哪個家長不希望自己的孩子愛學習，能自主學習，可當孩子從內心就遠離課堂的時候，作為家長首先要反思，然后找到科學的方法去解決，幫助孩子從重回到正確的軌道上來。要想解決孩子學習的問題，就必須先要找到孩子不愛學習是什么原因，找到原因根結才能對癥下藥。那么，孩子不愛學習是什么原因呢？
不愛學習是什么原因
原因一：家長干擾太多，造成逆反心理
應該很多家長都喜歡陪著孩子一起做作業，一起復習功能，如果只是陪著到也罷了，關鍵是這些家長特別愿意在孩子背后指手畫腳，一會兒說，“這題你做對了嗎？怎么那不仔細。”一會兒又說，“怎么那么磨蹭啊，你想什么呢你。”一會兒還說，“你這腦子里裝的是什么啊，這都教你多少遍了，還錯。”
家長連續說三天，這孩子就會有逆反心理，孩子心里就會這么想，“讓你天天嘮叨，我就不好好學，我就成心做錯事，看你怎么辦。”家長的干擾不僅阻礙了孩子的學習，還影響了親子關系。
原因二：內在驅動力不夠，就是懶
有一類孩子，放學回家之后就一個姿勢，能躺著絕不坐著，甭說幫父母做點家務，連自己的事都是能不做就不做，就一個字，“懶”，真是懶。
家長也是沒轍，從小就沒教過孩子獨立，所以造成了現在孩子內在驅動力不夠，從生活到學習，能偷懶就偷懶，能糊弄就糊弄，家長是看在眼里，急在心里啊。
原因三：完全沒興趣，就是不喜歡
一個寶寶從出生之后，其實就是有學習的興趣的，在成長發育過程中，孩子的每一項技能都是通過探索學習而獲得的，但由于父母的種種做法，影響并阻礙了孩子學習的本能。
最后孩子就會失去學習的興趣，沒興趣就會不認真學，不學導致成績差，成績不好更沒興趣，從而形成惡性循環。所以，當問某些孩子為什么不愛學習時，孩子的回答特別簡單，“不喜歡，沒興趣。”家長就算給孩子買各種書、參加各種輔導，也沒從根本上解決孩子的問題。
這就是大部分孩子不愛學習的原因，可以看出，孩子的問題，根源在家長。
怎么才能讓孩子愛上學習呢？
方法一：學習不是家長的事，給孩子空間，做些促進親子關系的事
就算家長心里再急，也不要去打擾孩子的學習，這和培養專注力是一個道理，當孩子在專注看書或玩的時候，家長不要去打斷孩子。同樣，孩子做作業、復習功課的時候，也不要去管，讓孩子獨立去完成。
作業做對，該表揚就表揚，作業做錯，老師就管了，家長該鼓勵就鼓勵，經過一段時間之后，孩子首先不會討厭學習，成績的提升只是方法問題。家長的做法不僅在幫助孩子獨立自主去學，還因為遠離了書桌拉進了與孩子之間的親子關系。
方法二：做個“狠心”的父母，讓孩子從成就感中打開內在驅動力
孩子太懶，是因為家長太勤快，反過來，如果家長狠點心讓自己懶一些，孩子就該勤快了。沒有原則的父母是教不出有出息的孩子，從小沒給孩子定規矩，現在就要補回這一課，“定規矩、設獎罰”。
讓孩子去做本該自己做的事，家長也應給予獎勵，讓孩子在生活的點點滴滴中獲得成就感，慢慢打開內在驅動力，生活改變了，學習自然也會發生變化，那時候，家長一定會看到一個完全不一樣的孩子。
方法三：打破惡性循環，刺激并激發學習興趣，父母要與孩子同一戰線
“不破不立”，要想打破惡性循環，就必須找準要害打開心鎖，刺激并激發出孩子的學習興趣。
這個刺激可不是讓家長拿別人家的孩子去比自己家的孩子，而是應該讓更廣闊的世界去刺激，就像前段時間那個帶著不愛學習的兒子，開著房車走全國的父親一樣，讓生活、讓世界、讓大自然去刺激孩子，從而激發孩子。
也許你沒有房車，也不能周游全國，但你可以帶著孩子走出去，同樣也可以達到目的，這里的關鍵是，作為家長不打擊、不責罵，和孩子同一戰線，站在一起，讓孩子去感受一切，也包括父母真正的愛。
孩子不愛學習是什么原因？其實很大一部分也歸咎于父母本身平常的教育和引導。如果父母能夠做到每天都跟孩子親子閱讀，或每天有相對固定的講故事時間就最好了。有規律的生活會讓孩子感到安全、踏實。持續性的活動，也會幫助孩子建立良好的習慣。