報(bào)復(fù)心理是一種非常正常的心理現(xiàn)象，家長(zhǎng)不用過(guò)于驚慌，因?yàn)楹⒆赢a(chǎn)生這種心理的原因，大多數(shù)都是受到委屈或者傷害，但是家長(zhǎng)一定要及時(shí)疏導(dǎo)他們這種心理，否則非常不利于孩子的健康成長(zhǎng)。
小孩子有報(bào)復(fù)心理怎么辦
1、體察我們的內(nèi)心。每個(gè)人都會(huì)有過(guò)報(bào)復(fù)心，尤其是當(dāng)利益或者自尊受到挑戰(zhàn)的時(shí)候，會(huì)很容易引發(fā)一些負(fù)面情緒。這個(gè)時(shí)候我們首先需要做的，不是擔(dān)心和害怕，更不是實(shí)施報(bào)復(fù)的計(jì)劃，而是先把注意力放在自己身上，去體察報(bào)復(fù)心的背后我們的內(nèi)心發(fā)生著什么，這就是自我覺(jué)察。
所以媽媽們要幫助孩子了解自己的情緒和行為產(chǎn)生的原因，教孩子更好地管理情緒，調(diào)節(jié)行為。
2、了解孩子的心理需求。在孩子出現(xiàn)報(bào)復(fù)心理的時(shí)候，家長(zhǎng)需要先了解孩子的心理需求，包括孩子是否缺乏關(guān)注、孩子是否需要更多的自我肯定和認(rèn)同感，或者孩子是否需要更多的愛(ài)和關(guān)懷。針對(duì)不同的需求，家長(zhǎng)需要采取不同的措施。
如果孩子是因?yàn)槿狈﹃P(guān)注而出現(xiàn)報(bào)復(fù)心理，那么家長(zhǎng)需要多花時(shí)間和孩子在一起，多關(guān)心孩子的日常生活，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
孩子們討厭的不是學(xué)習(xí)本身，而是無(wú)法選擇的艱難而乏味的學(xué)習(xí)過(guò)程，以及僅以成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)的評(píng)價(jià)體系。優(yōu)越的生活環(huán)境，讓孩子少了動(dòng)力，多了惰性。今天的孩子在溫飽的環(huán)境中長(zhǎng)大，他們沒(méi)有吃過(guò)苦，永遠(yuǎn)不知道什么是苦，所以也永遠(yuǎn)不知道什么是甜，更沒(méi)有辦法知道，甜一定是經(jīng)過(guò)努力的。
由于孩子厭學(xué)是一種社會(huì)心理狀態(tài)的產(chǎn)物，必須通過(guò)教育調(diào)整、家庭調(diào)整和社會(huì)調(diào)整等手段加以糾正。建議家長(zhǎng)可以從以下8個(gè)方面入手。
小孩子有厭學(xué)心理怎么辦
1、要善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
孩子的興趣不是與生俱來(lái)的，尤其是曠課、厭學(xué)的行為使孩子的學(xué)習(xí)興趣被淡化，要使孩子的學(xué)習(xí)興趣萌發(fā)和加強(qiáng)并不容易。不過(guò)，只要家長(zhǎng)細(xì)心，方法還是有的。愛(ài)迪生因?yàn)椴涣?xí)慣學(xué)校僵化的程序和沉悶的氛圍，在幾周內(nèi)就對(duì)上小學(xué)，學(xué)習(xí)失去了興趣。
他的母親南菲找到他，并沒(méi)有責(zé)怪他。相反，她經(jīng)常帶他去河邊，一邊看書(shū)，一邊鍛煉身體，欣賞美景。他們還一起爬上瞭望塔乘涼，講述羅馬帝國(guó)興衰史。這種學(xué)與玩的結(jié)合很快恢復(fù)了愛(ài)迪生的學(xué)習(xí)熱情。因此，要注意運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法，如聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合運(yùn)用，避免學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，讓孩子產(chǎn)生心理厭煩。有條件的家庭還可以配合錄音、錄像等電子教學(xué)手段，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。
孩子擺爛可能是因?yàn)槿狈εd趣，心理狀態(tài)不好，或者對(duì)學(xué)校和老師失去信心等。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該尋找原因，給予幫助和支持，幫助孩子調(diào)整心態(tài)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和途徑。
孩子擺爛心理怎么辦
1、家長(zhǎng)做好榜樣
面對(duì)孩子的擺爛心理，家長(zhǎng)要做好榜樣，停止焦慮。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)越焦慮孩子就越躺平，這些擺爛躺平的孩子基本上都是受過(guò)很大的創(chuàng)傷，他們需要的是鼓勵(lì)和幫助，因此，如果家長(zhǎng)自身情緒不好，自然也不會(huì)有智慧和能力去引導(dǎo)孩子了。
2、多陪伴孩子，幫助孩子解決問(wèn)題
家長(zhǎng)不妨在平時(shí)多陪伴孩子，在陪伴過(guò)程中有交流和溝通，多聽(tīng)孩子訴說(shuō)自身遇到的煩惱，并給與幫助，從根本上消滅擺爛狀態(tài)。
如今有不少孩子與父母的關(guān)系十分惡劣，親子之間不僅無(wú)交流，甚至是對(duì)父母產(chǎn)生仇恨心理；其實(shí)這是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)階段，他們最終會(huì)走出來(lái)的，關(guān)鍵是父母如何引導(dǎo)。下面我們來(lái)詳細(xì)了解下孩子有仇恨心理怎么辦？
孩子有仇恨心理怎么辦
第一點(diǎn)、作為家長(zhǎng)，我們不應(yīng)該自責(zé)。當(dāng)我們看到孩子痛苦時(shí)，往往會(huì)陷入深深的自責(zé)中。這時(shí)我們會(huì)悔恨以前的錯(cuò)誤教育方式。當(dāng)我們陷入自責(zé)無(wú)法自拔時(shí)，就無(wú)法給孩子提供積極的支持。因此，我們不能陷入自責(zé)的泥潭中，要積極學(xué)習(xí)改變，以積極的心態(tài)影響孩子、幫助孩子。
第二點(diǎn)、不要為自己辯護(hù)。當(dāng)孩子指責(zé)我們時(shí)，我們往往會(huì)感到內(nèi)疚或憤怒。這時(shí)，很多家長(zhǎng)都會(huì)為自己辯護(hù)，這是一種正常的反應(yīng)。然而，這種做法往往會(huì)激怒孩子，讓他們更加憤怒。
面對(duì)孩子的指責(zé)，我們可以選擇回避，讓自己保持冷靜，給孩子一個(gè)發(fā)泄情緒的機(jī)會(huì)。只要我們能夠正確引導(dǎo)和陪伴孩子，他們就會(huì)慢慢走出來(lái)。
第三點(diǎn)、以平等態(tài)度對(duì)待孩子，父母不要認(rèn)為自己可以去控制孩子，因?yàn)殡S著孩子年齡的增大，他已經(jīng)是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。這個(gè)時(shí)候我們要平靜下來(lái)聽(tīng)孩子有什么樣的想法，父母在認(rèn)真傾聽(tīng)了孩子想法之后再提出自己的建議。孩子感覺(jué)到自己被尊重和理解，會(huì)更愿意去傾聽(tīng)父母的想法。
孩子步入青春期之后，隨著生理和心理的快速發(fā)展，他們很容易產(chǎn)生一些不良情緒，如果不能及時(shí)克服，那孩子就會(huì)出現(xiàn)缺乏自信，缺乏動(dòng)力，對(duì)自己未來(lái)感到迷茫的狀態(tài)，變得不思進(jìn)取。
青春期孩子擺爛心理怎么辦
1、堅(jiān)持讓孩子自己解決問(wèn)題。孩子出現(xiàn)躺平、擺爛等情況，往往是因?yàn)樗麄儫o(wú)法獨(dú)立解決問(wèn)題或缺乏動(dòng)力。家長(zhǎng)不應(yīng)立刻代替孩子解決問(wèn)題，應(yīng)該堅(jiān)持讓孩子自己嘗試解決問(wèn)題，并幫助他們梳理思路，找到解決的方法和方向。
2、建立正面交流和鼓勵(lì)機(jī)制。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的情緒和溝通方式，建立正面的交流和鼓勵(lì)機(jī)制，讓孩子感受到家長(zhǎng)的支持和關(guān)心。有時(shí)候，孩子躺平擺爛可能是因?yàn)槿鄙偌议L(zhǎng)的陪伴和鼓勵(lì)。
3、幫助孩子學(xué)會(huì)面對(duì)壓力。孩子受到挫折，會(huì)感到壓抑，恐懼，無(wú)助。比如考試不理想，被老師批評(píng)等。家長(zhǎng)們應(yīng)該開(kāi)導(dǎo)孩子，讓孩子明白求學(xué)路上必然要經(jīng)歷這些，讓孩子學(xué)會(huì)坦然面對(duì)。當(dāng)孩子心情壓抑時(shí)候，家長(zhǎng)可以帶孩子去公園，散步等緩解郁悶的心情。
4、多表達(dá)自己對(duì)孩子的感情。每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)需要精心的愛(ài)護(hù)和家長(zhǎng)付出的心血，孩子的成長(zhǎng)是需要知道自己是被需要被愛(ài)護(hù)的，我們做家長(zhǎng)的需要多和孩子表達(dá)我們的感情，讓他知道自己是家庭的一份子，孩子的性格也會(huì)變得開(kāi)朗大方、自信樂(lè)觀，逐漸孩子的脾氣也會(huì)變得平和，不再暴躁。
青春期的孩子怨恨父母其實(shí)是一件非常常見(jiàn)的現(xiàn)象，因?yàn)榍啻浩诘暮⒆右呀?jīng)擁有了自主意識(shí)，不喜歡父母過(guò)多的干涉和約束，如果家長(zhǎng)一味地維護(hù)自己的威嚴(yán)，而不懂得尊重孩子，那勢(shì)必會(huì)讓親子關(guān)系變得越來(lái)越糟糕。
青春期孩子對(duì)父母有仇視心理怎么辦
1、放平心態(tài)。不要過(guò)激的對(duì)待孩子的叛逆，對(duì)孩子的叛逆進(jìn)行打罵，諷刺挖苦等過(guò)激的教育，我們要讓孩子增加與同齡之間的交流，更加了解自己，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，從心理上脫離對(duì)父母的依賴(lài)。學(xué)會(huì)對(duì)人對(duì)事的客觀觀察，學(xué)會(huì)冷靜妥善的對(duì)待自己的知識(shí)情緒，培養(yǎng)孩子的思想品質(zhì)，這樣才能順利的幫她度過(guò)心理斷乳期
2、給孩子充分的獨(dú)立空間。在正常情況下，不必太想“知道孩子在做什么。”青春期是一個(gè)心理變化非常劇烈的階段，因?yàn)樗裁炊枷雵L試，今天是這種心理狀態(tài)，明天可能就變成另一種樣子了，做父母的不必太為孩子偶然出現(xiàn)的異常行為而焦慮。
3、少干預(yù)孩子的事。給孩子獨(dú)立的空間，這時(shí)的父母要懂得抓大放小，那些雞毛蒜皮的小事就不要理他，錯(cuò)了就錯(cuò)了，又能怎么樣？重要的事要簡(jiǎn)明扼要，說(shuō)一下事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，讓孩子自己選擇。
4、多點(diǎn)理解多點(diǎn)包容。叛逆期是每個(gè)人必經(jīng)的人生過(guò)程，換位思考一下，當(dāng)?shù)?dāng)媽的自己以前也有過(guò)叛逆的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候孩子處于叛逆期也是可以理解的。讓孩子充分感受到家長(zhǎng)對(duì)自己的寬容，這樣有利于孩子情緒沉淀，減少不必要的言語(yǔ)沖撞。
在大多數(shù)孩子心中，父親都是一個(gè)非常嚴(yán)厲的存在，因?yàn)楦赣H沒(méi)有母親那么溫柔體貼，所以父親在管教孩子的過(guò)程中，很容易造成孩子的不滿，從而產(chǎn)生怨恨心理。
孩子對(duì)父親有仇恨心理怎么辦
1、理解孩子。首先，我們需要理解孩子恨爸爸的情緒。恨爸爸的情緒通常是由于父親的行為或做法，引起的不滿和抵觸情緒，比如父親過(guò)度約束孩子的行為、對(duì)孩子的要求過(guò)高或者不合理、缺乏關(guān)心和陪伴等。這些問(wèn)題可能會(huì)導(dǎo)致孩子們對(duì)父親的不信任和不滿，進(jìn)而產(chǎn)生恨爸爸的情緒。
2、溝通是關(guān)鍵。當(dāng)孩子們產(chǎn)生恨爸爸的情緒時(shí)，我們需要和孩子們進(jìn)行溝通，了解他們的想法和感受。在溝通中，我們需要尊重孩子的感受，傾聽(tīng)他們的想法，并且不要輕易否定他們的觀點(diǎn)。
同時(shí)，我們也需要向孩子們解釋父親的行為和做法，讓孩子們更好地理解父親的行為和做法。通過(guò)溝通，我們可以緩解孩子們的情緒，增強(qiáng)親子關(guān)系。
3、尊重孩子，做事多與孩子商量，給孩子主動(dòng)權(quán)。當(dāng)孩子已經(jīng)產(chǎn)生對(duì)家長(zhǎng)的敵對(duì)情緒時(shí)，家長(zhǎng)可以嘗試多跟孩子交流溝通，問(wèn)問(wèn)他們的意見(jiàn)，確定他們的內(nèi)心需求是什么，然后將解決問(wèn)題的主動(dòng)權(quán)交給孩子。孩子覺(jué)得自己得到關(guān)注和尊重，重新建立對(duì)家長(zhǎng)的信任和依賴(lài)，敵對(duì)情緒自然就消失了。