如果自己的孩子非常調(diào)皮。在家和在學(xué)校啊，都是這樣。這種情況應(yīng)該積極的和老師進(jìn)行溝通。讓老師在學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)家的管教。同時(shí)家長在家里也要對(duì)孩子調(diào)皮的行為進(jìn)行及時(shí)的教育。面對(duì)這種孩子，只有老師和家長共同協(xié)調(diào)耐心教育才能逐步的改掉孩子身上的壞習(xí)慣。
孩子上課調(diào)皮怎么跟老師溝通
第一、承認(rèn)并主動(dòng)去學(xué)校了解情況。
家長首先要配合老師，主動(dòng)和老師聯(lián)系，了解孩子的不聽話是怎么回事。最好是親自到學(xué)校去，與老師面對(duì)面交流。這是解決問題的第一步。
第二、了解情況以后，根據(jù)具體情況具體處理。
首先，家長要承認(rèn)自己孩子的不足，給老師的管理帶來很大的困難。
其次，家長要讓孩子向老師承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。如果孩子倔強(qiáng)不肯，則要先與孩子交流。
最后，根據(jù)孩子犯錯(cuò)的情節(jié)嚴(yán)重程度，與老師協(xié)商處理辦法。以老師的意見為主。
第三、家長必須再單獨(dú)與孩子溝通。
與老師交流之后，家長必須還要與孩子交流。這時(shí)家長要站在孩子的角度去思考問題（我認(rèn)為這才是教育的本質(zhì)）。幫助孩子分析，孩子的行為為什么老師不認(rèn)同。然后與孩子討論，孩子的做法在什么情況下是合理，又在什么情況下是不合理的。
我相信孩子是可以理解這些的，并且這也會(huì)為孩子以后的行為指明方向。
簡單地說，就是要把孩子內(nèi)心的矛盾與情緒化解掉，而不能強(qiáng)行壓制。強(qiáng)行壓制可能當(dāng)時(shí)有效果，但對(duì)孩子的后續(xù)成長是有害的。
孩子上課調(diào)皮怎么辦
1分析孩子調(diào)皮的動(dòng)機(jī)。家長當(dāng)孩子調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，一味的批評(píng)是沒有任何作用的，首先要觀察和分析孩子調(diào)皮搗蛋的原因，是故意要引起人們的注意還是故意搗亂，若是為了要引起注意，家長要從孩子的角度出發(fā)，考慮是不是平時(shí)缺乏對(duì)學(xué)生的陪伴。若是故意搗亂也不能直接的批評(píng)，要注意方式和方法，一味的批評(píng)只會(huì)適得其反，要多以鼓勵(lì)和引導(dǎo)為主。
2要對(duì)調(diào)皮的孩子多點(diǎn)耐心。很多時(shí)候?qū)τ谡{(diào)皮的孩子通常都是一點(diǎn)就著，對(duì)著孩子大喊大叫，此時(shí)的孩子不是什么都不懂而是沒有定性，在孩子不聽話的時(shí)候要多些鼓勵(lì)，再完成一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候要毫不吝嗇的進(jìn)行贊美，久而久之，調(diào)皮的孩子會(huì)努力地要把事情做好。如果做的不好，也要先鼓勵(lì)再指出問題講道理，這樣孩子的接受度會(huì)更高。
3要善于發(fā)現(xiàn)這類學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。有調(diào)查研究表明，調(diào)皮搗蛋的學(xué)生要比普通的學(xué)生聰明的多，很多時(shí)候大家只關(guān)注孩子們身上的缺點(diǎn)而忽略了他們身上的優(yōu)點(diǎn)。要讓孩子們激發(fā)長處，建立自信。當(dāng)他對(duì)自己有更加準(zhǔn)確的了解后注意力也就不會(huì)放到調(diào)皮搗蛋上。
4家庭教育的重要性。目前的很多家庭都是以媽媽教育為主，爸爸教育為輔，所以導(dǎo)致很多孩子害怕媽媽，教育是雙方的。要觀察孩子在學(xué)校、家、社會(huì)中的表現(xiàn)。學(xué)會(huì)與孩子進(jìn)行溝通與交流，及時(shí)了解孩子們的內(nèi)心想法。很多時(shí)候，家長才是孩子最好的老師。
遇到調(diào)皮的孩子作為父母的我們應(yīng)該幫助孩子改正不好的習(xí)慣，多和孩子進(jìn)行良好的溝通和交流，了解孩子的心里活動(dòng)。有針對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行幫助。也可以請(qǐng)教兒童教育專家學(xué)習(xí)更科學(xué)的方法，有效的改正孩子調(diào)皮的不好的習(xí)慣。讓孩子更加優(yōu)秀。