面對(duì)叛逆的孩子，父母很頭疼，誰不是生下來就很是父母，父母和孩子隨著年齡的增長，面對(duì)一個(gè)從他身體里分裂出來的細(xì)胞開始保護(hù)，才能成長到與你抗衡，這個(gè)過程就是真的不容易，因?yàn)槊總€(gè)人都是不同的，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的。所以沒有辦法按照經(jīng)驗(yàn)套路畫葫蘆葫蘆。

叛逆期的小孩怎么辦

1.從高中開始，我就一直無言以對(duì)。如果我說他不合心情的話，我會(huì)說“不要胡說八道”，如果我不注意他的形象，我會(huì)說“不要羞辱我”。當(dāng)他做錯(cuò)事，專心致志的時(shí)候，他就像易燃易爆的產(chǎn)品。有些人想向一些父母學(xué)習(xí)，給他們自由，讓他們遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)承擔(dān)后果。結(jié)果，完全跟其他叛逆的孩子放了兩個(gè)似的，我放了，他滑了十里，后果遠(yuǎn)非他能承受。歸根結(jié)底，還是要由父母來承擔(dān)。所以，面對(duì)孩子，我覺得我要適應(yīng)孩子的屬性。

2.我的孩子，外柔內(nèi)剛，理性大于感性，工作理想化，追求完美，但不踏實(shí)，對(duì)眼前問題很執(zhí)著，但對(duì)細(xì)節(jié)缺乏耐心，所以往往理想很豐富，現(xiàn)實(shí)很骨氣，然后陷入復(fù)雜而糾結(jié)的反叛情緒。

3.寒假，我家發(fā)生了翻天覆地的變化。尺碼只說兩件事，放假第一天，我好好好商量給他檢查眼睛視力好再回家，他不同意，必須回家再去取支票，這個(gè)要拿錢雖小，但時(shí)間買不起，所以先爭執(zhí)火了，我堅(jiān)持不查，不給錢坐車回家。然而，他背著20多斤的包包和行李，從四中步行30里到隆中趕車（因?yàn)殄X不夠，他不得不走一段路才能趕上公交車）。我也不得不步行跟隨，以防男孩在大城市迷路。戰(zhàn)斗以我的失敗和讓步而告終。

4.寒假，我們要上班，給他說，讓他自己安排時(shí)間，他說，早上7點(diǎn)到12點(diǎn)。下午2點(diǎn)到6點(diǎn)學(xué)習(xí)，剩下的時(shí)間就是玩游戲、看書和拼樂高。我對(duì)安排很滿意。

很多家長在發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)入叛逆期之后，會(huì)變得特別恐慌不安，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這個(gè)階段的孩子非常可怕，總是會(huì)跟父母對(duì)著干，讓父母失去了控制權(quán)。其實(shí)孩子進(jìn)入叛逆期代表他們正在成長，所以家長只要正確引導(dǎo)，就能讓孩子變得聽話又懂事。

叛逆的小孩怎么辦

1、尊重孩子。叛逆期的孩子性格是比較暴躁，他們做的一些事情是家長可以接受的，家長這個(gè)時(shí)候一定要尊重孩子，接納孩子，有耐心的了解清楚孩子到底在想什么？這個(gè)時(shí)候切記不能勸孩子罵孩子，即便你認(rèn)為他的做法非常的不準(zhǔn)確。

2、和孩子溝通。在實(shí)際生活中，父母和孩子溝通確實(shí)是挺難的一件事情，因?yàn)榕涯嫫诘暮⒆樱３７忾]自己，不愿意和父母說心事。這個(gè)時(shí)候，父母一定想辦法走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。比如和孩子說說自己小時(shí)候的事情，或者陪孩子出去旅行，了解孩子到底在想什么。

3、以柔克剛。每個(gè)人都喜歡聽好話，孩子也是。在日常生活中，不要對(duì)孩子太苛刻。不能孩子做錯(cuò)了事情，我們嚴(yán)厲批評(píng)，做了好事我們卻無動(dòng)于衷，適當(dāng)鼓勵(lì)表揚(yáng)孩子，讓他找到認(rèn)同感和成就感，在了解到什么事情是對(duì)的后，他就會(huì)主動(dòng)去做對(duì)的事情。

4、藝術(shù)地批評(píng)。有些爸爸媽媽看到孩子犯錯(cuò)誤就一味地批評(píng)，這樣就會(huì)刺傷孩子的自尊心而使其產(chǎn)生逆反心理。要是爸爸媽媽先對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)給予肯定和表揚(yáng)，再指出不足和錯(cuò)誤之處，孩子的自尊心得到了滿足就樂意接受。

對(duì)于暴力叛逆的小孩怎么辦

家長們要正確的引導(dǎo)孩子，告訴孩子打人等暴力行為是不可取的，并制定相應(yīng)的規(guī)則，相信可以有效約束孩子的行為。

1.堅(jiān)持自我原則，當(dāng)孩子對(duì)父母或其他人使用暴力時(shí)，父母或其他人不應(yīng)向孩子屈服。

2.控制你的情緒，孩子對(duì)父母或他人施暴，父母或他人不要因?yàn)楹⒆拥谋┝π袨槎蟀l(fā)雷霆，使孩子的暴力行為升級(jí)。

3.讓您的孩子遠(yuǎn)離不良信息，現(xiàn)在的信息渠道很廣，電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播、報(bào)紙等等，尤其是電視和網(wǎng)絡(luò)，很多孩子看了一些動(dòng)作片后，開始模仿電視上的人攻擊別人。

4.用冷處理的方法來對(duì)待兒童的暴力行為，不要用暴力來制止暴力，就像把孩子鎖在他們的房間里，讓他冷靜下來。

善于思考可以鍛煉孩子的思維能力，讓頭腦保持一個(gè)靈活的狀態(tài)，但是現(xiàn)實(shí)中卻是很多孩子都不愛動(dòng)腦，這是源于家長對(duì)孩子的教育習(xí)慣，平時(shí)都是大包大攬，造就了孩子比較懶惰的習(xí)慣。

不愛動(dòng)腦筋的小孩怎么辦

第一，做勤于思考的爸媽。

你不必有“超強(qiáng)大腦”，或者擅長什么特別考較腦力的項(xiàng)目，比如圍棋或者數(shù)獨(dú)，但至少需要讓孩子看到，爸爸媽媽是遇事過腦子、遇到困難肯學(xué)習(xí)、對(duì)事情有自己的見解的成人。比如：

要做什么事，不要先說“這個(gè)太難，我不會(huì)”，先說“我去學(xué)”“我試試”，然后真的去學(xué)習(xí)、去嘗試；評(píng)論什么事，不要只說“誰誰誰說”，想想自己到底怎么看，然后多做“我覺得”“我認(rèn)為”這樣的表達(dá)。

生活中遇到什么難題，不要馬上抓狂、失控，靜下來想一想：“我該怎么做？”

俗話說：勝敗乃兵家常事，孩子學(xué)習(xí)也是如此，所以在面對(duì)成績不好的小孩子時(shí)，家長一定要表示理解，多跟孩子溝通交流，找出成績不好的原因，然后再引導(dǎo)孩子掌握住適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，把成績盡快提升上去。

成績差的小孩怎么辦

1、切忌過于急躁。不要把自己的焦慮全部轉(zhuǎn)移到孩子的身上，要幫助孩子有效的學(xué)習(xí)，而不是給孩子增加壓力和負(fù)擔(dān)。一定要有耐心的觀察孩子，問題出在哪里，是不會(huì)學(xué)習(xí)？還是沒有計(jì)劃？還是不懂得勞逸結(jié)合？

2、要從根本上找出孩子的問題，切不可慌亂急躁。誠懇的和孩子交流溝通，在聊天的過程中，要切身的體會(huì)到孩子的不安情緒，告訴孩子學(xué)習(xí)的過程中，遇到困難和挫折都是很正常的事情，并不是什么大不了的事。

也可以用自己的過去事例說明，在孩子的心目中，家長都是自帶光環(huán)的，如果父母也曾因?yàn)閷W(xué)習(xí)產(chǎn)生困擾，那么自己的困擾也就顯得不那么笨拙了。

3、幫助孩子，樹立自信。決定孩子平時(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)和考試成敗的，心態(tài)因素往往占了很大部分。孩子越不服輸，越自信，心態(tài)越平穩(wěn)，就越容易提高分?jǐn)?shù)。只要擁有強(qiáng)大的自信，不畏懼所有的挫折，有毅力從低谷中重新站起來，不斷超越自己，才有能力一步一步的提高各科成績。

大多數(shù)孩子偶爾會(huì)發(fā)脾氣或情緒低落。如果他們感到沮喪或被要求做他們不想做的事情時(shí)，他們有時(shí)可能會(huì)大發(fā)雷霆。但是當(dāng)孩子反復(fù)做這些事情，或者很多時(shí)候無法控制自己的脾氣時(shí)，這可能不僅僅是典型的行為。

面對(duì)亂發(fā)脾氣的小孩怎么辦

以下是情緒爆發(fā)應(yīng)該引起您關(guān)注的一些跡象：

如果您孩子的發(fā)脾氣和爆發(fā)超過了他們預(yù)期的發(fā)育年齡（最多大約7或8歲）如果他的行為對(duì)自己或他人有危險(xiǎn)

如果她的行為給她在學(xué)校造成了嚴(yán)重的麻煩，老師會(huì)報(bào)告她失控如果他的行為妨礙了他與其他孩子相處的能力，那么他就會(huì)被排除在游戲日期和生日派對(duì)之外如果她的發(fā)脾氣和反抗在家里引起了很多沖突并擾亂了家庭生活如果他因?yàn)橛X得無法控制自己的易怒而感到沮喪，這會(huì)讓他對(duì)自己感到難過了解孩子的易怒

當(dāng)孩子繼續(xù)有規(guī)律的情緒爆發(fā)時(shí)，這通常是痛苦的癥狀。第一步是了解是什么觸發(fā)了孩子的行為。有許多可能的根本原因，包括：

教育的內(nèi)卷程度，導(dǎo)致孩子們小小年紀(jì)便開始整日奔波于各種輔導(dǎo)班之間，建議家長成為孩子學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)者，而不是強(qiáng)迫者，做孩子學(xué)習(xí)壓力的疏導(dǎo)者，而不是施壓者，才能改變孩子的厭學(xué)情緒。

叛逆期的小孩不愿意學(xué)習(xí)怎么辦

1、設(shè)定合理的期望值：家長要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來設(shè)定期望值，不能過高也不能過低。適度的期望值可以激發(fā)孩子的潛能，而過高或過低的期望值都可能讓孩子產(chǎn)生逆反心理。

2、教育方式要因材施教：每個(gè)孩子的性格和學(xué)習(xí)能力都有所不同，家長要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來調(diào)整教育方式，這樣才能讓孩子愿意接受教育。

3、發(fā)揮父母的榜樣作用：言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

4、要有耐心，不要急功近利：家長在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，一定要有耐心，因?yàn)楹⒆拥男闹前l(fā)展還不夠成熟，穩(wěn)定性不夠，所以多好動(dòng)愛玩，所以不要過于急于求成，以避免造成負(fù)作用。