有的孩子覺得作業(yè)枯燥乏味，根本就不想寫，所以做題的時候，拖拖拉拉，根本不認(rèn)真看題目，表現(xiàn)的十分粗心大意，很容易出現(xiàn)錯誤。那么孩子寫作業(yè)粗心怎么辦？
孩子寫作業(yè)粗心怎么辦
1、寫作業(yè)要專心
如果孩子寫作業(yè)時心不在焉，看著是在寫作業(yè)，可心里想的是得趕緊把作業(yè)寫完，好去看動畫片或出去玩耍等，就會導(dǎo)致孩子氣躁的心里，寫作業(yè)就會丟三忘四，錯誤百出。比如數(shù)學(xué)的列式計算是正確的，卻忘記了在等號后面寫得數(shù)；計算是對的，寫得數(shù)時抄錯數(shù)字；讓寫反義詞，卻寫成了近義詞。可這些題孩子都會呀，就是因為粗心。因此，教育孩子養(yǎng)成專心寫作業(yè)的好習(xí)慣，做作業(yè)時要沉住氣，寫作業(yè)就是寫作業(yè)，不能心無二用。
2、自己檢查作業(yè)
現(xiàn)在，多數(shù)家長對孩子的學(xué)習(xí)比較上心，唯恐自家孩子落在別的孩子后面。每天孩子寫作業(yè)，家長不是坐在一邊看著，就是對孩子寫的作業(yè)一道一道認(rèn)真地檢查，發(fā)現(xiàn)問題就會讓孩子糾正過來。看著家長是對孩子的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，其實(shí)，確是在縱容孩子的不良習(xí)性。孩子會想：作業(yè)寫對寫錯沒關(guān)系，家長會給我檢查的，到時改過來就行了。但考試的時候，家長能到考場上去給孩子檢查試卷嗎？因此，應(yīng)讓孩子養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣。告訴孩子做完作業(yè)，一定得認(rèn)真地檢查作業(yè)。比如數(shù)學(xué)的列式計算，列好豎式后，先檢查數(shù)字抄對了沒有，若沒有錯誤，再開始計算；計算完后再檢查一遍，確認(rèn)正確了再把得數(shù)寫在等號后面。
像一些年齡比較小的孩子，注意力集中的時間都比較短，很容易被其他新鮮的事物吸引走，所以總是靜不下心來寫作業(yè)，容易因為粗心而產(chǎn)生一些錯誤。那么孩子寫作業(yè)總是粗心怎么辦？
孩子寫作業(yè)總是粗心怎么辦
1、抓住集中注意力的機(jī)會
小學(xué)低年級的學(xué)生注意力一次性集中的時間在20分鐘左右，超過這個時間孩子會走神，就會出現(xiàn)馬虎的現(xiàn)象。
2、多鼓勵孩子的行為
家長要給孩子明確要求規(guī)則和界限，讓孩子選擇先寫哪門作業(yè)，寫完之后要引導(dǎo)孩子檢查。
貪玩是孩子的天性，但是卻有很多孩子在學(xué)和玩之后，都選擇了后者，甚至有些孩子為了能時時刻刻的玩手機(jī)，會選擇用不寫作業(yè)的方式，來威脅父母，這讓父母感到非常苦惱。
孩子不給手機(jī)就不寫作業(yè)怎么辦
1、了解孩子的需求。孩子沉迷于手機(jī)游戲、社交媒體等，往往是因為他們在這些活動中得到了某種滿足感。因此，家長應(yīng)該了解孩子的需求，找到他們沉迷于手機(jī)的原因。如果孩子沉迷于游戲，可能是因為他們需要放松身心，或者是因為他們需要挑戰(zhàn)自己。
如果孩子沉迷于社交媒體，可能是因為他們需要與朋友交流，或者是因為他們需要獲得認(rèn)可。了解孩子的需求，可以幫助家長更好地引導(dǎo)孩子，讓他們在學(xué)習(xí)和娛樂之間找到平衡點(diǎn)。
2、制定合理的規(guī)定。家長應(yīng)該與孩子一起制定合理的規(guī)定，明確手機(jī)使用的時間和范圍。規(guī)定應(yīng)該具體、明確，同時也要考慮到孩子的實(shí)際情況。
例如，可以規(guī)定孩子在完成作業(yè)后才能使用手機(jī)，或者規(guī)定孩子在晚上九點(diǎn)之后不能使用手機(jī)。制定規(guī)定的過程中，家長應(yīng)該與孩子進(jìn)行充分的溝通，讓孩子理解規(guī)定的意義和必要性。
在孩子的規(guī)則形成期，家長要教育孩子一心一意的對待學(xué)習(xí)，專心致志的做一件事情才會把事兒做好，假如孩子在寫作業(yè)的時候邊看電視邊寫作業(yè)會導(dǎo)致出錯率高，時間久了會養(yǎng)成注意力不集中的毛病。
孩子邊看電視邊寫作業(yè)怎么辦
1、把電視機(jī)的某根線摘開，或把一個什么配件取下，使電視不能正常播放。假裝說電視機(jī)壞了，然后找出各種借口拖延修電視的時間。少則一兩個月，多則半年一年。
2、在這段時間里，父母可以在孩子做作業(yè)的時候讀一些書，做好榜樣。一個有自尊心和責(zé)任心的孩子不可能一直等到電視機(jī)修好才去做作業(yè)。
3、為了防止電視“修好”后，孩子又回到邊做作業(yè)邊看電影的狀態(tài)，家長可以利用這個契機(jī)培養(yǎng)孩子做作業(yè)的好習(xí)慣，并培養(yǎng)孩子的其他興趣愛好。
4、家長要趁此反思一下自己，是不是自己在平時有邊看電視邊做事的習(xí)慣，如果自己也有這種習(xí)慣，就很難讓孩子接受你的道理。
不少孩子怕寫作業(yè)，抵觸學(xué)習(xí)，每到孩子寫作業(yè)時，都免不了一場哭鬧，孩子的作業(yè)問題成為了擺在家長面前的一大難題；此時家長要做的是努力幫助孩子，克服學(xué)習(xí)上的困難。但到底該怎么做呢？下面我們一起來詳細(xì)了解下。
怕寫作業(yè)的孩子怎么辦
1、端正孩子的作業(yè)態(tài)度。從低年級起，教師和家長必須幫助孩子認(rèn)識到家庭作業(yè)的重要性，讓他們體會到做好家庭作業(yè)對于他整個學(xué)習(xí)過程乃至將來發(fā)展的重要意義：即家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是掌握知識不可缺少的一環(huán)。這樣，孩子才能主動、積極地做好家庭作業(yè)。
2、孩子日常的學(xué)習(xí)、生活制度化。從小培養(yǎng)孩子的時間觀念和緊張、活潑的作風(fēng)，如：什么時間必須做作業(yè)，什么時間必須完成作業(yè)，由制度來約束。有些孩子，經(jīng)常是邊做作業(yè)，邊看電視，邊吃零食，吃吃做做，做做玩玩，當(dāng)然不能按時完成作業(yè)，質(zhì)量更是無法保證，而且也不利于學(xué)習(xí)責(zé)任心的培養(yǎng)。
3、合理安排作業(yè)的順序。先復(fù)習(xí)，再動筆作業(yè)。為了能順利完成作業(yè)，可要求孩子先復(fù)習(xí)一下所學(xué)知識，再動筆作業(yè)。不要讓孩子抓起筆就寫，這樣由于暫時性遺忘可能會使他作業(yè)遇到困難，產(chǎn)生煩躁感。作業(yè)順序由易到難。
很多家長在安排孩子作業(yè)順序時，總是要求孩子先做不感興趣的科目，認(rèn)為這樣可以確保作業(yè)質(zhì)量。但有時卻適得其反，由于不感興趣，困難也較大，孩子產(chǎn)生畏難和厭煩的情緒后，反而會影響后面他有興趣的作業(yè)。
愛玩是每個孩子的天性，但一心只想著玩，不知道學(xué)習(xí)、寫作業(yè)，勢必會導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降，此時家長要正確的引導(dǎo)孩子，讓孩子把握好這個度才是最重要的呢。
孩子愛玩不寫作業(yè)怎么辦
1、放下手機(jī)陪孩子學(xué)習(xí)。家長在孩子要學(xué)習(xí)的時間，請您放下您的手機(jī)，認(rèn)真看孩子寫作業(yè)，指導(dǎo)孩子先復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，再寫作業(yè)，寫完作業(yè)，再預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到上課有針對性的學(xué)。
或者家長不親自指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時，自己也看看書，練練書法也行，在孩子面前樹立起活到老，學(xué)到老的思想，對孩子說：“看，老爸老媽都這么大了，還要學(xué)習(xí)，何況你呢？”
2、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。讓孩子制定短期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)，比如：每天要背一首詩、5個單詞，一個星期看一本有益的課外書，讓孩子有成就感。每天自覺完成作業(yè)，盡量不要家長督促，最后完全的自覺完成作業(yè)和愛上學(xué)習(xí)……
3、父母以身作則。許多家長在盯著孩子做作業(yè)的時候不是玩手機(jī)，就是在看電視。孩子的做作業(yè)的時候，心里難免會有“為什么你可以玩，我就非要做作業(yè)”這種想法。
當(dāng)孩子出現(xiàn)了不寫作業(yè)的情況，家長一定要特別關(guān)注，此時的孩子是遇到什么問題了，及時幫助孩子去解決，避免孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，后果不堪設(shè)想。
孩子不寫作業(yè)不想上學(xué)怎么辦
1、了解原因。對于對于不想上學(xué)的孩子，首先要了解清楚他們產(chǎn)生這種想法的原因，看他們是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓他們感到疲憊。只有弄清楚了子女不想上學(xué)的原因，父母才能針對性引導(dǎo)，好好的開解他們，重新激發(fā)他們的上學(xué)興趣。
當(dāng)然，在這期間，父母可以給他們請個假，一周也行，或者半個月也行，視具體情況而定，讓子女好好調(diào)整一下心情。
2、家長一定要學(xué)會控制自己的情緒。千萬不能責(zé)備和打罵，要心平氣和地給予引導(dǎo)，從孩子的角度出發(fā)，將心比心，讀懂孩子的內(nèi)心。這階段的孩子有好奇心、有自己的想法，家長應(yīng)有足夠的耐心，不要太苛刻，同時也不能放任。要學(xué)會體諒孩子，給孩子一定的空間，越監(jiān)管嚴(yán)厲，越會對他身心傷害越大，親子關(guān)系的融合很重要。
3、以平常心對待孩子的學(xué)習(xí)成績。家長對于小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，應(yīng)該以平常心來對待，考試沒有考好孩子也會很難受，一起分析原因才是最重要的，這樣還可以培養(yǎng)孩子對你的信任度。如果家長總是覺得自己是對的，孩子都是錯的，還說一堆自己供他學(xué)習(xí)多不容易的話，很容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理。