時(shí)下，孩子學(xué)不進(jìn)去已成為普遍現(xiàn)象，無論家長(zhǎng)和老師怎么說教，怎么要求，怎么懲戒，孩子總是聽不進(jìn)去，甚至產(chǎn)生逆反心理，從而形成惡性循環(huán)，這樣下去，將嚴(yán)重影響孩子的健康成長(zhǎng)。尹建莉老師曾說過：學(xué)習(xí)不是痛苦的事，應(yīng)該是快樂的。如何讓孩子快樂學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)的引導(dǎo)很重要。那么，面對(duì)孩子學(xué)不進(jìn)去很痛苦家長(zhǎng)咋辦呢？
初中孩子學(xué)不進(jìn)去很痛苦家長(zhǎng)咋辦
首先，要設(shè)法解決孩子的焦慮，讓孩子快樂地去解決問題。
心理有故障，做事要打折。如果這份焦慮來自對(duì)成績(jī)的擔(dān)擾，幫他分析原因，多鼓勵(lì)少批評(píng)，讓他揚(yáng)長(zhǎng)避短、改進(jìn)方法，心理先豁朗起來。如果焦慮來自于家人，就要設(shè)法轉(zhuǎn)變家人的做法，不要壓不要逼，幫助他正視成績(jī)，找準(zhǔn)努力的方向。家人給孩子的溫暖會(huì)讓孩子擺平心態(tài)，不焦不躁，快快樂樂地去解決問題。
其次，要學(xué)會(huì)欣賞孩子。
一個(gè)總是被踩的皮球可能會(huì)癟下去。保護(hù)孩子的自尊心，發(fā)現(xiàn)他/她的長(zhǎng)處，鼓勵(lì)他/她克服困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短、補(bǔ)齊短板跟上去。學(xué)生的自信是他克服困難的基石，有了自信，再大的困難也不怕。失明的奧斯特洛天斯基寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》。聾啞盲沒有嚇倒海倫？凱勒，她成為了學(xué)識(shí)淵博的世界著名的社會(huì)活動(dòng)家。被趕出校門的愛迪生在媽媽的欣賞關(guān)愛下成了聞名遐邇的發(fā)明家。周圍人的欣賞是給孩子點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈，他/她會(huì)放棄黑暗奔向光明的未來。
最后，要幫助孩子解決問題。
若孩子因成績(jī)而焦慮，想提高成績(jī)，就要幫他/她分析原因，發(fā)現(xiàn)解決問題的辦法，可以與老師聯(lián)手。當(dāng)然，家長(zhǎng)千萬別焦慮，你的心態(tài)平和了會(huì)潛移默化地影響孩子向好而行。如果孩子是其它問題，就鼓勵(lì)孩子擔(dān)當(dāng)起來，在處理問題的過程中成長(zhǎng)。問題解決好了以后，孩子就學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，心理素質(zhì)也就過硬了。
孩子學(xué)不進(jìn)去怎么調(diào)整
1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
只有對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣了，狀態(tài)才能調(diào)好過來。建議讓孩子找出自己最擅長(zhǎng)的科目，或者某最感興趣的某一知識(shí)點(diǎn)，星星之火可以燎原，然后多研究這類知識(shí)點(diǎn)，興趣濃了，自然就喜歡上這類知識(shí)點(diǎn)，這時(shí)讓他延伸到其他方面去，循序漸進(jìn)，漸漸地，就有了學(xué)習(xí)的興趣。再者，家長(zhǎng)平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子，多贊揚(yáng)孩子，讓他體會(huì)到成就感和快樂感，興趣就會(huì)激發(fā)出來了。
2、設(shè)置最低要求
家長(zhǎng)不要太著急讓孩子很快進(jìn)入狀態(tài)，提高成績(jī)，這樣反而讓孩子更加厭倦學(xué)習(xí)。可以給孩子設(shè)置最低的要求，例如單純把作業(yè)做完就行，或者在周末里讓孩子看一頁書就行了，不要求多，這樣讓孩子感覺到輕松，慢慢找回信心，對(duì)學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)整有很大的幫助。
3、設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)
大多數(shù)人學(xué)不進(jìn)，是因?yàn)椴恢酪獙W(xué)什么，該怎么學(xué)。那么可以讓孩子自己給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，要達(dá)到什么樣的成績(jī)，或者在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)什么樣的知識(shí)。設(shè)定好后還要把這個(gè)目標(biāo)詳細(xì)化，具體什么時(shí)間做什么事都要列出來，按最低的要求列出來就行了，不要列太多，太多反而產(chǎn)生壓力。
4、多運(yùn)動(dòng)
無論是針對(duì)什么樣的人群，運(yùn)動(dòng)都能緩解壓力，舒展心情，緩解焦慮，可以讓孩子找一項(xiàng)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，有時(shí)間就多去適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，能很快地調(diào)整心情，調(diào)整狀態(tài)。
家長(zhǎng)在了解清楚情況后，需要給孩子制造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如：幫助孩子合理地分配學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，讓孩子能勞逸結(jié)合。其次，在家里多布置一些令人輕松的擺設(shè)，如一些可以舒緩神經(jīng)疲勞的盆栽。最后，好的、和諧的家庭環(huán)境，也是能有助于孩子的學(xué)習(xí)。