有的家長發現自己家的孩子寫作業或者考試的時候有粗心的毛病，比如看錯數字、字寫了一半、忘記標點符號等，甚至有夸張的把答案寫錯位置。作為家長分非常著急，如果不改變孩子馬虎的習慣，對于生活和學習都是非常不利的。那么，孩子馬虎怎么辦？
孩子馬虎怎么辦
1.找出孩子粗心的原因
對于粗心大意的孩子，父母首先應該找出他們粗心的原因。例如：有些孩子由于擔心自己作業寫不完，或者學習、生活任務安排得太多，不得不利用更少的時間來完成這些任務，這樣，慢慢地，便養成了粗心大意的壞習慣。父母應該認真觀察孩子平時學習或者生活中的表現，找出孩子粗心的原因。針對不同的原因，再采取不同的措施來進行糾正。
2.鼓勵孩子事前做好充足的準備，事后反復檢查
凡是能夠事前做好充分準備的孩子，也往往是細心的孩子。家長可以鼓勵孩子，做事情前，先把事情羅列出來，注重細節的掌握，然后把可能發生的意外考慮進去，培養孩子細心周到的好習慣。同時，讓孩子每次完成任務，都要回過頭來耐心檢查，可以減少失誤，避免粗心犯錯。
孩子粗心馬虎，經常錯誤百出，其實這種很正常的現象，改變也是需要一定時間的，家長不必過于著急，耐心的引導，相信一定可以幫助孩子養成認真細致的好習慣。
孩子粗心馬虎怎么辦
1、讓孩子慢慢來。對于粗心馬虎的孩子來說，確實是一種改正毛病的好做法。對于很小的孩子，家長在日常生活中要對孩子的一些行為進行提醒。
比如孩子吃飯時，狼吞虎咽，家長就讓孩子細嚼慢咽，這樣，吃飯才會有滋有味；孩子喝奶時，家長要告訴孩子，慢點喝，別嗆著。時間久了，孩子就會慢下來養成習慣。
如果孩子上學后，發現做作業時粗心馬虎，家長可以在孩子完成作業時間上做文章。家長可以靈活掌握一下，孩子每天完成作業用多長時間，檢查糾錯用多長時間。根據這個情況，可以進行估算，也就是要求孩子完成作業延后。目的就是讓孩子慢下來，仔細認真去做，減少粗心馬虎。
2、讓孩子認識到馬虎的危害。既然想要讓孩子改掉馬虎的壞習慣，就要先讓孩子認識到馬虎的危害到底有多大。馬虎會使孩子長大以后在生活甚至是工作上都會遇到很多困難。所以，一定要讓孩子改正。
三年級孩子總是馬虎大意，家長們說了很多遍，孩子依然不知悔改；面對這種情況，家長們一定要多花心思，正確的引導孩子，相信一定可以幫助孩子改掉粗心的壞習慣，從而變得更加的優秀。
三年級孩子總是馬虎怎么辦
1、多給孩子細心的心理暗示。如果孩子犯了一點錯誤，父母就簡單歸結為粗心、不用功，甚至小題大做批評一通。如果家長一再地強調孩子馬虎粗心，孩子就會真的認為自己粗心。
相反，如果家長能及時觀察到孩子的細心之處并加以表揚。孩子心理上就會有一種自己很“細心”的心理暗示。同時讓孩子看到細心的好處，從而讓其產生克服粗心的主觀能動性，才能從根本上解決問題。
2、注意訓練和習慣培養。經常讓孩子做一些精細和對比訓練，做一些類似“找不同”等提高注意力辨別力的訓練，在實際操作中一點點提高認知能力和視覺辨別能力。通過努力發現并及時肯定孩子的細心來糾正粗心。
3、糾正孩子粗心毛病的方法。以強化細心、淡化粗心來達到改變粗心的目的。讓孩子做事不驕不躁。這要求家長有足夠的耐心，不遷就，不粗暴。這樣，就可以通過改變孩子的行為來改變他的習慣，以至于最后改變個性。
有一些家長會反映說：自己的孩子做作業的時候，非常的馬虎，經常不應該錯的題，他總是會做錯，對于這種情況家長感到很頭疼，卻不知道怎么幫助孩子去解決，對于孩子這種問題，家長可以參考一下下面的解決方法。
孩子做作業馬虎怎么辦
方法一：幫助孩子找到“粗心點”。孩子數學成績不好，要仔細分析他每次做錯題的原因，有時候不是題不會做，而是每次都會把題目看錯。由此，找到孩子的“粗心點”。面對孩子的粗心，媽媽與其批評孩子、給孩子上“政治課”，不如具體地幫助他們找到問題的癥結所在，采用正確的方法幫助孩子解決問題。
方法二：讓孩子準備一個錯題本。一個孩子的作業本、作文本里到處都有錯別字，孩子因此很自卑，他的媽媽想出了一個好辦法，她和這個孩子一起統計和整理他作業本里的錯別字。
整理完之后，她和孩子都驚奇地發現：原來，總是寫錯的字就是那么幾個。最后，她讓孩子準備了一個小本，把整理出來的錯別字寫在這個本子里，并且和孩子一起分析這些字寫錯的原因，把這些也寫進本子里。
在媽媽耐心的指導和孩子的認真堅持下，一周以后，這個孩子作業本里的錯別字已經明顯地減少了。如果你的孩子有粗心的毛病，你不妨讓他準備一個錯題本。
很多家長總是會抱怨孩子太粗心，總是丟三落四，有時候上課不是忘記帶鉛筆就是忘記帶橡皮，還有的就是孩子在考試的時候，經常會因為粗心大意，失掉很多應該得到的分數，針對孩子的這種問題，家長怎么引導呢？
孩子老是馬虎粗心大意怎么辦
一、家長放手讓孩子成長。家長應該及早開始逐步減少包辦代替，讓孩子自己管理自己的東西，比如讓孩子自己整理自己的書包，整理自己的書桌，收拾自己的房間，整理自己的衣物，減少對父母的依賴。時間一長，孩子就不會丟三落四了。
二、拒絕標簽，給孩子細心的心理暗示。很多孩子只要丟三落四父母就會小題大做，一再強調孩子馬虎粗心，這是在給孩子貼標簽孩子，慢慢地就會認為自己真的很粗心，什么事情都做不好。
如果父母用心地觀察到孩子細心之處加以表揚，孩子在心里會有一種暗示認為自己很細心。同時，家長應該讓孩子看到細心的好處，讓孩子認為細心的重要性。這樣才能從根本解決問題。
三、讓孩子自食苦果。在必要的時候，家長可以采取“后果懲罰法”讓孩子自己承擔丟三落四的后果。比如孩子的作業本或者卷子沒有帶，落在家里，不要給孩子送過去，讓他因此吃些苦頭。
孩子總是馬虎可采取的教育方法：1、家長要拒絕給孩子貼上負面的標簽，家長應該看到孩子的細心；2、家長不要給孩子施加壓力，要正確引導孩子；3、輔導孩子的方式不要太單調，這樣會讓孩子養成不細心，敷衍的壞習慣。
孩子總是馬虎怎么辦
1、拒絕給給孩子貼標簽
很多孩子只要丟三落四父母就會小題大做，一再強調孩子馬虎粗心，這是在給孩子貼標簽孩子，慢慢地就會認為自己真的很粗心，什么事情都做不好。如果父母用心地觀察到孩子細心之處加以表揚，孩子在心里會有一種暗示認為自己很細心。同時，家長應該讓孩子看到細心的好處，讓孩子認為細心的重要性。這樣才能從根本解決問題。
2、不要給孩子施加壓力
承認孩子間的差異，不要給孩子施加太大的壓力。很多家長總是不明白，為什么孩子平時寫作業的時候都能把這些題目寫對，但考試的時候就會出錯了，其實這里面還有一個壓力的關系。平日里家長對孩子的管理和期望比較松懈，但一說到考試，家長們就變得異常緊張，考試當天的早上無數遍的叮囑孩子做題要細心……有意無意間，把考試的氛圍營造得特別的緊張。孩子擔心考差，所以在考試的過程中，也會因為緊張的心情而造成本來不該造成的錯誤。
孩子太馬虎可采取的措施：1、家長不要隨意給孩子扣帽子，這樣會傷害孩子的自尊心；2、培養孩子的責任心，教會孩子做事不能三心二意；3、多鼓勵孩子，逐漸養成孩子做事認真的習慣；4、家長要學會放手，讓孩子自己安排，培養孩子做事條理性的習慣。
孩子太馬虎怎么辦
1、不要隨意給孩子扣帽子
粗心大意不應該是壞習慣，充其量也就算是個毛病，不要隨便的給孩子扣帽子，傷害他，家長說話一定要注意。要想讓孩子改掉這個毛病，家長要以身作則。家長做事要一絲不茍，認認真真，給孩子做一個榜樣。讓孩子在做題或者做事時有一個好的心態，不要急躁。培養他穩重的性格。
2、培養孩子的責任心
我們要教會孩子具有責任心。責任心是做好一件事情的前提，有了責任心之后，孩子才能夠保持嚴謹認真細致。我們要讓孩子養成整齊有序的習慣，從生活的細枝末節開始。再有我們要讓孩子養成做事情集中注意力的習慣，不論做什么事情，專注自己所有的注意力去做，不能三心二意。我們要讓孩子學會完成事情后認真去檢查的習慣。很多家長會習慣于幫孩子檢查作業，檢查孩子做的事情。久而久之，孩子們就會養成依賴，把自己應該做的檢查工作交給家長來做。