很多孩子經(jīng)常會(huì)在家里抱怨老師，多數(shù)家長(zhǎng)可能會(huì)不以為意。但是如果放任不管，長(zhǎng)此以往下去，孩子對(duì)老師的不滿可能就發(fā)展到討厭老師、討厭這個(gè)科目。部分敏感的家長(zhǎng)會(huì)關(guān)注到孩子的情緒，但往往不知道該如何開(kāi)導(dǎo)孩子。那么，孩子不喜歡老師家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)？

孩子不喜歡老師家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、冷靜分析孩子抱怨

孩子不喜歡老師的情況很常見(jiàn)，聽(tīng)到孩子抱怨老師，家長(zhǎng)首先要讓自己冷靜下來(lái)，很多情況下孩子回家抱怨老師只是說(shuō)說(shuō)而已，家長(zhǎng)們首先要分清楚到底什么是真的，什么是還是說(shuō)說(shuō)而已。家長(zhǎng)首先要客觀了解事情的來(lái)龍去脈，但在感情上要跟自己的孩子站在同一立場(chǎng)。

2、分析孩子不喜歡老師的原因

孩子不喜歡老師的原因有很多，有些孩子不喜歡老師的穿著打扮，有些孩子不喜歡老師的講課風(fēng)格，還有些孩子對(duì)老師有偏見(jiàn)、認(rèn)為老師針對(duì)自己，甚至有些孩子因?yàn)楹门笥巡幌矚g某個(gè)老師而受其影響。所以，先幫孩子找到他不喜歡老師的原因。

孩子不喜歡上學(xué)可采取的引導(dǎo)辦法：1、家長(zhǎng)要表明自身的態(tài)度，正確引導(dǎo)孩子；2、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)與他人相處，幫助孩子一起度過(guò)難關(guān)；3、及時(shí)和孩子溝通，了解孩子的心里想法。

孩子不喜歡上學(xué)怎么引導(dǎo)

1、表明自身的態(tài)度

孩子說(shuō)“我不想上學(xué)”時(shí)，父母必須立即表明自己的態(tài)度：一是，很樂(lè)意幫助他解決學(xué)校遇到的問(wèn)題，二是，希望他今天能堅(jiān)持上學(xué)。父母要先詢問(wèn)孩子不愿意上學(xué)的原因，并幫助孩子解決問(wèn)題，并鼓勵(lì)孩子一起去上學(xué)。

2、讓孩子學(xué)會(huì)與他人交往

家長(zhǎng)可以帶孩子去朋友家做客，或者讓其他小朋友來(lái)家里玩，讓孩子獲得與他人的友誼。當(dāng)孩子看到其他小朋友上學(xué)時(shí)，他也會(huì)想去上學(xué)。

老師在孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)上起到非常關(guān)鍵的作用，然而很多孩子對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話都是：“我不想上學(xué)了”、“我們老師太討厭了”，總是找“我”的麻煩。往往讓很多家長(zhǎng)頭疼不已，因?yàn)闊o(wú)論哪個(gè)年齡段的孩子，通常都是通過(guò)他人的判斷來(lái)認(rèn)知自我的，即通過(guò)自己所屬的環(huán)境群體來(lái)認(rèn)識(shí)自我，孩子會(huì)很在意老師對(duì)自己的態(tài)度，或是評(píng)價(jià)怎么樣。那么作為家長(zhǎng)，孩子不喜歡老師不愿意上課怎么辦？

孩子不喜歡老師不愿意上課怎么辦

1、家長(zhǎng)及時(shí)和孩子溝通耐心聆聽(tīng)

孩子出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)先不要批評(píng)指責(zé)孩子，要及時(shí)與孩子溝通，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的聲音，了解孩子的真實(shí)原因。在傾聽(tīng)過(guò)程中，家長(zhǎng)要有耐心，孩子還小，經(jīng)常不能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思和想法，有可能說(shuō)的話與事實(shí)差距很大。可能孩子也只是想宣泄一下自己，當(dāng)家長(zhǎng)了解到事情的原委后，自然也就找到了處理的方法了。

2、幫助孩子分析老師為何“找他麻煩” 

通常，老師會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)中等、有可塑性的孩子管理得比較嚴(yán)、盯得 比較緊，因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生抱有很大的期望。這樣的學(xué)生處在上進(jìn)和后退的邊緣，盯緊一點(diǎn)、多激勵(lì)一些成績(jī)可能就上來(lái)了，否則很快就滑下去了，對(duì)于孩子非常可惜。對(duì)于學(xué)習(xí)很好或很差的孩子，老師管理得比較松，要求也相對(duì)少一些。家長(zhǎng)實(shí)事求是的對(duì)孩子講解，孩子比較容易接受，同時(shí)也是對(duì)孩子的認(rèn)可和激勵(lì)，讓孩子知道自己是有潛力和有價(jià)值的。

很多家長(zhǎng)或多或少都聽(tīng)到孩子表達(dá)過(guò)對(duì)老師的抵觸情緒，家長(zhǎng)不必過(guò)于緊張，如果孩子反映微小，持續(xù)時(shí)間也不是很長(zhǎng)，讓孩子自己慢慢消化吸收就好。但對(duì)于孩子表達(dá)強(qiáng)烈、持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的對(duì)老師抵觸的情緒，家長(zhǎng)必須要及時(shí)有計(jì)劃的進(jìn)行干預(yù)。那么，孩子不喜歡老師怎么辦？

孩子不喜歡老師怎么辦

1、深入了解孩子不喜歡老師的原因

一般來(lái)說(shuō)，孩子不喜歡老師的原因大致可分為兩類。第一類，孩子認(rèn)為這位老師存在師德人品或者形象等方面的問(wèn)題，使孩子產(chǎn)生了對(duì)老師不認(rèn)可甚至不尊重的想法。第二類，當(dāng)孩子感覺(jué)老師教學(xué)水平不高的時(shí)候，也可能不喜歡老師。如果孩子表示自己不喜歡老師時(shí)，家長(zhǎng)有必要和孩子一起分析下，到底那些原因?qū)е潞⒆硬幌矚g這位老師。通過(guò)和孩子深入分析原因，讓家長(zhǎng)的應(yīng)對(duì)直抒己見(jiàn)。

2、引導(dǎo)孩子學(xué)位換位思考

很多時(shí)候孩子還不具備換位思考的意識(shí)與能力。家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子換位思考。創(chuàng)設(shè)一種教學(xué)情景，讓孩子嘗試站在老師的位置上處理問(wèn)題，使孩子親身體會(huì)老師的難處，減輕或避免孩子對(duì)老師的抵觸情緒。

父母應(yīng)該主動(dòng)和孩子多交流，不要用質(zhì)問(wèn)或者長(zhǎng)輩的口吻，就是跟聊天一樣。孩子和父母之間的關(guān)系就應(yīng)該是朋友，不是別的。孩子不喜歡和家長(zhǎng)溝通怎么辦，和孩子多表達(dá)自己的情感，愿意分享自己的“秘密”，孩子才能慢慢接受你，才愿意和你溝通交流。

孩子不喜歡和家長(zhǎng)溝通怎么辦

1、不要打罵孩子

不要隨意指責(zé)，更不要頻繁地打罵孩子。

這些都是非常傷害孩子自尊心的做法，而且如果父母長(zhǎng)期采用這樣的態(tài)度對(duì)待孩子，那么孩子肯定漸漸地也會(huì)遠(yuǎn)離家長(zhǎng)，并不是說(shuō)父母不能夠指出、糾正孩子的錯(cuò)誤，而是父母的方式方法，不要傷害孩子的自尊，而且就事論事很重要，不要把以前的問(wèn)題也扯進(jìn)來(lái)，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種‘不管我怎么做，父母都不滿意的想法。

2、蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話

很多孩子不喜歡現(xiàn)在的英語(yǔ)老師，甚至因此討厭這門(mén)學(xué)科，這種情況，對(duì)孩子今后的發(fā)展，是極其不利的。那么，孩子不喜歡英語(yǔ)老師怎么辦？

孩子不喜歡英語(yǔ)老師怎么辦

1、了解原因

弄清楚事情原委特別重要，這關(guān)系著父母接下來(lái)的處理方式。問(wèn)問(wèn)孩子，是不喜歡某位老師，還是所有的老師都不喜歡。前者，有可能是老師的原因，而后者多半都是孩子自身的問(wèn)題。

2、積極引導(dǎo)

認(rèn)真且誠(chéng)懇的告訴孩子，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，老師也不例外。在日常生活和工作中，他們也難免會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，可能連老師也不自知。而且，也不排除被家長(zhǎng)寵壞的孩子，明明是自己犯了錯(cuò)，卻埋怨被老師責(zé)罰。

比較宅的孩子一般都比較內(nèi)向，不愿意出去玩、不愿意和人交流這些都是常見(jiàn)的現(xiàn)象，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)外界環(huán)境感到陌生或不安全，或者他們對(duì)室內(nèi)的活動(dòng)更感興趣，父母要適度的開(kāi)導(dǎo)孩子，另外要給孩子無(wú)條件的愛(ài)。

孩子不喜歡出門(mén)只喜歡呆在家里怎么辦

1.為孩子創(chuàng)造積極有利陽(yáng)光的生活環(huán)境

在日常生活中，經(jīng)常帶著孩子外出旅行，或者去親戚朋友家走動(dòng)，與同學(xué)或者熟悉的小伙伴的家人一起聚餐等等，幫助孩子增強(qiáng)積極心態(tài)。

2.鼓勵(lì)孩子出門(mén)，增強(qiáng)鍛煉

走出家門(mén)，鍛煉不僅僅可以強(qiáng)身健體，也可以為孩子提供交友機(jī)會(huì)。