現(xiàn)在不僅僅是中學(xué)生有厭學(xué)的情況，連小學(xué)生都有，這是因?yàn)榻鼛啄旰⒆拥膶W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)在不斷增大，學(xué)習(xí)壓力也在不斷增加。那么小學(xué)生厭學(xué)的解決方法有哪些？
小學(xué)生厭學(xué)的解決方法
1、完全接納孩子的情緒
這是溝通疏導(dǎo)的第一步。這一步很重要，家長(zhǎng)只有完全接納孩子的情緒，站在孩子的角度去理解和接納孩子，想法提高孩子的自我價(jià)值感，這樣孩子才有可能愿意把內(nèi)心的真實(shí)想法告訴家長(zhǎng)，否則孩子面對(duì)你的詢問可能會(huì)一言不發(fā)。
2、認(rèn)真傾聽孩子的每一句話
這是溝通疏導(dǎo)的第二步。這一步也很重要，家長(zhǎng)只有完全走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，才能找對(duì)問題的癥結(jié)。
1、鼓勵(lì)和引導(dǎo)。你可以帶他去一些好的大學(xué)參觀，也可以讓他接觸一些上學(xué)成功的人，讓他親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)的重要性和現(xiàn)實(shí)意義，從而真正產(chǎn)生緊迫感和現(xiàn)實(shí)意義。強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
孩子學(xué)習(xí)厭學(xué)怎么教育厭學(xué)孩子
2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，請(qǐng)記住，如果你想學(xué)好東西，你必須喜歡學(xué)習(xí)，這樣你才會(huì)付出代價(jià)。
著名物理學(xué)家楊振寧曾表示，他不贊成有人說他是“刻苦”學(xué)習(xí)的，因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)中從沒感到“苦”，相反，體會(huì)到的是無窮的“樂”。學(xué)習(xí)若能給孩子帶來快樂，那么孩子一定會(huì)喜歡學(xué)習(xí)，年齡越小的孩子，學(xué)習(xí)興趣越是以直接興趣為主。
3、尋找根本原因。和孩子好好溝通，找到厭學(xué)的根源，是不學(xué)，或者不想學(xué)，或者有什么心理問題，故意不學(xué)。
4、找到孩子厭學(xué)的根源，對(duì)癥下藥。如果學(xué)不會(huì)，可以及時(shí)和老師溝通，盡量追上。如果沒有動(dòng)力，可以進(jìn)行一些理想主義教育，分析一些現(xiàn)實(shí)壓力，及時(shí)有針對(duì)性地解決心理問題。只要有足夠的耐心和注意力，就會(huì)找到解決方案。
其實(shí)厭學(xué)說白了就是孩子不想上學(xué)了，去上課就難受，這是一種逃避的心理，他會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和未來的發(fā)展，那么，學(xué)生厭學(xué)的原因和解決的方法是什么？
學(xué)生厭學(xué)的原因和解決的方法
1、不要打罵
對(duì)于打罵孩子是不是有必要，還是個(gè)有很有爭(zhēng)議的問題，但如果是出于父母方的著急焦慮而打罵孩子會(huì)增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)逆反心理，即我就是不學(xué)，和你對(duì)著干，那么問題會(huì)更遭。
2、改變環(huán)境
學(xué)生厭學(xué)，如果是環(huán)境原因，如討厭學(xué)校、討厭老師、討厭同學(xué)，如果有條件的話，改變一下環(huán)境是非常必要的。在這個(gè)問題上，要多和孩子交流，找出真正原因是關(guān)鍵。
現(xiàn)在越來越多的孩子出現(xiàn)厭學(xué)的狀態(tài)，要想解決這個(gè)問題家長(zhǎng)首先要弄清孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，才能從根源上解決孩子不愛學(xué)習(xí)的問題，那么，學(xué)生厭學(xué)的原因和解決的方法有哪些呢？
學(xué)生厭學(xué)的原因
1、缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法
不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法會(huì)給學(xué)生增加許多阻力，不斷的挫折感降低了學(xué)生的自信心，造成精神苦悶，久而久之對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。
2、父母的期望值過高
期望過高，會(huì)使孩子心理壓力大大增加，不自覺地把學(xué)習(xí)與痛苦體驗(yàn)聯(lián)系起來。為了讓孩子上一個(gè)好學(xué)校，老師、家長(zhǎng)不斷給孩子施加壓力，增加學(xué)習(xí)任務(wù)，以致孩子無法承受，從而對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦
厭學(xué)情緒不會(huì)無緣無故出現(xiàn)，一定是經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間累積造成的，厭學(xué)情緒嚴(yán)重干擾著孩子的生活和學(xué)習(xí)，對(duì)孩子造成了極大的負(fù)面的影響。家長(zhǎng)可以讓孩子暫時(shí)休息一下，緩解孩子的情緒，對(duì)孩子多一些支持、鼓勵(lì)和包容。等孩子調(diào)整好心情之后，再重新激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
解決孩子厭學(xué)的七個(gè)方法
1、找到問題原因，了解孩子為什么會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，可能是由于學(xué)習(xí)內(nèi)容難度過高、學(xué)習(xí)壓力過大、學(xué)校生活不適應(yīng)等原因，需找到問題根源，有針對(duì)性地解決。
2、多給予孩子鼓勵(lì)和支持，當(dāng)孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的問題，可能對(duì)于學(xué)習(xí)有很大的抵觸或者已經(jīng)出現(xiàn)學(xué)習(xí)方面的挫折，這個(gè)時(shí)候不能懲罰和否定孩子，應(yīng)該對(duì)孩子的行為多一些包容，傾聽孩子的心聲，讓孩子傾訴自己內(nèi)心負(fù)面的情緒，孩子才能夠獲得安全感、支持感。
3、改變家庭教育模式，孩子出現(xiàn)厭學(xué)，跟家長(zhǎng)太過度于關(guān)注成績(jī)，壓力給得太大密切相關(guān)，家長(zhǎng)可以和孩子一同探討學(xué)習(xí)本質(zhì)，降低對(duì)成績(jī)和孩子的期望，多多關(guān)注孩子身心健康。
4、不要給孩子施加壓力，有的家長(zhǎng)，看到孩子放學(xué)回家了，就說：快點(diǎn)寫作業(yè)，完不成作業(yè)就不能吃飯，如果考試成績(jī)不好，假期就不能去外婆家或爺爺奶奶家。這種做法就是在給孩子施加壓力，有了壓力，就增加了思想負(fù)擔(dān)，使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦。
初三的重要性大家都是有目共睹的，當(dāng)初三的孩子出現(xiàn)厭學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)給予重視，積極解決。面對(duì)厭學(xué)的孩子，可以從以下幾個(gè)方面著手。
初三孩子厭學(xué)的解決方法
1、培養(yǎng)興趣，樹立信心。興趣是最好的老師，同學(xué)們要盡量創(chuàng)造條件，參與各種自己感興趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并從中品味到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感。
2、嚴(yán)格要求，增強(qiáng)自控能力。當(dāng)厭學(xué)的情緒一開始出現(xiàn)，千萬不能自暴自棄。應(yīng)該強(qiáng)制自己端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激起自己內(nèi)心深處發(fā)奮進(jìn)取的欲望。
3、要有適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)。剛開始目標(biāo)不要過高，過高的目標(biāo)容易使自己產(chǎn)生較大的心理壓力，當(dāng)然，目標(biāo)太低則起不到應(yīng)有的激勵(lì)作用。所以，同學(xué)們確立學(xué)習(xí)目標(biāo)必須要根據(jù)自己的實(shí)際情況來定。
4、引導(dǎo)孩子改變自己。厭學(xué)的孩子也應(yīng)該學(xué)著改變一下自己的觀念，要學(xué)會(huì)接受自我，重新對(duì)自己有一個(gè)良好的認(rèn)識(shí)。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予自己一些肯定，發(fā)揮自身的優(yōu)點(diǎn)，這樣在學(xué)習(xí)當(dāng)中才能夠讓自己充滿自信。
解決孩子叛逆不聽話厭學(xué)的方法：1、家長(zhǎng)要尊重孩子，不要給孩子負(fù)面的情緒；2、積極給孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力；3、讓孩子適當(dāng)體會(huì)生活的艱辛，體諒父母的辛苦；4、及時(shí)了解孩子叛逆的原因，采取具體的措施幫助孩子；5、家長(zhǎng)可以用巧妙的方法引導(dǎo)孩子，多聽聽孩子的意見。
解決孩子叛逆不聽話厭學(xué)的方法
1、不要給孩子負(fù)面情緒
“孩子懶，脾氣差，學(xué)習(xí)不好，笨”這些詞語(yǔ)，不要當(dāng)著孩子的面這樣說，更不要當(dāng)著外人的面這樣說他。負(fù)面的標(biāo)簽，說的多了，慢慢孩子就會(huì)朝著這個(gè)方向發(fā)展了，到時(shí)候家長(zhǎng)也束手無策。青春時(shí)期的孩子心理非常敏感，很在意別人對(duì)他的評(píng)論。多去鼓勵(lì)，給孩子正確的引導(dǎo)。家長(zhǎng)不要每天回來看見孩子嚷嚷：“你作業(yè)寫完了嗎？就知道玩，我一天天在外面那么辛苦，你就知道玩，對(duì)得起父母嗎？”
2、給孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍
孩子不愛學(xué)習(xí)，跟從小沒有培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也有關(guān)系，如果孩子回到了家，晚上要學(xué)習(xí)時(shí)，父母經(jīng)常吵架，孩子沒有心情學(xué)習(xí)，也會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況。家庭教育太重要了，孩子的人生格局很早就會(huì)注定，如果孩子放學(xué)回到家，家是溫馨的，父母不是在玩游戲，而是都在看書學(xué)習(xí)，這樣的孩子不需要督促，自然而然也會(huì)好好學(xué)習(xí)的。