孩子上課不專心是一個(gè)很普遍的問(wèn)題，家長(zhǎng)了解到這一情況的主要途徑是經(jīng)過(guò)老師。而很多孩子對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是心頭肉，從而掌握不好和老師溝通的方法。孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么和老師溝通？家長(zhǎng)要做到的是以下幾點(diǎn)。
孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么和老師溝通
1、理解老師的工作
老師作為孩子在校生活的管理者，每天面對(duì)那么多孩子也是十分辛苦的。家長(zhǎng)不僅要理解老師的工作，更要主動(dòng)配合老師的工作。這樣才會(huì)使老師感到尊重，老師也會(huì)更積極的幫助孩子改善問(wèn)題。
2、主動(dòng)配合
作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子的大致性格、行為方式應(yīng)該在心里都有一個(gè)把握。更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到老師提出來(lái)這些問(wèn)題，目的是為了幫助孩子更好地學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)也要主動(dòng)和老師交流孩子自身的特點(diǎn)，幫助孩子在校或是在家中規(guī)范自己的行為，并及時(shí)的給到老師反饋。這樣既可以讓老師有一定動(dòng)力，也可以更好地幫助孩子。
3、及時(shí)請(qǐng)教
老師相對(duì)于家長(zhǎng)而言，工作中面對(duì)這么多孩子，教育經(jīng)驗(yàn)是相對(duì)豐富的。家長(zhǎng)也可以及時(shí)請(qǐng)教老師，聽(tīng)一聽(tīng)老師對(duì)孩子的情況有沒(méi)有好的方法。家長(zhǎng)也可以多把孩子的日常表現(xiàn)分享給老師，幫助老師對(duì)孩子有更好的了解。
如何應(yīng)對(duì)孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講
1、找出原因
家長(zhǎng)首先要找出孩子為什么上課不認(rèn)真聽(tīng)講。可以通過(guò)平時(shí)觀察孩子的行為，或是直接向?qū)W校和老師溝通，看看到底是什么影響了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果是課外原因，家長(zhǎng)就要改善孩子的日常生活，幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。如果是課堂的原因，家長(zhǎng)就需要和老師溝通，找出更好的學(xué)習(xí)方法來(lái)幫助孩子。
2、合理勸導(dǎo)
對(duì)于上課不認(rèn)真聽(tīng)講，家長(zhǎng)也可以和孩子溝通。和孩子心平氣和的談話，了解孩子背后的動(dòng)機(jī)從而針對(duì)性的解決問(wèn)題。家長(zhǎng)要注意的是不要過(guò)度的嚴(yán)厲，使得孩子喪失溝通興趣。而是保持耐心的引導(dǎo)，讓孩子了解到父母對(duì)其的關(guān)注，從而說(shuō)出自己內(nèi)心的想法。
3、對(duì)癥下藥
家長(zhǎng)在了解了孩子的想法之后，就可以有針對(duì)性的幫助孩子解決問(wèn)題。如果是注意力不夠集中，就要幫助孩子提升注意力，多讓孩子獨(dú)立完成事情。
如果是上課交頭接耳不守規(guī)矩，就要幫助孩子樹(shù)立秩序感，告訴孩子遵守課堂秩序，公共秩序的重要性。如果是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，則要幫助孩子轉(zhuǎn)移注意力，或是改變一貫的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)孩子對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)重新產(chǎn)生興趣。
孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么和老師溝通，作為家長(zhǎng)，不僅要掌握和老師溝通的方法。更重要的是抱著真誠(chéng)的態(tài)度，和老師一起努力找出孩子背后存在的原因，并有針對(duì)性的加以干預(yù)。只有這樣才能真正幫助孩子解決問(wèn)題。