“錯(cuò)題本”，也叫“摘錯(cuò)本”、“糾錯(cuò)本”、“改錯(cuò)本”、“錯(cuò)題集”。是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，把自己做過(guò)的作業(yè)、習(xí)題、試卷中的錯(cuò)題整理成冊(cè)，便于找出自己學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，使得學(xué)習(xí)重點(diǎn)突出、學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性、進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率提高學(xué)習(xí)成績(jī)的作業(yè)本。那么，錯(cuò)題本怎么做最有效？
錯(cuò)題本怎么做最有效
1.分類整理
將所有的錯(cuò)題分類整理，分清錯(cuò)誤的原因：概念模糊類、粗心大意類、顧此失彼類、圖型類、技巧類、新概念類、數(shù)學(xué)思想類等等，并將各題注明屬于某一章某一節(jié)，這樣分類的優(yōu)點(diǎn)在于既能按錯(cuò)因查找，又能按各章節(jié)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)查找，給今后的復(fù)習(xí)帶來(lái)簡(jiǎn)便，另外也簡(jiǎn)化了“錯(cuò)題集”，整理時(shí)同一類型問(wèn)題可只記錄典型的問(wèn)題，不一定每個(gè)錯(cuò)題都記。
2.錯(cuò)誤分析，認(rèn)清自己
整理錯(cuò)題集就是把平時(shí)和考試時(shí)做錯(cuò)的題目抄下來(lái)，不僅要把正確的答案寫(xiě)上去，還要把錯(cuò)誤的答案加上，然后分析做錯(cuò)的原因，是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握？還是忽略了使用的條件范圍？或者因?yàn)榇中挠?jì)算錯(cuò)誤？錯(cuò)題集，就像一張藥方，既有“癥狀描述”，還有對(duì)癥下的藥。對(duì)比錯(cuò)題集，能夠很快找到自己的不足，加以鞏固，避免再犯同樣的錯(cuò)誤。
3.精選內(nèi)容
錯(cuò)題本上的題目不僅包括常錯(cuò)題，“危險(xiǎn)”題，還應(yīng)該包括一些經(jīng)典的好題，上節(jié)所講的“舉一反三”，“知一通百”的好題。而且要反復(fù)不斷閱讀，思考這些題，最后確定這題真的百分百不會(huì)再錯(cuò)了為止。
4.很厚很耐用
家長(zhǎng)不要讓孩子買(mǎi)一本很薄的本子糊弄自己，要知道在幾年時(shí)光里，每一年會(huì)遇到多少題，做錯(cuò)多少題，累積下來(lái)是會(huì)有很多的題量，所以選用的本子一定要很厚很耐用。這樣有兩個(gè)好處，一是避免了多個(gè)小本使用，順序混亂和遺失的問(wèn)題；二是遇到和以前相似的錯(cuò)題可以對(duì)比查看。
5.定期重做
經(jīng)常把錯(cuò)題本翻出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)概念，重新做錯(cuò)題，剛開(kāi)始時(shí)可能三天復(fù)習(xí)一次，以后一個(gè)星期復(fù)習(xí)一次，然后一個(gè)月或更長(zhǎng)時(shí)間復(fù)習(xí)一次，直到一看到題目后解題思路就立即清晰浮現(xiàn)在腦海。這樣才能不斷地強(qiáng)化記憶，避免類似的錯(cuò)誤出現(xiàn)。
以上就是錯(cuò)題本怎么做最有效的方法。每個(gè)孩子都要有一個(gè)錯(cuò)題本，要知道若放任錯(cuò)題不管，或只是“聽(tīng)懂”了，而沒(méi)有去重寫(xiě)一遍。則積累的“炸彈”就越來(lái)越多。早晚有一天就在考場(chǎng)上爆炸。分類和整理是幫助提高效率的手段，但重心仍舊在思考的過(guò)程，所以同學(xué)們?cè)谡礤e(cuò)題時(shí)要注重錯(cuò)題分析，盡可能地避免再次犯錯(cuò)。