在生活中，我們總是教育孩子要陽光、自信、活潑、開朗，但有些孩子總是比較膽小、內(nèi)向。不管父母怎么鼓勵(lì)，孩子們還是有躲在角落里不說話的習(xí)慣。那些內(nèi)向、膽小的孩子，雖然表面上他們似乎話不多，實(shí)際上他們特別渴望與別人交朋友。當(dāng)他們認(rèn)識(shí)陌生的朋友時(shí)，兩人會(huì)變得特別熱情。
所以這種膽小的孩子并不是真正意義上的膽小，而是缺少的不是社交動(dòng)機(jī)，而是社交技能。孩子膽小的原因有很多，但總的來說，可以分為這幾類：
孩子膽小的原因有哪些
1.過度保護(hù)
為了讓孩子勇敢，父母不應(yīng)該盲目地保護(hù)孩子。他們覺得自己害怕這個(gè)，也害怕那個(gè)。這樣做是不對(duì)的，那樣做也是不允許的。
父母越是細(xì)心的保護(hù)，孩子就越會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的心理依賴。因此，一旦他們離開成人，他們就會(huì)不知所措，感到害怕。這樣的孩子怎樣才能變得有才能，獨(dú)立發(fā)展呢？
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，很多孩子的感恩意識(shí)似乎正在被逐漸淡化，一些孩子對(duì)父母的付出表現(xiàn)的理所當(dāng)然，這是非常不好的風(fēng)氣，面對(duì)孩子不知感恩，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，以身作則教會(huì)孩子感恩，幫助孩子樹立正確的三觀。
孩子不懂得感恩的原因有哪些
家長(zhǎng)的過度關(guān)注。當(dāng)孩子出生的那一刻開始，家長(zhǎng)對(duì)孩子就是無微不至。可這種教育方式，只會(huì)讓孩子過度索取，還容易養(yǎng)成壞脾氣，遇到不順心的事就會(huì)和爸爸媽媽發(fā)脾氣，這樣的孩子，很難懂孝順。
家長(zhǎng)的過度溺愛。這是很多家長(zhǎng)都會(huì)犯的錯(cuò)，家長(zhǎng)愛孩子很正常，但如果過度溺愛，他們會(huì)越來越不懂得體貼父母，感覺自己做什么都是對(duì)的，對(duì)金錢沒有意識(shí)，在外生活更是沒錢了才想到自己的父母，而且他們還能心安理得的接受這一切，事情的根源就是父母當(dāng)初的溺愛，最終讓孩子離你們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。
家庭環(huán)境。家庭對(duì)女孩的感恩教育可能不夠重視，或者家長(zhǎng)沒有以身作則，導(dǎo)致女孩對(duì)感恩的概念缺乏理解。
社會(huì)環(huán)境。社會(huì)的感恩氛圍可能對(duì)女孩的感恩觀念產(chǎn)生影響，如果社會(huì)中存在不感恩的現(xiàn)象，女孩也可能受到影響。
孩子厭學(xué)是父母?jìng)冏钆碌氖拢议L(zhǎng)總希望孩子早早表現(xiàn)出特別好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并且一直保持到高考結(jié)束。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，父母會(huì)勤奮地投入孩子的早教，會(huì)從一年級(jí)開始就陪寫作業(yè)，但是孩子依舊還是會(huì)厭學(xué)，其實(shí)家長(zhǎng)找到方法真的是比較重要的。
孩子不去上學(xué)的原因有哪些
1、缺乏學(xué)習(xí)自信會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)。這類孩子在學(xué)習(xí)上其實(shí)也比較努力，但是因?yàn)闆]有正確的學(xué)習(xí)方法，往往導(dǎo)致孩子的努力得不到回報(bào)。長(zhǎng)期下去，孩子就會(huì)失去學(xué)習(xí)自信，變得抵觸學(xué)習(xí)，也不愿意再去學(xué)校了。
2、有部分孩子會(huì)覺得讀書沒用，孩子缺乏遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，看不到前進(jìn)的方向而不想上學(xué)。
3、孩子對(duì)人際關(guān)系不能適應(yīng)，比如說孩子在學(xué)校他沒有朋友，想要融入同學(xué)的圈子，但是又總是融入不進(jìn)去，或者就是孩子特別的敏感，總會(huì)覺得有人在背后、詆毀他。
4、大多數(shù)孩子出現(xiàn)情緒困擾和自我內(nèi)耗的根源，所以越是這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)越是要保持冷靜和理智，不管孩子現(xiàn)在的現(xiàn)狀是怎樣的，這都是孩子的適應(yīng)能力和調(diào)節(jié)能力出了問題。
獨(dú)立性對(duì)孩子來說是特別重要的，缺少獨(dú)立性的孩子一般都是家庭溺愛特別嚴(yán)重，不給孩子發(fā)揮的空間，當(dāng)然也有孩子自身的原因，不可妄下定義；如果孩子不獨(dú)立，那家長(zhǎng)就要分析原因，解決問題。
孩子不獨(dú)立的原因有哪些
1、不會(huì)做決定
很多孩子都依附于自己的父母，因?yàn)樵谥暗纳町?dāng)中，父母包辦了一切，事事替孩子做決定，所以孩子自然沒有自己的想法，不管有什么問題，家長(zhǎng)都能夠幫助來解決，孩子很少會(huì)有自己做主的機(jī)會(huì)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子便失去自己做決定的能力。
2、家長(zhǎng)控制欲過強(qiáng)
很多父母認(rèn)為孩子就應(yīng)該聽從父母的安排，而且認(rèn)為父母的安排才是對(duì)孩子最好的安排，致使孩子缺乏主動(dòng)性和獨(dú)立性，只知道聽之任之，只要離開了父母的安排，孩子就會(huì)不知所措，也是缺乏獨(dú)立性的原因之一。
叛逆期的孩子有著非常強(qiáng)烈的反抗意識(shí)，他們不僅不聽從父母的管教，還總是喜歡跟父母對(duì)著干，但是家長(zhǎng)一定要控制好情緒，找出孩子叛逆的原因是什么，然后再對(duì)癥下藥。
孩子叛逆的原因有哪些
1、表達(dá)不滿。歸根到底，叛逆行為就是孩子表達(dá)不滿的一種方式。什么不滿呢？比如父母對(duì)自己的情感漠視，對(duì)自己想法的不在乎，對(duì)自己進(jìn)步的不重視等，諸如此類的情緒擠壓一旦爆發(fā)，最直接了當(dāng)?shù)姆绞骄褪桥涯妗?/p>
2、叛逆期作祟。叛逆期有三個(gè)階段，分別是嬰兒叛逆期、兒童叛逆期、青春叛逆期，每個(gè)叛逆期都是孩子成長(zhǎng)的重要節(jié)點(diǎn)，進(jìn)入叛逆期后受到生理和心理的影響，孩子會(huì)自然出現(xiàn)不同以往的逆反情緒，做出叛逆行為很正常。
3、不尊重，不信任，沒人權(quán)。有些人認(rèn)為自己是孩子的長(zhǎng)輩，要尊重也是孩子先做出來，我再反饋回去。事實(shí)是相反的，孩子才是反饋者。得先讓孩子在一個(gè)尊重的環(huán)境中成長(zhǎng)，才能學(xué)會(huì)如何尊重他人。否則，孩子會(huì)慢慢的由疑問變成反抗。
4、被冤枉誤解。由于缺乏溝通與信任，很多家長(zhǎng)經(jīng)常在未知事情全貌之前就對(duì)孩子大加指責(zé)，事后知道自己誤解了孩子卻不主動(dòng)道歉，還會(huì)拿所謂的“威嚴(yán)”敷衍孩子。
孩子早戀的現(xiàn)象日益增多，不少家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子早戀后，會(huì)強(qiáng)烈阻止孩子，但這并不能改變孩子的想法，甚至還會(huì)導(dǎo)致孩子更加嚴(yán)重的叛逆心理。此時(shí)家長(zhǎng)要了解孩子早戀的原因，對(duì)癥下藥，才能更好的引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。
孩子早戀原因有哪些
1、惡劣的家庭關(guān)系。家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常重要的，一個(gè)溫暖和諧的家庭是孩子人格塑造的基礎(chǔ)，家庭環(huán)境能夠讓他成為一個(gè)溫暖開朗的人。
如果孩子每天回家面對(duì)的都是父母的爭(zhēng)吵，一片狼藉的客廳，孩子們會(huì)對(duì)回家產(chǎn)生抗拒心理，尤其是正值青春期的孩子，他們本就敏感多疑，感受不到家庭的溫暖，會(huì)讓他們變得沮喪。如果這個(gè)時(shí)候孩子感受到來自異性的溫暖，他們覺得自己的情感有了寄托，早戀問題就會(huì)產(chǎn)生。
2、家長(zhǎng)不正確的教育。父母要讓孩子知道什么年齡干什么事情，這是從生活中的一點(diǎn)一滴積累的。比如，在給孩子選擇穿著的時(shí)候，不能打扮得太成熟，要選符合年齡身份。平常看電視的時(shí)候，選擇一些積極向上的內(nèi)容等等。不要讓孩子接觸到可能會(huì)導(dǎo)致早熟的任何事情。
早熟很容易讓孩子產(chǎn)生早戀的想法，他們覺得長(zhǎng)大了，便模仿大人做一些事情，這其實(shí)恰恰證明了他們的幼稚。所以，家長(zhǎng)要注意這方面的教育。
孩子的成績(jī)下降，是誰都不想看到的事情，家長(zhǎng)難過，孩子更難過，所以這時(shí)就需要幫助孩子找到下降的原因，其實(shí)每一個(gè)孩子的成績(jī)下降的原因都是不同的，具體有哪些原因一起來看看吧。
孩子成績(jī)下降的原因有哪些
1、學(xué)習(xí)方法不對(duì)。不少學(xué)生給人的感覺就像是在做政治題目，看著答題紙寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模侵坏昧艘稽c(diǎn)辛苦分，有些甚至連辛苦分都沒有。因?yàn)楹芏鄬W(xué)生的學(xué)習(xí)方式是自欺欺人式的，是費(fèi)力不討好的、是假裝努力做個(gè)樣子給別人看的。
家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候需要處理好孩子心理的那部分取悅感，用假裝努力可以取悅自己，取悅家長(zhǎng)，但是取悅不了高考。
2、不是孩子成績(jī)差了，是周圍人都很厲害。一般高中的學(xué)生都是從不同的中學(xué)過來的，在自己的學(xué)校你可能是拔尖的，但是和其他學(xué)校的學(xué)生相比，可能就沒有那么突出了。這種情況在縣城中學(xué)尤為明顯，一般縣城中學(xué)的學(xué)生都是從下面的村鎮(zhèn)中學(xué)上來的，一些學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)較弱，然后一對(duì)比就更加明顯了。
3、聽課不認(rèn)真。在現(xiàn)實(shí)生活中，大多數(shù)父母不知道孩子的聽課情況。一旦成績(jī)下降，很多家長(zhǎng)覺得孩子課上的不夠，就開始給孩子上各種輔導(dǎo)班，但最后往往是花錢花時(shí)間，成績(jī)卻沒有提高。