有的孩子在一年級的時候沒有打好基礎(chǔ)，到升上二年級的時候，不適應(yīng)二年級的學習難度，跟不上他們的學習進度，所以會出現(xiàn)孩子上課聽不懂，作業(yè)不會做的現(xiàn)象。那么二年級孩子上課聽不懂怎么辦？
二年級孩子上課聽不懂怎么辦
找到孩子聽不懂的原因，是因為不適應(yīng)新的環(huán)境，還是因為孩子不理解老師的表達方式。
每個孩子理解能力不一樣，有的孩子是視覺能力型，他們主要通過眼睛觀看的及動作的模仿進行學習，一些內(nèi)容他們一看就會。聽覺型的孩子對語言的理解能力強，他們對聽到的內(nèi)容掌握得更好，而動感能力型的孩子需要通過自己的運動和實踐去感悟。
當孩子對語言理解能力弱時，家長要試著簡化語言，多向孩子提問，找到孩子不理解的地方在哪里。用動作或者是其他方式幫助孩子理解。強化孩子的聽覺能力。
文化課的學習主要是靠聽覺能力，考驗孩子的語言理解能力。家長要早點培養(yǎng)孩子的語言理解能力，大量閱讀是提高語言理解能力的法寶。
平時多和孩子互動，給孩子講故事，邊講邊提問，幫助孩子理解，并讓孩子復述。孩子復述的過程中，增強了孩子的表達能力和理解能力。當孩子有自主閱讀的能力后，讓孩子大量閱讀，并向孩子提問，看看孩子有沒有理解書中所表達的意思，這樣，通過閱讀，孩子的語言能力會得到很大的提升，在課堂上的理解能力也就增強了。
二年級孩子上課聽不懂的原因
1、學生基礎(chǔ)差
學生基礎(chǔ)差，學力達不到所在學段接受知識的要求。也就是說，孩子已經(jīng)上二年級了，一年級的知識還沒掌握好。
2、理解能力差
如果是學生的理解能力不行，會出現(xiàn)班里大部分學生的成績挺好，只有包括這名學生在內(nèi)的少數(shù)同學的成績不理想。
3、家長不重視
孩子課聽不懂跟家長也有很大的關(guān)系，有的家長平時不注重孩子的學習，沒有及時發(fā)現(xiàn)孩子的情況，并做出正確的輔導。
二年級孩子上課聽不懂，和他本身的能力有很大的關(guān)系，要么是因為孩子本身基礎(chǔ)太差，要么是因為孩子理解能力不行，不過是哪種原因，家長都要做出正確的引導。