如今，孩子們承受著巨大的壓力和沉重的學習負擔。有時候老師會留很多作業，那么孩子往往會有很大的抵觸情緒，不說寫，想想頭就大了，所以會導致孩子寫作業的過程很慢，很痛苦。那么在這種情況下，孩子嫌作業多如何引導呢？
孩子嫌作業多的原因有哪些
1、如果班上大部分學生都覺得作業多，那就是學校老師布置的作業多，每個老師布置作業，總數超了。
2、可能是孩子寫字慢，很多女生寫字漂亮，干凈，錯了一點就會畫出來（就是人家說的干凈），有的男生就是為了速度，字跡馬虎，只想早點完成然后玩手機游戲。
3、可能是知識點沒掌握，一個題目能做幾分鐘，不會做……
4、跟注意力有關，做功課不分心，效率高，三心二意，效率低。
孩子嫌作業多如何引導
1、調整好自己的情緒
把煩惱吞進肚子里，笑臉，安慰孩子，給孩子積極的情緒感染。然后幫孩子整理作業，每門課的作業量，都顯示出來了。然后根據難易程度，先做難的！以免后面更不耐煩，后面的耐心只能做一點簡單的功課，即使因為來不及做完，也不會影響孩子對知識點的掌握。
2、與老師溝通
我見過家長在課堂上挑戰老師，因為他們提出的作業太多，寫太晚了。老師勃然大怒，以為是質疑自己的教學方法，最后心情不好就走了。
我還私下電話和老師溝通說，孩子有些偏科，最近在補習另外一個科目，當時確實如此，老師很合理的減少了一些不必要的功課，孩子做功課的效率也很高。
3、告訴孩子輕重緩急的四個字
讓孩子清楚的按順序做事，孩子嫌作業多不想寫，家長可以教導孩子，簡單的作業應在放學后先做，困難的作業應在課堂上或在家長的指導下完成。如果急需交，先交。如果要求在一周內完成，請在周末長時間完成。
這么大的工作量一個一個拆開，就像吃飯時用小碗把大碗飯分開，分了很多次吃。分分鐘吃東西的壓力更小。你拖到最后，你累了，你有壓力，當然你心情不好！
孩子很多時候抱怨不是為了發泄，而是為了尋求理解和鼓勵。孩子抱怨作業，不代表他想偷懶，不想做作業，只是想讓父母知道，理解。孩子嫌作業多如何引導，父母不應該停留在孩子的情感和語言表達的表面，而是通過這些表面現象，去了解孩子的內心需求。