現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力都很大，不管是來自學(xué)校的課業(yè)負(fù)擔(dān)，還是父母的過高要求，都會(huì)影響到孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度，如果孩子長期處于這種高壓環(huán)境下，就容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。那么孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么引導(dǎo)？
孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么引導(dǎo)
1、家長要多表揚(yáng)孩子
在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，家長應(yīng)該多表揚(yáng)孩子一些，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢和長處，在平時(shí)的激勵(lì)中，幫孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，從而喚起他們心靈深處的自我向上意識(shí)。
2、帶孩子去參加校園活動(dòng)
在學(xué)校或者其他地方平時(shí)可能會(huì)有一些活動(dòng)，我們作為家長可以多鼓勵(lì)孩子去參加，像校園活動(dòng)朗誦會(huì)，體育競賽等，這樣的活動(dòng)一般都能調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性，使他們各自的才能得到發(fā)揮。從而看到自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，感到成功的喜悅，進(jìn)而逐步消除厭學(xué)情緒。
3、不要拿孩子和別人比較
現(xiàn)在的家長還特別注重孩子的教育，總是拿孩子的分?jǐn)?shù)和別的孩子相比，我們這樣做是錯(cuò)誤的，只要孩子有進(jìn)步，我們作為家長都應(yīng)該去表揚(yáng)，這樣孩子慢慢時(shí)間久了就不會(huì)厭學(xué)了。
4、建立良好的親子關(guān)系
孩子在比較小的時(shí)候，家長對(duì)孩子的影響比較大，親子關(guān)系會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)親子關(guān)系融洽，孩子會(huì)覺得家長喜歡他、欣賞他，這樣學(xué)起來也就會(huì)有熱情。當(dāng)家長的也要經(jīng)常換位思考，多鼓勵(lì)孩子進(jìn)步，幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣才能盡快從厭學(xué)情緒中走出來。
孩子為什么會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒
1、跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度
由于不同的原因，并不是每個(gè)孩子在聽課的時(shí)候都能夠聽明白老師講的內(nèi)容，當(dāng)老師講的內(nèi)容孩子聽不明白的時(shí)候，就產(chǎn)生了畏難情緒，挺著急的，剛開始的時(shí)候還想努力去聽明白，很想去學(xué)，這個(gè)時(shí)候如果沒有人能幫，家長也不理解，不提供幫助，孩子就慢慢的不想學(xué)了。
2、家長對(duì)孩子過高的期望
有的家長對(duì)于孩子的期望和要求都過高，孩子不一定能達(dá)到，不能適應(yīng)這樣的要求，剛開始還會(huì)去努力，拼命的去做，盡量的去做達(dá)到家長的要求，但是在經(jīng)過一段時(shí)間以后發(fā)現(xiàn)自己無論怎么努力都達(dá)不到家長的要求，這個(gè)時(shí)候就開始產(chǎn)生放棄心理，于是就破罐子破摔，產(chǎn)生了厭學(xué)心理。
3、孩子與同學(xué)關(guān)系不好
在學(xué)校里孩子們都是喜歡熱鬧合群，希望與別人交往的。有的孩子，因?yàn)椴簧朴诮浑H，同學(xué)們就不愿意和他交往，這樣的孩子往往就形成自卑內(nèi)向不合群的現(xiàn)象。如果一直處于這種環(huán)境中，孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，家長一定要做好引導(dǎo)工作，好好的開導(dǎo)孩子，多鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子，讓孩子明白學(xué)習(xí)并不是一件困難的事情，提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，幫助孩子走出厭學(xué)情緒。