老師在孩子學(xué)習(xí)成長上起到非常關(guān)鍵的作用，然而很多孩子對家長說的話都是：“我不想上學(xué)了”、“我們老師太討厭了”，總是找“我”的麻煩。往往讓很多家長頭疼不已，因為無論哪個年齡段的孩子，通常都是通過他人的判斷來認(rèn)知自我的，即通過自己所屬的環(huán)境群體來認(rèn)識自我，孩子會很在意老師對自己的態(tài)度，或是評價怎么樣。那么作為家長，孩子不喜歡老師不愿意上課怎么辦？
孩子不喜歡老師不愿意上課怎么辦
1、家長及時和孩子溝通耐心聆聽
孩子出現(xiàn)這種情況，家長先不要批評指責(zé)孩子，要及時與孩子溝通，認(rèn)真傾聽孩子的聲音，了解孩子的真實(shí)原因。在傾聽過程中，家長要有耐心，孩子還小，經(jīng)常不能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思和想法，有可能說的話與事實(shí)差距很大。可能孩子也只是想宣泄一下自己，當(dāng)家長了解到事情的原委后，自然也就找到了處理的方法了。
2、幫助孩子分析老師為何“找他麻煩”
通常，老師會對學(xué)習(xí)中等、有可塑性的孩子管理得比較嚴(yán)、盯得 比較緊，因為老師對學(xué)生抱有很大的期望。這樣的學(xué)生處在上進(jìn)和后退的邊緣，盯緊一點(diǎn)、多激勵一些成績可能就上來了，否則很快就滑下去了，對于孩子非常可惜。對于學(xué)習(xí)很好或很差的孩子，老師管理得比較松，要求也相對少一些。家長實(shí)事求是的對孩子講解，孩子比較容易接受，同時也是對孩子的認(rèn)可和激勵，讓孩子知道自己是有潛力和有價值的。
3、讓孩子知道，喜歡是相互的
孩子不喜歡老師是覺得老師不喜歡他。要讓孩子知道，喜歡是相互的，能滿足對方要求的人，通常會得到對方的喜歡。引導(dǎo)孩子自我訓(xùn)練，每天找出一到兩個老師的優(yōu)點(diǎn)，記錄下來；每天在心里想著老師的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)老師的可愛之處；每天記錄老師做了什么，付出了多少，感恩老師。在這樣的自我訓(xùn)練中，孩子對老師的態(tài)度和情感就會發(fā)生巨大變化。
4、對孩子進(jìn)行尊師教育
家長需要告訴孩子，老師難免有缺點(diǎn)和錯誤，老師不是完美的，老師觀點(diǎn)不正確，或誤解了某個同學(xué)，或者老師很嚴(yán)厲，都是可能的。要教會孩子尊重老師，能夠接受別人的批評。家長要多挖掘孩子老師的優(yōu)點(diǎn)，盡可能多地了解老師的長處引導(dǎo)孩子對自己的老師有崇拜感。家長平時要主動多與孩子的老師溝通，傾聽老師的話，了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，設(shè)法取得老師的幫助和支持。
5、對孩子鼓勵家引導(dǎo)
家長可以采用引導(dǎo)的辦法，對孩子說：“老師夸你進(jìn)步了”，“老師表揚(yáng)你懂事、有禮貌”等等。時間長了，孩子就會改變對老師的看法的。家長要多善用小技巧，對孩子以引導(dǎo)為主，千萬不能指責(zé)，要解決孩子不喜歡老師的問題，必須分析具體原因是什么，找準(zhǔn)原因，再思考解決措施。
孩子不喜歡老師不愿意上課怎么辦，孩子出現(xiàn)這種不喜歡老師不喜歡上課情況，家長一定要及時與孩子溝通，先不要批評孩子，了解孩子真實(shí)原因。在幫助孩子具體分析原因，對孩子講解問題要實(shí)事求是，讓孩子通俗易懂，家長要多認(rèn)可鼓勵孩子，平常也要在孩子面前說老師的好，要積極改善老師和孩子的關(guān)系。讓孩子感受到老師的溫暖和愛，將對老師的“不喜歡”轉(zhuǎn)化為欣賞和感恩。