喜怒哀樂本人之常情。然而過分情緒化會傷了和氣和感情，失去信任和親近。發脾氣是自然的宣泄，但是不能使人過得更好，沒有正面意義。正確處理，必須引導孩子學習自己的方式處理自己的心態。那么，孩子情緒化該如何引導呢？
孩子情緒化該如何引導
第一家長要正確的引導，對于發脾氣的小朋友，最好是要冷靜處理，當他發脾氣的時候不理睬，等他情緒穩定了以后，再跟他溝通交流，同時家長也要控制自己的情緒。
第二平時要對小朋友做心理疏導，因為小朋友對事物的認知還比較局限，所以要在平時多給孩子通過講故事或者是其他的事例講道理。
第三給孩子做好表率，不要經常在孩子面前有發脾氣的行為，也不要對孩子經常發脾氣，因為孩子的效仿能力很強。
第四要鼓勵孩子多用正確的方式來表達自己。
引導孩子正確表達自己的情緒可采取的辦法：1、幫助孩子認知情緒，清楚的表達自身情緒；2、不要總是抓著孩子的缺點，要及時肯定孩子；3、培養孩子的興趣愛好，教孩子宣泄情緒；4、鼓勵孩子表達情緒，不要壓抑孩子的情緒；5、接納孩子的消極情緒，理智引導孩子。
如何引導孩子正確表達自己的情緒
1、幫助孩子認知情緒
管理情緒的第一步，就是能識別出自己的各種情緒。我們可以隨時指出孩子的各種情緒：激動、失望、自豪、孤獨、期待等等，不斷豐富孩子的情緒詞匯庫。孩子能識別出的情緒越多，他就越是能清晰地表達出來，而準確地表達自己的情緒，這就是處理情緒的開端。能表達，他才能溝通，才能想辦法。有時，只需表達出來，情緒就解決了。
2、及時肯定孩子
我們平時少看孩子的所謂缺點和錯誤，以及能力上的種種不足，多去發現孩子這些優秀品格的表現，一旦發現，就及時肯定，這樣久了，孩子就會更多地朝這些方向去發展。我們可以這樣想，孩子長大后，哪樣能力有機會得到發揮，這很難說，但好的性格和品格卻是處處有用的。
孩子脾氣暴躁，很可能是孩子急性子的外在情緒表達，就像性子慢的人一樣，有時也會有諸如固執、脾氣倔、不懂得變通等外在表現，孩子的任何性格都會表現出來他們自己的優點和缺點。
如何引導孩子管理自己的情緒
性格本身沒有好壞之分，或急躁，慢教練，內向，外向的性格，都屬于正常人的性格，父母不必責怪孩子，因此，更沒必要去改變孩子的性格，說實話，自然性格因素較多，要改變是很困難的，更何況，各種性格的人都有精彩人生的可能！
但是引導孩子管理自己的不良情緒，是家長應該下功夫的。
家長要明白，隨著孩子的成長，孩子的獨立性和自我意識會不斷增強，越來越不相信大人的評價，因為人的評價和孩子的自我評價不符，他們會反抗精神，也就是我們常說的“孩子越大，想法越大”，所以，給孩子講道理的時候一定讓他由衷的服氣。
首先，當孩子還沒有冷靜下來，沒有消氣的時候，讓孩子采取自己認為合適，但又不影響傷害他人的方法來表達情緒，也可以引導孩子說說自己的感受和想法，讓孩子情緒發泄，這是讓孩子回歸理性。
我相信很多家長都遇到過孩子情緒失控的時候。在孩子心里他們以自我為中心，只要滿足了自己的需求，就是對的，一旦自己的需求沒有得到滿足他們就會大發脾氣。他們在很多時候都會更加傾向于自己內心的感受。有時候家長在面對孩子情緒失控的時候往往不知道該如何安撫孩子的情緒。那么，家長如何引導孩子的情緒管理？
家長如何引導孩子的情緒管理
1、幫助孩子認知情緒
管理情緒的第一步就是正確認知自己的情緒，作為家長我可以在日常生活中指出孩子的情緒，不斷豐富孩子的情緒詞匯，幫助孩子正確認知情緒。我們也可以有意地去跟孩子共情。其實，孩子的共情能力就是幫助孩子認識到自己當時的具體感覺。孩子能識別出的情緒越多，他就越是能清晰地表達出來，能表達，才能更好的跟孩子溝通，才能想辦法解決。
2、不要給孩子貼上“不懂事”的標簽
孩子情緒失控，不知道如何正確管理自己的情緒，不代表就是一個壞孩子，有些父母對于孩子的情緒失控沒有耐心，當孩子大哭大鬧時就會訓斥孩子，其實這樣做等于間接否定了孩子的負面情緒，孩子知道自己發脾氣父母會生氣，以后他們會容易壓抑自己的情緒，可能對孩子今后的成長造成不利的影響。
高中生孩子正處于青春期叛逆階段，容易增長逆反心思，有部分高中生會有不愛學習、厭學的現象，高中生青少年時期常常表現出的心理問題有不愛學習、厭學、自我控制力差，面對這種家長們要調整好心態，多些耐心，引導孩子找到適合他們的學習方法，減輕孩子的學習壓力，讓孩子明白學習的重要性。
孩子高中不好好學如何引導？
1、了解孩子厭學的主要原因
只有知道孩子為什么厭學，才能解決孩子厭學的問題，家長們在孩子學習的階段，起到了一個至關重要的作用，如果家長能夠在孩子厭學的這個階段，好好的引導，也能夠讓孩子走上正道，但是也要學會方法，有些家長可能會采用暴力的手段解決，有些家長可能也會采用一些暴力的手段解決，這很可能會導致孩子更加的厭學。
2、改變學生的態度的錯誤認識
認識是態度的基礎，學生的學習態度源于對學習的正確認識。轉變學生的不良學習態度，首先要轉變學生對學習的種種錯誤認識。
初二是孩子成長過程中的一個重要階段，也是孩子學習壓力最大的時期。面對孩子的厭學情緒，家長一定要放在心上，不可忽視孩子。
初二孩子叛逆厭學難溝通如何引導
一、需要為孩子設定合理的學習目標。過高的期望會給孩子帶來巨大的壓力，而過低的期望則可能會讓孩子失去學習的動力。家長應該根據孩子的實際情況，設定既能激勵孩子又不會讓他們感到壓力過大的學習目標。
二、需要和孩子建立起良好的溝通機制。許多家長在孩子厭學時，往往選擇責備或者懲罰，但這并不能解決問題，反而可能會加重孩子的厭學情緒。應該嘗試理解孩子的內心世界，了解他們的困擾和壓力，然后通過溝通，幫助他們找到解決問題的方法。
三、家長可以直接“敞開天窗說亮話”，問孩子最近的心情如何，為什么會產生厭學的心理，當然前提是孩子對家長的心理防線低，不會太反感。家長營造輕松地談話氛圍，選擇適合的談話時機，了解厭學原因。
四、可以給孩子說中考可以改變命運和前程，直接決定著還有沒有希望上高中考大學，而且中考只有一次機會，也就是說初中三年，無論學的怎么樣，都必須參加中考，一旦中考失敗，不允許留級，不允許復讀，所以如果不好好學習，真到了中考落榜的那一步又該何去何從。
一般，孩子在面對上學時都是不開心的，覺得不想學習，不想去學校，其實孩子不愿意上學家長可以從多方面引導，建立與孩子的信任關系，給他們安全感，多陪伴輔導他們，引導孩子學會積極面對困難。
不愿上學的孩子如何引導
1、詢問孩子不想上學的原因。大部分父母都會認為，學習雖然辛苦，但是現在在學習上吃的苦都是為孩子的將來鋪的路。所以每當父母聽到孩子說不想上學的時候，高情商的父母應該意識到，孩子說出這樣的話也許并不是一時興起，父母首先要做的就是先耐心詢問孩子不想上學的原因。
2、家長可以幫助孩子促進跟同學之間的聯系，孩子在成長的過程中，需要有一個玩伴。盡快讓孩子交到好朋友，并在校外創造機會讓孩子和同學多接觸。
3、家長要鼓勵積極面對，引導孩子學會積極面對困難，鼓勵他們克服挑戰。讓孩子明白，每個人都會遇到挫折，關鍵是如何應對和解決。
4、分析后果就是跟孩子理智分析不上學之后可能的一些后果。當然在分析的時候要根據孩子的不同情況不同對待。如果孩子是很在意友誼的孩子可以這么說“你不上學那你可就見不到你的朋友了。”如果在意前程的孩子可以引導孩子思考不上學之后可以干些什么？結果怎樣？