現(xiàn)在很多的老年人對孩子是特別的疼愛，比如說孩子的爺爺奶奶，本身就是隔輩親，平常孩子在家是衣來伸手，飯來張口，就算孩子犯錯了，也不舍打一下，那么，怎樣對孩子進(jìn)行吃苦教育？

怎樣對孩子進(jìn)行吃苦教育

1、放手讓孩子去做自己的事

父母如果想要孩子不怕吃苦，那么從小就應(yīng)該讓孩子學(xué)會負(fù)責(zé)好自己的事情。比如，在家里，做好自己的`個人衛(wèi)生、穿戴等，包括清理自己的房間和物品；在學(xué)校，自己一個人去學(xué)校，不用接送，學(xué)習(xí)上，更是自己思考問題，解決問題。

2、培養(yǎng)孩子挑戰(zhàn)困難的精神

要讓孩子明白苦難是暫時的，要讓孩子有克服困難的決心和勇氣，并且要堅定的付諸行動，邁出第一步是最為重要的，行動才是真正的開始。孩子的一生難免會遇到各種各樣的困難和挫折，要想讓孩子解決困難和挫折，那就得讓孩子勇敢的邁出第一步。

現(xiàn)在家長都很重視對孩子的教育，希望通過各種方式將孩子教養(yǎng)成才，天下父母都是一個想法。父母之愛是最偉大、最無私的愛，將所有的一切都給了孩子，生怕孩子吃一點苦。關(guān)鍵是不吃苦對孩子也有很大的弊端，那么，如何對孩子進(jìn)行吃苦教育？

如何對孩子進(jìn)行吃苦教育

1、給孩子樹立吃苦的意識

在平時的教育當(dāng)中，家長要讓孩子學(xué)會吃苦，當(dāng)孩子遇到問題哭鬧不止時，家長要先告訴孩子，讓他們嘗試自己解決。

如果實在解決不了，再幫助孩子共同完成，千萬不能幫孩子辦，而且要堅持自己的原則，家長要記住，如果有一次妥協(xié)，孩子就會有無數(shù)次的要求。

所以家長要引導(dǎo)孩子自己處理事情，首先可以讓孩子擦桌子、掃地，讓他們自己打掃房間，幫助家長完成簡單的家務(wù)，都是可以樹立孩子的吃苦意識。

長期以來很多家庭讓孩子養(yǎng)尊處優(yōu)，不讓孩子去承擔(dān)任何的臟活和苦活，然而這種方式培養(yǎng)出的孩子只要遇到一定的挫折，就可能會出現(xiàn)無法預(yù)料的結(jié)果，那么，為什么要對孩子進(jìn)行吃苦教育？

為什么要對孩子進(jìn)行吃苦教育

1、吃苦可以培養(yǎng)孩子的勞動能力

吃苦的孩子，一般都是能干的孩子，會做很多的事情，同時，吃苦也可以從小預(yù)防孩子長大后偷懶和磨蹭的習(xí)慣，以及提早獨立，讓家長少擔(dān)心，讓孩子面對社會有更多的處世之道。

2、吃苦讓孩子學(xué)會珍惜

吃過苦的孩子，特別能懂得收獲的來之不易，因為付出過含水，經(jīng)過了自己的努力，才獲得了勞動的成果，得到了報酬，所以打心底里會特別的珍惜這份來之不易。

培養(yǎng)孩子的吃苦精神，對當(dāng)今生活富裕的獨生子女家庭來說，確實很難做到，如今年輕父母對孩子是較為寵溺的，這很容易養(yǎng)成孩子驕縱的性格，那么，怎么對孩子進(jìn)行吃苦教育？

怎么對孩子進(jìn)行吃苦教育

1、作好心理準(zhǔn)備

我們不順著孩子的意，故意讓他吃點苦頭，他難免會產(chǎn)生抵觸心理。面對他的撒嬌、懇求和耍賴，我們一定要做好心理準(zhǔn)備，不能半途而廢。否則，不但達(dá)不到鍛煉他的目的，還會使他以后更不配合我們對他進(jìn)行吃苦教育。

因此，我們要控制住溺愛孩子的心理，將眼光放得長遠(yuǎn)一些，做到有始有終，不縱容、遷就孩子，不被他牽著鼻子走，避免因心疼他而使吃苦教育流于形式。

2、正視吃苦教育

挫折教育其實是指讓孩子在受教育的過程中適當(dāng)?shù)卦馐艽煺郏瑥亩ぐl(fā)孩子的潛能，增強(qiáng)孩子抵抗挫折的能力。一個人想要成功，一定會經(jīng)歷很多的挫折，那么怎樣對孩子進(jìn)行挫折教育呢？

怎樣對孩子進(jìn)行挫折教育

1、不要溺愛孩子

父母都愛孩子，但這種愛容易變得泛濫，被溺愛的孩子享受著優(yōu)越感，一旦遭受父母冷落或嚴(yán)厲對待，孩子就會受不了，很難受適應(yīng)生活中的困難和挫折。所以，理智的父母要理智地愛孩子，該嚴(yán)格要求孩子時應(yīng)該釋放父母的威嚴(yán)，讓孩子明辨是非，不過度以自我為中心。

2、幫助孩子釋放負(fù)面情緒

在孩子成長過程中，難免會遇到一些小困難，比如和同伴鬧矛盾，或者考試失利等等，孩子難免會情緒低落，孩子情緒管理的能力差，父母應(yīng)該幫助孩子及時釋放內(nèi)心的負(fù)面情緒，不對孩子進(jìn)行過多的批評，分散孩子的注意力。當(dāng)孩子的情緒穩(wěn)定后，家長可以鼓勵孩子從不同的角度分析問題，思考解決問題的方法。

孩子進(jìn)入高中，生理和心理都發(fā)生了巨大的變化，他們不再事無巨細(xì)的與父母溝通，有時甚至表現(xiàn)的很冷漠，家長們不知該如何與孩子溝通，更不知該如何教育孩子，其實高中時期的孩子，更需要的是父母的理解，父母就多給孩子自由，讓孩子擁有自主選取的機(jī)會。

高中階段的孩子怎樣教育

1、思想引導(dǎo)法。高中生雖然已經(jīng)基本脫掉初中生的稚氣，但又不像成年人那樣成熟，他們精力充沛、求知欲強(qiáng)、上進(jìn)心強(qiáng)，同時，由于思想發(fā)展未定型，還有很大的可塑性。因此，家庭在對高中生進(jìn)行教育時，要緊密聯(lián)系他們的思想，從意志品德、遵紀(jì)守法等方面進(jìn)行引導(dǎo)式教育。

2、目標(biāo)鼓勵法。學(xué)習(xí)中的目標(biāo)鼓勵，就是根據(jù)“水漲船高”的道理，幫助高中生設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)，來激發(fā)積極性，使他們不斷向更高的知識高峰攀登。事實證明，切實可行的學(xué)習(xí)計劃目標(biāo)可以催人向上。

3、形象感召法。教育實踐證明：“喊破嗓子，不如做好樣子。”很多高中生品學(xué)兼優(yōu)、誠實勤勞、文明禮貌，固然是學(xué)校、社會教育的結(jié)果，但更重要的是良好的家庭教育，家長的表率作用，對他們健康成長有著強(qiáng)烈的感召力。

4、關(guān)注孩子的興趣愛好。在高中階段，孩子們開始表現(xiàn)出更加明顯的個性。他們可能會對某些特定領(lǐng)域有濃厚的興趣，比如藝術(shù)、音樂、運(yùn)動等。作為家長，我們應(yīng)該重視孩子的興趣愛好，幫助他們進(jìn)一步發(fā)展自己的特長。這不僅能夠增加孩子們的樂趣，還可以促進(jìn)他們的自信心和自尊心。

十歲的孩子已經(jīng)有了很強(qiáng)的自主意識，同樣也會有一些叛逆的舉動，家長要用言傳身教的方式管教孩子，并為孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，只有這樣才能更好地與孩子溝通，幫助孩子順利度過叛逆期。

十歲孩子叛逆怎樣教育

跟孩子講明道理

十歲是兒童的一個重要轉(zhuǎn)折點。十歲以前，孩子比較聽話，被稱為“好孩子階段”，父母說什么就做什么，因為在孩子心目中父母說什么就是什么，而十歲以后，孩子會按照自己內(nèi)心的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，也會如果父母把自己的想法強(qiáng)加給孩子，孩子會有強(qiáng)烈的逆反情緒。

因此，父母應(yīng)該和十歲的孩子講道理，而且講得越透徹越好，因為這個年齡段的孩子已經(jīng)有了一定的理解和判斷能力，只要父母有理，孩子就會欣然接受，反之，孩子就會抗?fàn)幍降住?/p>

給孩子樹立榜樣