家長不能過激，平時孩子在做作業(yè)時不要干擾孩子。讓他知道學生應該做作業(yè)，不做作業(yè)的危害。應該給他們鼓勵，另外的話多輔導一下他們做作業(yè)，讓他們掌握知識點，盡快的完成作業(yè)。那么，四年級學生不寫作業(yè)怎么辦？

四年級學生不寫作業(yè)怎么辦

1、告訴孩子作業(yè)的重要性

四年級的孩子，需要完成的作業(yè)應該并不多。作業(yè)不多，他還不愿完成很有可能是上課沒認真聽，確實不會，導致惡性循環(huán)，不會就不愿做。

可以和孩子進行一次推心置腹的談話，告訴他認真完成作業(yè)的重要性，也可以采用獎勵機制，鼓勵他，激發(fā)他的學習興趣。

2、要注意言傳身教

有些孩子六年級了還對作業(yè)感到排斥，很多家長都表示很無奈，就算強逼著孩子寫作業(yè)，孩子也只會勉強應付，把作業(yè)寫得亂七八糟。其實，六年級孩子面對小升初，會感到學習壓力的增加，有不想寫作業(yè)的表現(xiàn)也是很正常的現(xiàn)象，家長一定要耐心的引導孩子。

六年級學生不寫作業(yè)家長怎么辦

1、培養(yǎng)孩子學習興趣，提高孩子知識儲備能力。如果學生變得愛學習，那么他們肯定會愿意去寫作業(yè)，因此，作為家長，也應該想辦法去培養(yǎng)學生學習的興趣，這樣他們就會主動養(yǎng)成學習的好習慣，知識儲備的能力也會得到提升。

2、監(jiān)督孩子作業(yè)。家長要起到一個監(jiān)督作用，孩子作業(yè)完成以后，家長要及時檢查孩子作業(yè)完成情況，不是作業(yè)完成了就可以了，要完成的有質(zhì)量，這一步就需要家長的參與，保證孩子完成作業(yè)的質(zhì)量。 

3、及時肯定孩子。每個人都希望多被人表揚，不寫作業(yè)的孩子，一定天天各種被老師批評，被家長罵，所以，當孩子作業(yè)有進步的時候，哪怕是很小的進步，家長和老師一定要表揚孩子，不管老師還是家長對孩子一句表揚的話，勝似喝蜜。俗話說惡語一句三冬寒，良言一句三冬暖，大家對孩子一句小小的鼓勵，就是孩子進步的動力和源泉。 

4、培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習慣。很多父母認為，寫作業(yè)是孩子自己的事情，應該獨立完成。這個想法沒錯，但是孩子在小學階段，還需要父母的陪伴。小學階段，是孩子學習習慣培養(yǎng)的關鍵時期，孩子不能自覺養(yǎng)成一些好習慣，需要父母幫助糾正。

在孩子的成長過程中，會遇到許多問題，就比如三年級的孩子撒謊不寫作業(yè)，家長要做好引路人，不要一味的訓斥和責怪孩子，更不要打罵孩子，讓孩子找到學習的動力，這將有助于孩子的成長。

三年級孩子撒謊不寫作業(yè)怎么辦

一、確認孩子說謊，讓孩子沒有說謊的機會。用至少一周的時間，每天都與任課老師電話溝通，讓老師把每次留的作業(yè)原原本本的拍照片通過微信QQ等發(fā)給你，這樣孩子再說謊就昭然若揭，不給孩子留有說謊的余地，讓孩子看到完成了就是完成了，完不成就是沒有完成，用事實說話。

二、弄清孩子完不成作業(yè)的原因。如果孩子是因為不會寫作業(yè)而完不成作業(yè)，建議請家教，讓家教老師進行同步輔導，當天教會還是當天的作業(yè)，并監(jiān)督孩子完成作業(yè)。總是保證孩子的學習進度能夠跟得上，當天的課能夠當天學會。

三、如果孩子是因為偷懶或者貪玩，而不想寫作業(yè)。在耐心疏導的基礎上，與孩子定立嚴格的作業(yè)學習計劃，讓孩子在規(guī)定的時間里面保質(zhì)保量完成作業(yè)，并給孩子在完成作業(yè)規(guī)定的時間之外留有玩的余地，完成了有獎，完不成有罰。

嚴格執(zhí)行，絕不姑息。給孩子養(yǎng)成規(guī)矩、規(guī)則、法度與分寸意識。家有家規(guī)，說謊與不寫作業(yè)，就是作為孩子家規(guī)的底線，不允許他去觸碰。

在教育孩子的過程中，我們總會遇到他們出現(xiàn)的各種問題，其中最讓父母苦惱的就是，處于叛逆期的孩子非常討厭寫作業(yè)，無論家長怎么說教指導，都起不到任何作用。

二年級孩子叛逆不寫作業(yè)怎么辦

1、接納孩子，而不是責罵。當我們帶著這些期待和標準去看待孩子行為的時候，就會覺得孩子的所作所為大部分是錯的。于是家長就焦急、就生氣，就吼孩子。但是對于孩子來說，他并沒有意識到家長為什么生氣，也沒有意識到為什么要寫作業(yè)？因為他根本沒有意識到寫作業(yè)的重要性。

特別是一些家長，在孩子從學校回來的時候就馬上讓孩子寫作業(yè)，其實這對孩子有點“不近情理”。因為孩子在學校已經(jīng)“辛苦緊張”大半天了，所以孩子回到家肯定就想“放松”一下，這個時候讓孩子寫作業(yè)，孩子會聽嗎？

孩子不聽，家長就責罵孩子，否定孩子，于是就形成了一種惡性循環(huán)。因為人是聽不得否定詞的，聽到否定自己的詞語就會自動忽略。所以家長如果經(jīng)常嘮叨讓他不要玩手機，不要看電視，他偏要看；你讓他快寫作業(yè)，他偏不寫。

2、讓孩子明白不寫作業(yè)的后果。如果孩子不愿意寫作業(yè)，家長可以嚴肅、平靜地對孩子說：“寫作業(yè)是你自己的事，你要對自己的事負責。現(xiàn)在到了睡覺的時間，沒寫完也不準寫了，明天自己去學校跟老師解釋吧。”

由于現(xiàn)在的社會的快速發(fā)展，家長們的素質(zhì)也越來越高，越來越多的家長意識到了學習對孩子的重要性，所以對孩子學習的關注度也在上升，對孩子作業(yè)問題特別關注，但是有一些孩子就會在寫作業(yè)的不專心，讓家長感到很頭疼。

一年級學生寫作業(yè)不專心怎么辦

1、作業(yè)分段。你先了解孩子當天的作業(yè)量，然后規(guī)定在一定時間內(nèi)必須完成，如完成得好可以給予獎勵。如果作業(yè)太多，可以把作業(yè)分割成兩個或三個階段。如第一次規(guī)定做15分鐘，完后休息一會，然后再規(guī)定一個15分鐘，再休息。

當孩子的注意力提升之后，往后所定時間就可以慢慢延長，等養(yǎng)成高度集中學習的好習慣時就不用再分割時間了。

2、要為孩子提供安靜的學習環(huán)境。孩子學習的地方要簡潔、整齊，尤其是書桌，準備好所有要用到的文具，但不要堆放玩具等會分散孩子注意力的東西。孩子學習的環(huán)境還要安靜，不要在孩子學習時，中途為了關心孩子，又為孩子送水果，倒水，這其實也是在干擾孩子。

3、訓練注意力本身。孩子注意力不集中，易分心，是很多孩子的特點。年齡越小，控制注意力的時間越短。這是由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善，還處在發(fā)育當中。因此，對于注意力不易集中的孩子，可進行一定的訓練，以提高注意力。

很多孩子寫作業(yè)沒耐心，喜歡不寫作業(yè)或者把作業(yè)放到最后才寫，甚至完全不寫。很多家長看著孩子不寫作業(yè)就火冒三丈，一頓火氣對著孩子發(fā)泄出來之后孩子稍微聽話一會，等到家長走后，孩子又不寫作業(yè)偷偷摸摸的玩。為此家長又費腦又辛苦，如何讓孩子對寫作業(yè)不那么抵觸，是每個家長應該思考和去做的。那么，學生不寫作業(yè)怎么辦？

學生不寫作業(yè)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子學習方法

家長要教會孩子先做什么，后做什么。讓孩子自己動手安排自己的事物，甚至可以讓孩子幫家長做點家務，這樣孩子就慢慢學會對自己時間規(guī)劃和條理。孩子在做事的過程中，家長可以適當指導孩子做事的順序。

2、培養(yǎng)孩子學習興趣

有的孩子因為學習基礎差，作業(yè)不會做，寫作業(yè)自然而然的就慢了。還有的孩子，對學習沒有樂趣，即使會做也不想去做。家長要了解孩子的問題所在，對癥下藥。但要注意的是，不要全部一股腦兒講給孩子聽，而應是啟發(fā)孩子，最后還是要靠孩子自己領悟。當孩子知識儲備夠了，做作業(yè)速度自然就快了。

家長對孩子的學習習慣沒注意培養(yǎng)。現(xiàn)在上四年級了，家長不能過激，平時孩子在做作業(yè)時不要干擾孩子。四年級孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦，首先應該給他們鼓勵，另外的話多輔導一下他們做作業(yè)，讓他們掌握知識點，盡快的完成作業(yè)。

四年級孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、做好總結

最好一星期進行一次總結，如果孩子表現(xiàn)得好，星期天可以讓他看動畫片、或帶他去公園玩玩，也可以給孩子買點他喜歡的學習用品，作為一種獎勵。要逐步引導孩子克服不良習慣，向好的習慣發(fā)展。家長可講一些古人或現(xiàn)代科學家們勤奮好學的故事，為孩子樹立好的榜樣。同時，如果用孩子身邊的同伴作為激勵，則更有說服力。

2、重新認識孩子

家長首先要反思自己的問題，至少是疏于失察。孩子習慣于說謊的問題，乃冰凍三尺非一日之寒，若能早日發(fā)現(xiàn)，及早解決豈不更好。看來這個孩子已經(jīng)養(yǎng)成了很多的壞習慣，要想糾正絕非易事，家長要做好充分的準備。