績(jī)不好而且跟不上，作為家長(zhǎng)最需要做的就是給孩子信心和鼓勵(lì)，幫助孩子適應(yīng)高中生活。
孩子高中跟不上怎么辦
首先建議家長(zhǎng)可以和孩子進(jìn)行細(xì)致的交流，幫孩子樹立信心，出現(xiàn)這種情況很正常，不要自卑或輕言放棄。了解該情況發(fā)生的原因，是因?yàn)樽⒁饬Σ患羞€是在腦力上比較吃力，或者高中的教學(xué)方式不能完全適應(yīng)，引導(dǎo)孩子說(shuō)出心里話，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子心靈的溝通。
其次，進(jìn)一步了解孩子對(duì)于高中階段的理想目標(biāo)，以朋友的身份幫孩子建立正確的可企及努力目標(biāo)。
最后可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇補(bǔ)救措施，與孩子的任課教師聯(lián)系，加深老師對(duì)孩子的印象，或者在長(zhǎng)的假期找補(bǔ)習(xí)老師有針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)，但一定不要太過(guò)火，避免孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
孩子高中為什么會(huì)跟不上