家長對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒注意培養(yǎng)。現(xiàn)在上四年級了，家長不能過激，平時(shí)孩子在做作業(yè)時(shí)不要干擾孩子。四年級孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦，首先應(yīng)該給他們鼓勵(lì)，另外的話多輔導(dǎo)一下他們做作業(yè)，讓他們掌握知識(shí)點(diǎn)，盡快的完成作業(yè)。
四年級孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦
1、做好總結(jié)
最好一星期進(jìn)行一次總結(jié)，如果孩子表現(xiàn)得好，星期天可以讓他看動(dòng)畫片、或帶他去公園玩玩，也可以給孩子買點(diǎn)他喜歡的學(xué)習(xí)用品，作為一種獎(jiǎng)勵(lì)。要逐步引導(dǎo)孩子克服不良習(xí)慣，向好的習(xí)慣發(fā)展。家長可講一些古人或現(xiàn)代科學(xué)家們勤奮好學(xué)的故事，為孩子樹立好的榜樣。同時(shí)，如果用孩子身邊的同伴作為激勵(lì)，則更有說服力。
2、重新認(rèn)識(shí)孩子
家長首先要反思自己的問題，至少是疏于失察。孩子習(xí)慣于說謊的問題，乃冰凍三尺非一日之寒，若能早日發(fā)現(xiàn)，及早解決豈不更好。看來這個(gè)孩子已經(jīng)養(yǎng)成了很多的壞習(xí)慣，要想糾正絕非易事，家長要做好充分的準(zhǔn)備。
首先，家長要重新深度認(rèn)識(shí)自己的孩子，包括回顧他的成長歷史，孩子的性格、孩子的優(yōu)點(diǎn)等，并進(jìn)行有針對性的進(jìn)行引導(dǎo)。為此，家長一定要有耐心。
3、好好和孩子解釋角色責(zé)任
無論孩子將來走哪條職業(yè)道路，九年義務(wù)制教育是一定要完成的。學(xué)習(xí)可以不拔尖，但是做學(xué)生就該有學(xué)生的樣。就象父母上班就得盡職做好崗位工作，學(xué)生上學(xué)也該盡到自己的角色責(zé)任，在學(xué)校好好表現(xiàn)，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)。你不需要對任何人負(fù)責(zé)，但至少要對得起自己。
孩子不寫作業(yè)的原因
1、課文知識(shí)點(diǎn)沒有理解
為什么不做作業(yè)的大多數(shù)成績不太好的學(xué)生呢？因?yàn)檫@類孩子可能在某一階段出現(xiàn)了斷層，比如在幾年級的時(shí)候沒有學(xué)好導(dǎo)致之后的學(xué)習(xí)都沒有理解，之后的學(xué)業(yè)一落千丈，失去了對學(xué)習(xí)的興趣，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件可怕的事情，嚴(yán)重的可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)、不想來學(xué)校的現(xiàn)象。
所以家長如果發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度一旦有所下滑要及時(shí)的詢問學(xué)生的情況，要不然只能讓孩子一跌再跌最后落得個(gè)“少年不努力，老大圖傷悲”的下場。
2、孩子對作業(yè)不感興趣
這樣的孩子往往對寫作業(yè)不感興趣，甚至覺得寫作業(yè)沒意思。所以就來個(gè)不寫作業(yè)。有的孩子不寫作業(yè)，就是覺得反正老師不會(huì)批評他，做不做都無所謂。他們往往組織紀(jì)律性極差，自由散漫。
3、成績不好
有一種不愿意寫作業(yè)的原因是孩子平常的學(xué)習(xí)成績不好，發(fā)展到了不愛學(xué)習(xí)的態(tài)度，作業(yè)也就不愿意寫了。像這類孩子，建議家長馬上采取行動(dòng)，想辦法盡快讓小孩把課程趕上老師的進(jìn)度，找個(gè)好老師一對一輔導(dǎo)幫小孩追上同班同學(xué)。
四年級孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦，好好坐下來跟孩子耐心的談?wù)劊议L要找準(zhǔn)切入口，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫她樹立學(xué)習(xí)的信心。做作業(yè)時(shí)陪伴在她身旁，不懂的耐心給她講解。久而久之當(dāng)她的學(xué)習(xí)走上正軌，就可以放手了。