不少家長(zhǎng)最頭疼的一件事就是自己的孩子太過沉迷手機(jī)，經(jīng)常玩手機(jī)玩得廢寢忘食，把學(xué)習(xí)完全拋在了腦后，那么，初中生愛玩手機(jī)家長(zhǎng)怎么教育？
初中生愛玩手機(jī)家長(zhǎng)怎么教育
1、帶著孩子到戶外活動(dòng)
如果家長(zhǎng)能經(jīng)常抽出時(shí)間帶著孩子到戶外活動(dòng)，就能大幅度減少孩子玩手機(jī)的時(shí)間。如果家長(zhǎng)能跟孩子約定每個(gè)周末或節(jié)假日都可以到戶外活動(dòng)，孩子就能徹底擺脫手機(jī)的誘惑，還能更加高效地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、培養(yǎng)孩子的興趣愛好
有些孩子玩手機(jī)是因?yàn)闆]有自己特別喜歡做的事情，而手機(jī)游戲正好填補(bǔ)了自己空虛的心靈，于是，就會(huì)把課余時(shí)間都用來玩手機(jī)。所以，想要幫助這些孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的興趣愛好。
孩子上課講話，小動(dòng)作不斷，甚至影響其他孩子，顯得很不尊重老師和在學(xué)習(xí)的同學(xué)。家長(zhǎng)了解這個(gè)情況之后，一定要教會(huì)孩子尊重他人，讓孩子學(xué)會(huì)克制自己，避免引起他人的反感。
初中生上課講話家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育
1、提高注意力
從訓(xùn)練孩子的注意力入手，家長(zhǎng)可以適當(dāng)干預(yù)一下，比如，培養(yǎng)孩子對(duì)課程的興趣，給孩子分析課程的有利性，讓孩子對(duì)課程產(chǎn)生興趣。首先就要去著眼孩子喜歡的東西，和他一起游戲，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，使他的注意時(shí)間加長(zhǎng)。
同時(shí)充實(shí)孩子的生活內(nèi)容，盡量把孩子的生活安排得豐富多彩，讓他有機(jī)會(huì)宣泄過剩的精力。比如，當(dāng)孩子喜歡畫畫時(shí)，應(yīng)該給他充足的空間，甚至可以和他一起畫。鼓勵(lì)孩子，給孩子減少壓力，讓他學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
2、給予孩子正確引導(dǎo)
電子產(chǎn)品的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為了生活中必不可少的一部分，不僅是大人機(jī)不離手，孩子也是迷戀手機(jī)。但過度使用手機(jī)對(duì)于視力的影響非常大，同時(shí)不利于孩子今后的健康發(fā)展。那么，愛玩手機(jī)的孩子怎么教育？
愛玩手機(jī)的孩子怎么教育
1、建立合理的手機(jī)使用規(guī)定。家長(zhǎng)應(yīng)該合理地制定手機(jī)使用規(guī)定，例如：晚上10點(diǎn)后禁止使用手機(jī)，每天限定一定時(shí)間的手機(jī)使用等等。并且要堅(jiān)決執(zhí)行，不能口頭上同意卻不去執(zhí)行。這樣一來，孩子的手機(jī)使用就會(huì)被有效地限制，相應(yīng)地，會(huì)有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)。
2、發(fā)掘孩子的興趣。孩子沉迷于手機(jī)大概率與孩子缺少足夠的興趣愛好有關(guān)系，家長(zhǎng)可以通過與孩子進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的接觸和交流，了解孩子的興趣和特長(zhǎng)，并且嘗試給孩子提供支持和幫助。這樣一來，孩子會(huì)更多地關(guān)注于自己的興趣愛好，從而減少使用手機(jī)的時(shí)間，轉(zhuǎn)而進(jìn)行積極的學(xué)習(xí)。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于孩子來說，學(xué)習(xí)是最重要的任務(wù)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必不可少的，而讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)也必須起到積極的指導(dǎo)作用。
家長(zhǎng)可以關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并且及時(shí)給予孩子學(xué)習(xí)上面的支持和指導(dǎo)，這樣孩子在學(xué)習(xí)上感受到家長(zhǎng)的支持和幫助后，就會(huì)更投入地去學(xué)習(xí)，也就減少了使用手機(jī)的時(shí)間。
家長(zhǎng)需要給孩子正確的引導(dǎo)，讓孩子好好學(xué)習(xí)，少玩手機(jī)。必須和孩子溝通，并且要監(jiān)督其學(xué)習(xí)。說服教育，讓他知道時(shí)間的緊迫性，不能打罵。在家中營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，要循循善誘，心平氣和的跟孩子講明利害。那么，高中生偷玩手機(jī)家長(zhǎng)怎么教育？
高中生偷玩手機(jī)家長(zhǎng)怎么教育
1、管好玩手機(jī)的時(shí)間
先告訴他想玩手機(jī)就玩吧，不用躲著。跟他商量好玩手機(jī)的時(shí)間，尊重他的意見。他看手機(jī)的時(shí)候你看書，并且加以評(píng)論，體現(xiàn)看書的樂趣，或者跟他分享，或者向他提問求助或是一起討論。這一步是先管好自己，做好他的榜樣。
2、學(xué)會(huì)引導(dǎo)
孩子對(duì)手機(jī)感興趣不能堵，只能引導(dǎo)。越堵孩子可能迫于壓力不在你面前玩，但心理會(huì)惦記，往往為了玩手機(jī)而用謊言欺騙你。那就更無法控制了。
初中生到了第三逆反期也到了青春期，開始就不讓孩子玩手機(jī)，已經(jīng)入迷了再改就比較難，但是，難也要改。那么，初中生喜歡玩手機(jī)家長(zhǎng)怎么辦呢？
初中生喜歡玩手機(jī)家長(zhǎng)怎么辦
從環(huán)境方面分析，是不是天天接觸的人父母爺爺奶奶經(jīng)常玩手機(jī)，如果是，先從家庭環(huán)境改變這種現(xiàn)狀，剛開始不可能一次性全部戒掉，可以以一上午開始，比如說，好久沒有家人一起活動(dòng)一下下，約個(gè)體育場(chǎng)地打打球，散散步，出去公園遛一遛，手機(jī)都放起來，期間不能玩手機(jī)，家人之間平等。
從玩手機(jī)的形勢(shì)分析，一般偏愛玩游戲，先跟孩子達(dá)成共識(shí)，教父母一起玩，定一個(gè)目標(biāo)，多久之內(nèi)贏，輸了懲罰，贏了相應(yīng)小獎(jiǎng)勵(lì)，跟父母距離近了，慢慢引導(dǎo)，比如爸爸輸了，我們出去吃大餐，媽媽贏了，陪媽媽跑步，做飯等等，之后可以再從跑步，做飯這些事情上比賽，慢慢轉(zhuǎn)移注意力。
從孩子人際關(guān)系上分析，如果孩子內(nèi)向不想交朋友，從手機(jī)上獲得認(rèn)同感，那就父母多陪伴孩子，多多帶孩子接觸世界，培養(yǎng)興趣，能找到志同道合的朋友，自然慢慢就放下手機(jī)了。
初中生喜歡玩手機(jī)怎么引導(dǎo)
1、可以帶自己的孩子去一些興趣班，培養(yǎng)自己的興趣愛好，這樣不僅能夠建立起自信心，還能幫助孩子遠(yuǎn)離手機(jī)的依賴。除此之外，在良好的社交環(huán)境下能夠交到更多朋友，不僅有利于自己的成長(zhǎng)，還能幫助到自己學(xué)習(xí)，兩全其美。
2、家長(zhǎng)要做個(gè)好榜樣
如果不想孩子玩手機(jī)，那么父母就要做個(gè)好榜樣。工作回家后，大家要多抽時(shí)間陪伴孩子。只要孩子在身邊，最好都不要玩手機(jī)。在孩子禁玩手機(jī)期間，請(qǐng)家長(zhǎng)陪著孩子一起堅(jiān)持！不想讓孩子沉迷游戲，自己就先做到，不沉迷手機(jī)。
3、陪孩子時(shí)不玩手機(jī)
當(dāng)家長(zhǎng)在陪伴孩子的時(shí)候，無論是陪寫作業(yè)還是陪玩，可以提前將手機(jī)靜音，并且不讓手機(jī)暴露在孩子眼前，不因?yàn)槭謾C(jī)忽略了孩子，保證家長(zhǎng)的陪伴是一心一意的。那么，傳達(dá)給孩子也是正面的反饋，而不是孩子以后有了手機(jī)就不再需要家長(zhǎng)的陪伴了！
4、孩子鬧脾氣時(shí)不拿手機(jī)哄
孩子上初中了，整天還沉迷手機(jī)游戲，如果不及時(shí)制止將對(duì)孩子一生產(chǎn)生很大的不良影響，那么如何把孩子的注意力引向?qū)W習(xí)呢?首先，要給孩子講明沉迷手機(jī)游戲的壞處，不僅要講，而且盡可能用一些案例說明，使其內(nèi)心有所觸動(dòng)。
其次，要控制孩子使用手機(jī)和玩游戲時(shí)間，特別是玩游戲，避免更好。再次，節(jié)假日可參與一些有益的活動(dòng)。最后也是最關(guān)鍵的，要經(jīng)常傾聽孩子生活和學(xué)習(xí)等方面的要求，不合的要耐心解釋，合理的盡量滿足，把孩子的注意力逐漸引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上去。
一、了解玩游戲帶給孩子的危害
初中的孩子學(xué)科已經(jīng)慢慢增加，學(xué)習(xí)時(shí)間的安排原本就很緊湊，沉迷于游戲?qū)W(xué)習(xí)的影響可想而知。一方面不僅影響學(xué)業(yè)和成績(jī)；另一方面還會(huì)危害孩子的視力和身心健康，引發(fā)孩子“低頭族”。
二、游戲的背后是什么在呼喚孩子
1、游戲能讓孩子獲得存在感、價(jià)值感。