有的孩子在一年級的時候沒有打好基礎，到升上二年級的時候，不適應二年級的學習難度，跟不上他們的學習進度，所以會出現孩子上課聽不懂，作業不會做的現象。那么二年級孩子上課聽不懂怎么辦？

二年級孩子上課聽不懂怎么辦

找到孩子聽不懂的原因，是因為不適應新的環境，還是因為孩子不理解老師的表達方式。

每個孩子理解能力不一樣，有的孩子是視覺能力型，他們主要通過眼睛觀看的及動作的模仿進行學習，一些內容他們一看就會。聽覺型的孩子對語言的理解能力強，他們對聽到的內容掌握得更好，而動感能力型的孩子需要通過自己的運動和實踐去感悟。

當孩子對語言理解能力弱時，家長要試著簡化語言，多向孩子提問，找到孩子不理解的地方在哪里。用動作或者是其他方式幫助孩子理解。強化孩子的聽覺能力。

文化課的學習主要是靠聽覺能力，考驗孩子的語言理解能力。家長要早點培養孩子的語言理解能力，大量閱讀是提高語言理解能力的法寶。

孩子由初中進入高中，學習難度和學習方法都發生了很大的變化，于是一些孩子會出現上課聽不懂老師講課，考試成績一直下滑的現象，這是很常見的，家長面對這種情況，要保持自身的冷靜，及時幫助孩子疏解情緒，樹立孩子的自信心。

高一孩子說上課聽不懂怎么辦

根本方法是做好預習。預習、上課、復習，這是學習的基本環節，很多學生在小學初中都做得很好，但到了高中卻就做不到了，或者沒有以前那么重視了。就算是預習的，也只是簡單的看看書，并沒有實際效果。

盡可能強化基礎，課外要補上短板。那些聽不懂的課程，絕大多數都是理科，而理科的學習需要建立在此前學習的基礎上。比如高一數學的函數部分，如果初中函數就沒學好，高一函數自然就很難聽懂——因為高一函數難度更大。

與同學合作學習。與同學一起學習可以相互幫助和理解。你可以組建學習小組，共同討論和解決問題。

多做練習。數學是一門需要實踐的學科。通過做更多的練習題，你可以加深對知識點的理解，并提高解題能力。

二年級孩子讀不懂題可采取的辦法：1、家長不要強迫孩子訓練，這樣會讓孩子產生壓力；2、把握時機，豐富孩子的詞匯量；3、幫助孩子養成傾聽的習慣，這樣可以使孩子有效獲取信息。

二年級孩子讀不懂題怎么辦

1、不要強迫孩子訓練

不建議去給孩子做額外的卷子，或者刻意的在閱讀理解方面去訓練孩子。為什么這么說呢？首先額外的課業負擔容易讓孩子產生逆反心理，孩子覺得這不是他份內的事情，他就不愿意去做。其次，對于低年級的孩子來說，閱讀理解不到位是很正常的一個階段。家長不要焦躁。孩子的心智發展有一個過程，這個階段不理解，下個階段可能他就理解了。

2、豐富孩子的詞匯量

3—7歲是孩子積累詞匯的最佳時機，這個年齡段的孩子相比其他年齡段的孩子，更愿意探索新詞使用新詞。 所以家長可以把握這個時機，對孩子的詞匯進行培養，從而豐富他們的詞匯量。但因為這一齡段的孩子，思考更偏向于具體形象思維，一些找不到具體的事物形象作為直接依據的詞，學起來對他們來說并不是易事。

孩子上課聽不懂可采取的辦法：1、家長要接納孩子的焦慮情緒，緩解孩子的情緒；2、教孩子解決問題的辦法，培養孩子的自信心；3、家長要教會孩子以退為進，以守為攻，教孩子學習的方法。

孩子上課聽不懂怎么辦

1、接納孩子的焦慮情緒

家長要引導孩子把具體問題說清楚，說的過程本身就是情緒的釋放和宣泄，說完了，孩子的情緒就會穩定很多。孩子說的問題，基本就是某個學科突然就聽不懂了，往往是一種前所未有的聽不懂，孩子一時很難接受，所以才會情緒崩潰。

在孩子情緒平復之后，家長可以如上說，告訴孩子客觀情況，把他的問題普遍化，當他意識到自己面臨的問題也是其他所有人的面臨的問題的時候，負面情緒會減少很多。

2、教孩子解決問題的方法

二年級孩子上課發呆可采取的教育方法：1、家長要幫助孩子建立學習責任感，告訴孩子學習是自己的事情；2、創造一個好的學習氛圍，幫助孩子培養專注力；3、充分利用孩子的好奇心培養孩子的注意力，讓孩子做自己喜歡的事情；4、教會孩子合理分配時間，給孩子制定合理的學習計劃表。

二年級孩子上課發呆怎么辦

1、建立學習責任感

學習，本就是作為學生的本職工作，可部分孩子總是缺乏責任感，天真的以為是父母非要逼著自己學，是老師非要逼著自己學。作為家長，要告訴孩子，學習是你自己的事情，這是你自己的義務，不能覺得你所做的都是在替媽媽做。

學好知識，是幫助自己拓寬視野、提升自己自身素質，是為自己的未來打下堅實基礎。我們首先要幫助孩子建立學習責任感，讓孩子把學習當作自己的事情，只有這樣孩子才會更為主動去面對學習，去認真聽課。

2、創造環境培養注意力

很多孩子明明已經進入校園一年時間了，卻還是經常被老師說孩子上課走神、分心、一心二意、有小動作。使得很多家長在孩子開學后的注意力不集中的問題非常頭疼。小孩子都是非?；顫姾脛拥模尯⒆屿o下心來做一件事真的很難，只要有一點東西便會吸引他們的注意力，這樣孩子注意力無法完全集中起來。那么，二年級孩子上課注意力不集中怎么辦？

二年級孩子上課注意力不集中怎么辦

1、任務要具體，將大任務變成小任務

對低年齡的孩子來說，獨立完成“大而泛”的任務是很難堅持的事。比如“去收拾一下你的玩具”，一定不如“把你的玩具放進柜子，把書放到架子上”來得容易完成。因此，家長要根據孩子的特點來制定具體的小任務。這樣分段完成，雖然時間比較長，但完成任務的效果要好得多。家長之后逐漸地增加任務，延長孩子每次任務的時間，孩子專注力持續的時間也越來越長。

2、引導孩子制定時間表，自主管理時間

家長可教導孩子讓孩子根據自己的情況制定完成任務的時間表，規劃時間的時候要有完成任務的時間，也要有玩的時間。這樣可以引導孩子思考有多少事情需要做，什么時候該學習，以及每完成一個任務需要花多長時間，這反過來有助于提高孩子在完成具體任務時的專注力。

很多孩子都抱怨自己上課聽不懂，家長聽了就以為是老師講的不清楚。首先家長需要明白，理解不等于掌握，聽懂等于理解加上掌握才算。孩子上課可能因為一個知識點不會，從而影響后期整個課程學習失去信心，或對授課老師抱有成見，故意不認真聽課。那么，孩子上課聽不懂跟不上怎么辦？

孩子上課聽不懂跟不上怎么辦

1、家長需培養孩子預習習慣

家長要帶孩子做到提前預習，翻開課本看一看老師明天要講的學習內容，做到心中有數，第二天再聽老師講課就跟的上了，注意課堂上不明白的知識一定要讓孩子多問老師，達到學會了為止。帶著目的去學習，并逐個問題擊破，孩子會發現學習的樂趣。

2、教孩子以聽為主，以記為輔

上課做筆記是每一個學生都會做的事，但其實并不是所有的筆記都值得做。特別是聽不懂老師講的時候，那些無從下手的瞬間，一味的按照老師講的內容逐字的聽，會降低自己的學習效率，知識點無法真正的領悟。犯錯誤本身就是一種學習的最好的方式。