前段時(shí)間，12歲的女兒放學(xué)回家后放聲大哭，嚇壞了家里所有人。待她平靜后，才了解到原來(lái)放學(xué)與幾個(gè)同學(xué)一起回家，同學(xué)之間聊天很愉快，自己卻插不上一句話，那么，青春期孩子不合群怎么辦呢？

青春期孩子不合群怎么辦

1、創(chuàng)造促進(jìn)孩子社會(huì)交往的環(huán)境

如果確定自家孩子真的存在“不合群”的情況，那么家長(zhǎng)可以通過(guò)安排一些特別的環(huán)境來(lái)促進(jìn)孩子社交能力的發(fā)展，切忌突然把孩子放入到一個(gè)陌生的環(huán)境中，逼迫孩子合群。

通過(guò)孩子在生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)，多找機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)、贊賞、鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子的自信心、語(yǔ)言交際表達(dá)能力、社交能力以及合作意識(shí)等等，讓孩子為融入集體生活做好充足的準(zhǔn)備。

2、培養(yǎng)興趣

青春期永遠(yuǎn)是父母?jìng)儽苊獠涣说脑掝}，青春期本身是沒(méi)有問(wèn)題的，問(wèn)題就在于這個(gè)階段孩子容易產(chǎn)生叛逆的心理；有的孩子會(huì)非常的難溝通，甚至連爸爸媽媽都不叫，這樣的孩子就要想辦法去引導(dǎo)了。

青春期的孩子不叫爸媽怎么辦

1.接受并尊重孩子的選擇：首先，父母需要理解并尊重孩子不稱呼他們?yōu)椤鞍职帧焙汀皨寢尅钡臎Q定。這是孩子在尋找自我身份的過(guò)程中的一部分，他們可能希望擺脫傳統(tǒng)的稱謂，表達(dá)自己的獨(dú)立性。接受孩子的選擇是建立健康親子關(guān)系的基礎(chǔ)。

2.與孩子進(jìn)行坦誠(chéng)的對(duì)話：與孩子進(jìn)行開(kāi)放、坦誠(chéng)的對(duì)話是非常重要的。父母可以直接詢問(wèn)孩子是否有特定的稱呼或提議，他們?cè)敢馊绾畏Q呼父母。通過(guò)了解他們的想法和意愿，我們可以更好地理解孩子的需求，并建立起新的溝通橋梁。

3.尊重孩子的意見(jiàn)：尊重孩子的意見(jiàn)和選擇，表明父母對(duì)他們的尊重和認(rèn)可。父母可以與孩子商議，找出一個(gè)雙方都滿意的稱呼或處理方式。通過(guò)參與討論并給予決定的權(quán)力，孩子會(huì)感到被重視和認(rèn)同。

4.尋找新的親密稱呼或方式：如果孩子不愿稱父母為“爸爸”和“媽媽”，可以探索其他親密稱呼或方式。這可能包括使用親屬關(guān)系諸如“親人”、“家人”或個(gè)人化的稱呼，如名字、昵稱或其他特定名稱。尋找一個(gè)雙方都感到舒適的方式可以維持親密關(guān)系并體現(xiàn)關(guān)懷。

正處于青春期的孩子不想出門，是很多家庭經(jīng)常存在的現(xiàn)象，這可能和孩子的性格以及生活環(huán)境有關(guān)。針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)不能強(qiáng)制命令或是逼迫孩子出門，避免對(duì)孩子造成不良影響。家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子多接觸外面的世界，慢慢幫助孩子走出去。

青春期的孩子不愿意出門怎么辦

1.避免強(qiáng)迫

這時(shí)候很多家長(zhǎng)會(huì)走進(jìn)一個(gè)誤區(qū)，看到孩子這樣子心里更加焦慮，于是，總希望孩子盡快走出家門，強(qiáng)拉硬拽，威逼利誘，各種方式，對(duì)孩子全部用上，結(jié)果孩子不但沒(méi)好轉(zhuǎn)，反而更加糟糕，更加退縮，不愿出門。所以家長(zhǎng)要記住強(qiáng)拉硬拽，就是彼此傷害。

2.耐心傾聽(tīng)

很多情況下，我們都存在著還沒(méi)聽(tīng)孩子說(shuō)完就開(kāi)始妄加指責(zé)的現(xiàn)象，而這往往成為了爭(zhēng)吵的導(dǎo)火索。如果不想這種情況的發(fā)生，請(qǐng)耐心聽(tīng)孩子把話說(shuō)完，站在孩子的角度多考慮一下，我們往往會(huì)有意想不到的收獲，而這也是解決矛盾的一個(gè)途徑。

孩子進(jìn)入青春期之后，家長(zhǎng)需要操心的事情就越來(lái)越多了，而且家長(zhǎng)還需要及時(shí)調(diào)整自己的教育方式，不能再把他們當(dāng)作小孩子那樣對(duì)待了，而是應(yīng)該跟他們站在相同的位置，多跟他們溝通交流。

青春期孩子不服管教怎么辦

1、多聽(tīng)孩子的想法。每一個(gè)家長(zhǎng)都要傾聽(tīng)一個(gè)孩子的真實(shí)想法和內(nèi)心，他有可能不愿意跟你講，但是他會(huì)體現(xiàn)在方方面面。

溝通是最好的靈藥，無(wú)論之于大人，無(wú)論之于孩子。這一點(diǎn)有點(diǎn)類似于走進(jìn)他的內(nèi)心世界，就要多聽(tīng)孩子的想法。正確的、有道理的你可以接受，有問(wèn)題的你可以嘗試著告知孩子問(wèn)題在哪。如果不溝通，那就永遠(yuǎn)沒(méi)有進(jìn)步的可能。

2、堅(jiān)持平等尊重。青春期的孩子喜歡被尊重，不喜歡被控制，所以父母要給孩子足夠的尊重，把孩子當(dāng)成平等的個(gè)體。在親子教育中，只有走近孩子的心靈，與孩子產(chǎn)生共情，才會(huì)有很好的教育結(jié)果。

父母尊重孩子，孩子長(zhǎng)大后也會(huì)尊重父母，如果父母喜歡壓制和設(shè)計(jì)孩子的生活，那么孩子不但會(huì)失去快樂(lè)和自我發(fā)展的動(dòng)力，還會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生怨恨，從而事事對(duì)著干。

在教育孩子的過(guò)程中，很多父母都會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子越長(zhǎng)大越不尊重父母，尤其是步入青春期之后，更是喜歡跟父母頂嘴、唱反調(diào)，讓父母感到非常苦惱，但又束手無(wú)策。

青春期的孩子不尊重父母怎么辦

1、不要過(guò)度保護(hù)孩子。很多家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)度溺愛(ài)，孩子們養(yǎng)成了總是向父母要東西的習(xí)慣。一旦他們不滿意，他們就開(kāi)始發(fā)脾氣，不顧父母的辛勤工作和經(jīng)濟(jì)承受能力。

父母應(yīng)該讓自己的孩子參加一定數(shù)量的勞動(dòng)或兼職工作，讓孩子明白辛苦工作的艱辛和財(cái)富，孩子們會(huì)逐漸珍惜自己的生命，也會(huì)從心底感激和尊重父母。

2、明確告訴孩子要尊敬長(zhǎng)輩。父母應(yīng)明確父母與家庭其他成員之間的關(guān)系，使他們的子女了解他們，與其父母和家庭其他成員之間的關(guān)系，父母應(yīng)該教育他們的孩子，從小就要學(xué)會(huì)尊重他們的長(zhǎng)輩。

如果他們不尊重長(zhǎng)者，便應(yīng)受到嚴(yán)厲的批評(píng)或懲罰，令子女明白這樣做是不對(duì)的。當(dāng)然，不能盲目采取高壓、粗暴脅迫的手段。家長(zhǎng)要和孩子講道理，尊重孩子，充分聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，盡可能滿足孩子的合理愿望。

在我們身邊有一些孩子總是表現(xiàn)出很自卑，無(wú)論做任何事情，他們都認(rèn)為自己不如別人，其實(shí)這就是一種缺乏自信的表現(xiàn)，那么，當(dāng)自己的孩子有這種表現(xiàn)的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)呢？

青春期孩子不自信怎么辦

一、找出優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心。家長(zhǎng)在對(duì)孩子的教育中，發(fā)現(xiàn)孩子不是太自信，一定要記著樹(shù)立孩子這樣的信念：“我是獨(dú)一無(wú)二的，我有別人沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，天生我材必有用，我是最棒的！”同時(shí)記得跟孩子說(shuō)明，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，每個(gè)人都都缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，我們不能拿自己的缺點(diǎn)去跟別人的優(yōu)點(diǎn)對(duì)比，要保持自信，對(duì)自己充滿信心。

光是樹(shù)立的正確信念不夠，家長(zhǎng)還要想辦法幫助孩子發(fā)現(xiàn)或者培養(yǎng)自身的優(yōu)點(diǎn)，鞏固自信，可以先從小優(yōu)點(diǎn)找起，比如孝順，愛(ài)勞動(dòng)，懂事，講文明等等，發(fā)掘出優(yōu)點(diǎn)后要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持鞏固優(yōu)點(diǎn)，讓孩子發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)，展示出自己的風(fēng)采，自信心十足，那樣孩子就會(huì)減少自卑感。

二、更多的肯定，注意說(shuō)話方式。家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要以鼓勵(lì)為主，即使需要批評(píng)的時(shí)候，也要記得注意說(shuō)話方式，多說(shuō)一些肯定的話語(yǔ)，這些肯定的話語(yǔ)是肯定能激發(fā)孩子的自信的，從而克服自卑感。

三、總結(jié)失敗原因，大膽挑戰(zhàn)困難。家長(zhǎng)要給孩子傳達(dá)一個(gè)這樣的觀念：“人在學(xué)習(xí)和生活中遇到失敗和困難是在所難免的，遇到困難不可怕，可怕的是就此一蹶不振！”這時(shí)候那些勵(lì)志類的書籍和人物傳記就派上用場(chǎng)啦，所以當(dāng)孩子遭受挫折的時(shí)候，要讓孩子學(xué)會(huì)分析自己，找出自己的不足，然后又針對(duì)性地去改進(jìn)。

現(xiàn)在的孩子個(gè)性都非常的強(qiáng)，有自己的想法和主意，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候要往多方面去引導(dǎo)，尤其要注意內(nèi)向的孩子容易不合群，甚至還會(huì)被孤立，家長(zhǎng)一定要想辦法解決，不能任其發(fā)展。

孩子不合群被孤立怎么辦

1.如果孩子在學(xué)校被孤立，首先找他的班主任了解情況，還有他的同學(xué)，是哪個(gè)方面孩子做得不對(duì)，比如是他經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，還是他背地里打同學(xué)，還是自以為是，霸道。弄清情況然后再跟孩子交流。

2.在放松的心情下指出他的缺點(diǎn)，跟他指出這樣做會(huì)傷了同學(xué)，讓他換位思考，如果同學(xué)也這樣對(duì)他，你的心情會(huì)怎樣！

然后再跟他講同學(xué)間應(yīng)該互相關(guān)心互相友愛(ài)的道理，讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)，再夸獎(jiǎng)他是有愛(ài)心，重友情的孩子。有錯(cuò)要敢于認(rèn)錯(cuò)，爭(zhēng)取同學(xué)的諒解，請(qǐng)老師幫忙，讓他回到大家庭！

3.首先，我們家長(zhǎng)應(yīng)該做的第一件事，就是給孩子做心理輔導(dǎo)，給孩子樹(shù)立信心，給孩子給予情緒上安撫。