及時對孩子進行心理疏導(dǎo)可以幫助孩子健康成長。孩子們心理問題是對所見的不理解，家長要及時給予教育，幫助分清是非。那么，家長怎樣給孩子做心理疏導(dǎo)呢？
怎樣給孩子做心理疏導(dǎo)
1、提供健康溫馨的環(huán)境：了解孩子出現(xiàn)的心理問題的原因，是由于抑郁、焦慮，還是應(yīng)急性的心理障礙等。可以針對孩子自身特點，采取個體化的心理疏導(dǎo)方法。首先要給孩子提供溫馨、寬松、舒適的家庭環(huán)境，在家庭氛圍中盡量不要過多言語訓(xùn)斥或肢體打罵，盡量采取說服教育的方式。其次原生家庭要足夠溫馨幸福，讓孩子感受到家庭的溫暖，才能夠最大限度讓孩子心中得到安慰；
2、給孩子樹立自信心，不要讓孩子產(chǎn)生自卑感。家長可以與孩子一起分析問題原因，找到針對性辦法，不能一味訓(xùn)斥或打罵，當(dāng)自信心提高后心理問題可以迎刃而解。
3、如果家人疏導(dǎo)不了，也可以帶孩子找專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師，情境化談話聊天。千萬不要讓孩子知道他有心里障礙需要找老師進行疏導(dǎo)。以免孩子被帶上“心理疾病”的陰影。通過沙盤游戲、青少年品格訓(xùn)練營等方式化解孩子內(nèi)心深處的陰影。
家長平常要注意
孩子的心靈都是很純凈的，如果孩子自尊心太強，主要與性格太敏感和懦弱有關(guān)系；家長們想要幫孩子改正這種情況，就應(yīng)該適當(dāng)?shù)膶⒆舆M行鼓勵，做好孩子的心理疏導(dǎo)教育措施，讓孩子逐漸的勇敢起來。
孩子自尊心太強怎樣做心理疏導(dǎo)
1、家長以身作則，先給自己過強的自尊心“泄泄氣”。
有些家長為了激勵孩子上進，拿自己孩子的缺點和其他孩子的優(yōu)點進行比較；有些家長出于客套，常當(dāng)著孩子的面夸獎別的孩子；也有些家長因為謙虛，故意貶低自己的孩子。每個孩子都他自己的優(yōu)缺點，過多地凸顯其他孩子的優(yōu)點是不客觀、不平等的，非常不利于孩子的自尊心健康發(fā)展。
2、家長要培養(yǎng)孩子正確的價值觀。
什么事對錯，什么事輸贏，不要對結(jié)果的過分執(zhí)著，做好引導(dǎo)工作。必要的時候讓孩子經(jīng)歷一些事情，學(xué)會自己的思考方式，坦然的面對失敗和困難，才能讓孩子心理上更加堅強和健康。
有些家長總是會因為孩子脾氣的問題感到擔(dān)心，因為在現(xiàn)實生活里，每一個孩子的脾氣都有著很大的不同。有聽話的孩子就一定會有不聽話的孩子，如果有性格軟弱的孩子就肯定會有要強的孩子，那么，孩子太要強怎樣做心理疏導(dǎo)？
孩子太要強怎樣做心理疏導(dǎo)
1、要調(diào)整自己，多包容孩子
首先家里好強的那個人，一是要調(diào)整自己，二是不要給孩子太大壓力。多陪伴孩子，和他一起做他喜歡做得事，并且不要總是用自己的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，可以適當(dāng)降低放寬一點。
讓孩子能夠稍微努力就能達到，然后再一步一步的增加挑戰(zhàn)難度。并且每當(dāng)孩子做到做好了，就應(yīng)該及時地給于獎勵和贊揚。
2、引導(dǎo)孩子為目標(biāo)不斷努力，永不放棄
高中生處于青春期，再加上學(xué)習(xí)的壓力，心理易很容易受外界影響，常常會出現(xiàn)焦慮、壓力和心理困擾等問題。這時候，作為家長，可以采用以下方式進行心理疏導(dǎo)：可以通過傾聽、引導(dǎo)、支持和激勵等方式對高中生進行心理疏導(dǎo)。如果存在嚴(yán)重的心理問題，則需要及時引導(dǎo)他們尋求專業(yè)的幫助。
高中孩子的心理疏導(dǎo)
1、及時溝通。
孩子回到家時，家長可以選擇合適的時機與孩子進行良好交流，在此期間可以談些愉快的話題。因為這樣的行為可以較好地緩解孩子白天在學(xué)業(yè)上的壓力，也可以讓孩子感受到父母對自己的關(guān)心。
2、營造良好的家庭氣氛。
不要讓考生總生活在沉悶、壓抑的環(huán)境中，避免孩子一直處于緊張狀態(tài)；要時時注意用開朗、樂觀的情緒影響孩子。良好的家庭氣氛有利于考生情緒的穩(wěn)定，緩解孩子的焦慮，改善其精神狀態(tài)。放手讓孩子做自己的事，讓孩子自立，變批評為對孩子的點滴進步進行鼓勵。
初中階段的孩子面臨著升學(xué)的壓力，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，學(xué)習(xí)壓力日益增加，導(dǎo)致不少孩子產(chǎn)生焦慮、緊張等負面情緒，嚴(yán)重影響孩子的身心健康發(fā)展。那么，初中孩子心理疏導(dǎo)方法有哪些呢？
初中孩子心理疏導(dǎo)方法
1、創(chuàng)造寬松的溝通環(huán)境。在家庭中，創(chuàng)造一個開放、寬容的氛圍，孩子可以自由地表達自己的想法和感受，父母也要尊重孩子的獨立性。讓孩子感受到他們的聲音被關(guān)注和尊重，他們會更愿意與父母進行溝通。
2、學(xué)會接納。很多時候，家長想讓孩子優(yōu)秀，但是我們很多時候沒有去忘記了，我們是孩子的父母，更是孩子的第一任老師，我們點滴都影響著孩子。
給孩子一面最好的鏡子，接納自己，別要求孩子太多，把自我的成長作為給孩子最好的典范樹立，孩子都會有不足的地方，我們不能天天盯著孩子不足，而是發(fā)現(xiàn)孩子，讓孩子把優(yōu)點去表現(xiàn)出來，改變孩子先從改變我們自己開始。
3、了解孩子的想法。很多時候家長都會站長自己的角度思考問題，覺得孩子這樣做不應(yīng)該，那樣做不合理，有時候應(yīng)該學(xué)會換位思考問題，想想孩子為什么會這么做，當(dāng)時是怎么想的，只有了解孩子的想法時，才能夠有效的引導(dǎo)和教育孩子。
離家出走可以算是叛逆期孩子比較嚴(yán)重的情況了，孩子受到父母的批評或責(zé)怪后，經(jīng)常會以離家出走，來對父母的行為表達抗議。當(dāng)孩子返回家庭之后，家長不要責(zé)罵，首先要做的就是對孩子進行心理疏導(dǎo)。
對離家出走孩子的心理疏導(dǎo)
方法一：做父母的要認真研究一下家庭人際關(guān)系狀況，包括家長之間、家長與孩子之間的關(guān)系。因為如果人際關(guān)系良好，孩子能與父母溝通，他會及時把面對的其他壓力告訴家長。
家長把握了孩子的心態(tài)，就能進行疏導(dǎo)，預(yù)防孩子出走。如果家庭人際關(guān)系不好，本身對孩子就是一種壓力，孩子與家長隔膜，難以了解其他情況。這種狀態(tài)下，家長要努力做好自家的“減壓”工作，坦誠地面對現(xiàn)實，與孩子交談，讓孩子把對家長的不滿都說出來。
家長冷靜思考，該承認自己缺點錯誤時，要勇敢地承認，向孩子表示歉意。有了交心的基礎(chǔ)以后，進一步與孩子溝通，互相談出面臨的問題，再有針對性地幫助孩子解決實際問題。
方法二：對于已經(jīng)出走過或有出走念頭的孩子，要耐心進行說服教育和分析。出走不是解決問題的好方法，只會帶來更多的問題，家長心里很著急、很痛苦。
叛逆期的女孩子比較以自我為中心，常常不聽從父母的管教，喜歡跟父母對著干，如果家長強制的讓孩子聽從自己的管教，那勢必會引起孩子更為強烈的反抗，做出一些危險的事情來。
叛逆期女孩子心理疏導(dǎo)
1、尊重孩子。對于青春期叛逆期的女孩子，家長應(yīng)把她放到一個正向引導(dǎo)的位置上，要尊重孩子，不能再用命令式的口氣跟她說話。
跟她們交流的時候要以商量的口吻，而不是命令的語氣，要讓孩子自己說出來，并且給予充分的信任，這樣女孩子有了自信心，就會放下這種叛逆的心理。
2、不能讓批評傷害孩子的自尊。家長應(yīng)當(dāng)心平氣和的和孩子說話，幫助孩子認識到錯誤的同時，還能讓孩子接受家長給的建議。如果家長在跟孩子交流的過程中選擇了錯誤的方式，也不要著急，女孩子內(nèi)心敏感，容易受傷，但是她們也很容易感受到父母的愛。
3、建立信任關(guān)系。學(xué)會傾聽孩子的心聲后，家長需要幫助孩子解決問題，而不是一味地指責(zé)和批評孩子。通過建立信任關(guān)系，讓孩子感到被尊重和理解，才能幫助她們走出困境，變得更加自信和獨立。